小学5年级仿写句子方法（1年级仿写句子）

小学5年级仿写句子 方法【一】

1 . 青春无畏，逐梦扬威。

2 . 比出风采超越自我。

3 . 扬帆把舵，奋勇拼搏，看我五班，锐不可当。

4 . 用所有热忱换回时光让青春烈火焚烧永恒。

5 . 直面挑战，畅享成长。

6 . 例仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

7 . 机遇，抓得住就是成功，抓不住就是失败。

8 . 夏季这个顽劣的小孩子，将大地烤的如一个热气腾腾的大蒸笼，娇弱的荷花低下了头，大黄狗‘吭哧吭哧’地喘着粗气，夏天得意地笑了

9 . 五班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

10 . 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

小学5年级仿写句子方法【二】

1 . [解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的`文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。

2 . 成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结;

3 . （）___________________

4 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

5 . 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

6 . 开辟立异，争优进取。

7 . 你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

8 . 团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

9 . 直面挑衅，畅享成长。

10 . 掌握当初，决战今天。

小学5年级仿写句子方法【三】

1 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

2 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

3 . 参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。

4 . ．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

5 . 勤学乐思，奋发向上。

6 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

7 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。

8 . 牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。

9 . 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

10 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

小学5年级仿写句子方法【四】

1 . 落叶随着风高低起舞。

2 . 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

3 . 挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

4 . 明确的目标是前进的动力。

5 . 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

6 . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

8 . 仿句_____________，______________，______________，_____________。

9 . 例阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一三小节保持连贯。

10 . 要成就大事，先做好小事。

小学5年级仿写句子方法【五】

1 . 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

2 . ．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

3 . 太阳给人类提供了生活的热量;它无私地给予人类明亮的光线和无穷无尽的能量。但是，太阳发起脾气来，也会无情地刮起太阳风，严重干扰航天设备，损害卫星仪器，使地面电力控制网络发生混乱。

4 . 没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空;

5 . 摸索智慧，启发人生。

6 . 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!

7 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。

8 . [解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

9 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

10 . 秋天是一名妩媚的江南少女，带着一身清爽降临尘世，洗刷赤日炎炎，腼腆地奔跃在林樾之间，挟来习习秋风;挟来遍地丰收。