一、有所尝试，就有所作为。

　　二、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　三、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　四、我爱我师，我更爱真理。

　　五、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

　　六、纳百川，容学问，立德行，善人品。

　　七、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

　　八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　九、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　十、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　十一、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

　　十二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　十三、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。

　　十四、棍棒，并不代表威严，它是一根离心柱。

　　十五、春耕不好害一春，教儿不好害一生。

　　十六、严谨对待工作，平静对待生活。

　　十七、一年之计在于春，一生之计在于勤。

　　十八、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　十九、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

　　二十、学大海，纳百川，让自己容量无限。

　　二十一、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

　　二十二、学生放入进步是我最大的快乐！

　　二十三、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　二十四、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

　　二十五、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　二十六、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

　　二十七、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

　　二十八、常怀律己之心，常思为学之道。

　　二十九、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。