1、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

　　2、帮助孩子修改他的作业。

　　3、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

　　4、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

　　5、诚实地评价自己对孩子的感情。

　　6、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

　　7、良好的个性胜于卓越的才智。

　　8、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

　　9、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

　　10、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

　　11、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

　　12、允许孩子玩各种废弃物。

　　13、爱之不以道，适所以害之也。

　　14、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

　　15、让孩子做他力所能及的事情。

　　16、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

　　17、人类有义务将最美好的东西给孩子。

　　18、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

　　19、让孩子从小养成读书的习惯。

　　20、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

　　21、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

　　22、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

　　23、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　24、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

　　25、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

　　26、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

　　27、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

　　28、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

　　29、鼓励孩子编故事，去幻想。

　　30、脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。

　　31、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。

　　32、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　　33、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

　　34、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

　　35、给人以鱼，不如教人以渔。

　　36、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

　　37、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

　　38、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

　　39、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

　　40、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

　　41、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

　　42、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

　　43、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

　　44、把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。

　　45、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

　　46、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

　　47、认真地对待孩子的个人要求。

　　48、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

　　49、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

　　50、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

　　51、不用辱骂来惩治孩子。