在高二学员交流会上的讲演稿

　　在高二学员交流会上的讲演稿：学好掌握自身的今日

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　　親愛的的同学们：

　　;;;;; 大伙儿上午好！十分高兴院校能帮我那样的可能和各位一起讨论大家普通高中时期的了解与生活，期待这段时间大家过得愉快！更期待大伙儿用心听，存在质疑的区域可以会议后以不一样的方式开展商议。

　　;;;;; 阳春三月创造无限生机，青春年少莘莘学子洋溢着朝气蓬勃青春活力！

　　;;;;; 高中时代，是一个人一生中最美丽的青春时期。在这个时节，那解决不了的幼稚，那意气风发的不理智，那专业知识的日渐累积，那模模糊糊的感情，那有意为此的穿着打扮，那佯装完善的行为，那设上登陆密码的日记……全是一种焕然一新的感受，全是一种蜕变的觉得。尤其是高二，也是高中时代的重要环节。在这个阶段，大家怎样来掌握自身，决胜千里，决战于将来呢？

　　;;;;; 汇总多个取得成功踏过普通高中的学员的工作经验，大家容易发觉，她们都具备坚强的意志、不凡的努力、一定的方式、一切正常的日常生活。借此机会塑造了自身顽强、努力、聪慧、乐观、太阳这些的优秀品格！而这种，应该是大家每一个中小学生都应当具备、也是有能力具备的。

　　一、做一个有志向、有远大抱负的中小学生（感恩教育）

　　;;;;; 我们要有自身的志向、总体目标，大家更要利用好现在时间磨炼自身的信念。

　　;;;;; 志向是啥？志向应该是一个人精神实质无上要求的反映，大家会由于志向的鼓励和招唤明确自身的人生方位，甘心情愿的努力自个的精力和汗液。有志向的人生，会由于追求完美志向的建立而丰富极其。全过程是充裕的，获得是出彩的，一举两得，不妨一试呢？

　　;;;;; 在人们的身旁，就会有许多过得十分丰富的同学，尽管沒有展现过哪些满腔热血，但却在踏踏实实的给自己的志向投入勤奋！想一想你的儿时，父母、教师询问你长大以后想干什么？不便是一种志向的反映吗？父母“为了更好地让小孩过得更快一些也是一种质朴的志向！教师不厌其烦的劝说也是为了更好地完成教书育人成材的志向啊！

　　;;;;; 尊敬的**“为中华之掘起而念书的志向便是在青春年少的情况下建立的，你嘞？难道说要直到年迈困乏、精神疲惫的情况下抓着自身雪白雪白的胡须无尽悔恨？难道说大家就甘心情愿的把自己原本可以建立的志向轻松的交给他人？大家坚信，每一个人的心灵深处常有一种不肯认输的潜意识，每一个人也不期待自身落伍于人，志向没有在迟早，别害怕你早已荒芜了多大的時间，丰富的生活就是从你今天立过的高远的志向逐渐的，好好地的整理自身以前迷离的观念，制订切实有效的方案，让一切都为咱们的志向让座，让求学路上全部的绊脚石都臣服于大家的脚底！

　　;;;;; 互动交流（当场任意了解好多个学员的志向）

　　;;;;; 举例说明：志向多少之别，造成的推动力也会之别！激励有壮志，但要从我做起。

　　;;;;; 自身小时候的趣事：母亲说当教师的益处，自身想当教师，結果确实变成教师，如果当初妈妈的学历高一些，说说现任主席，如今……

　　;;;;; 一些同学的“志向：争取三年娶一个准媳妇儿回家了，因此，中国式家庭历史时间发展趋势上经历了最悲剧的事情，2个沒有志向的人构成了一个沒有志向的家中，更重要的综合性了基因遗传、智力等许多问题，即使未来有小孩，不仅是智力和志向的不高啊！更会使我们人们的发展滞步不前，乃至后退多少年！看，沒有志向的伤害！实际上这并不叫志向，这叫只想要，很肮脏的自取其辱的看法和作法。甜美美丽的校园没人赏析你们的故作姿态，为此做为志向的诸多反映更强的表明了这种同学的内心深处是那么的苦闷无奈！

　　;;;;; 取得成功事例：阿里巴巴总裁马云爸爸的三次高考考试。

　　;;;;; 因此，我们要有志向，要有追求完美！大家的追求完美：为了更好地存活是最主要的，为了更好地爸爸妈妈那就是良知，为了更好地更高一些的总体目标那就是崇高。

　　;;;;; 沒有志向的人没有条件谈自尊，沒有志向的人哪儿有没有什么将来？

　　二、把努力当做最主要的标准

　　;;;;; 每一个人的天赋稍有区别，但造物主是平等的，他赏赐了大家每一个人一把发展以后的神器努力。只不过是许多同学沒有注意到，有的同学却有效的利用了。因此，今日大伙儿考试成绩发生差距的最大的缘故，就取决于看谁更强的利用了努力的能量。

　　努力是评判一个人的道德底线。

　　;;;;; 穷光蛋有二种：一种人穷时但志不短，每日都是在努力的工作中，为了更好地高品质生活奋发向上。那样的人获得了别人的重视。也有一种人穷时且没什么进取心，安于现状的熬日子，那样的人没人看的起，长此以往还会继续变成当今社会的负累。一样是穷光蛋，却由于努力是否得到了不一样的思想境界和点评，这，便是努力的能量。

　　;;;;; 做为学员亦是如此，各种原因造成的学业成绩不理想化，没人会嘲笑你，但假如放弃了努力，做一天和尚撞一天钟，在他人的眼里，你也就只有是一个和尚，或是一个实实在在的懒僧人。（励志一生）一个聪慧的人不努力是自以为是；一个聪慧的人努力，可成大事者；一个不聪慧的人努力，总有一天会得到该有的荣誉；一个不聪慧的人都不努力，即使天上掉大包子的情况下不被饿死了！也会被扎死！

　　;;;;; 举例说明：三十七级复习班的一名独特学员。

　　;;;;; 看看你周边的同学，哪位最努力的，把他当做你的参照，拼了命的追逐吧！谁又是等待天上掉大包子的，不可以救他，就离他远一点。努力可以鼓励，懒散也会感染。把努力做为评判一个人的道德底线，也使我们对自已和别人拥有更清晰的了解。

　　要把努力当做挖掘自身发展潜力的宝物。

　　;;;;; 努力不但可以填补大家先天性的不够，还能够更快的开发设计脑壳中专业知识并未抵达的行业。头脑越变越灵的“用便是努力，“灵便是被进一步开发设计的发展潜力。记牢，开发设计自身的发展潜力不可以依靠所有人，沒有谁比你更掌握你自己。

　　;;;;; 大家必须怎样的努力呢？“头悬梁锥刺股，锥刺股早就脱离实际，但每日早一点醒来，更强的利用自身的時间，集中注意力做好每一件事情，用心的结束自身的学习任务……这种看起来普普通通的琐事便是努力的反映！

　　;;;;; 大家周围的很多人，许多同学便是凭着努力，更强的开发设计了自个的发展潜力，变成今日在学习方面才华横溢的人物。不要担心自身的努力沒有实际效果，厚积而薄发的环节是艰难的；更何况，这些不足努力的人都没有积累下什么可以显摆的物品啊！

　　;;;;; 举例说明：大拖拉机发展潜力的小故事积极努力挖掘

　　;;;;; 原先上初中时的感受：英文; 最懒的方式及格; 有机化学; 最懒的方法; 学习委员

　　;;;;; 问一问你们的父母、教导主任、任课教师她们念书的情况下有哪些勤奋的例子

　　努力必须始终坚持的輔助。

　　;;;;; 高二，由于坚持不懈而漂亮。这是我新学期开学之初写的文章内容，被“励志一生原文转截。热烈欢迎赏析，明确提出你的观点。

　　;;;;; 努力便是那时候我提及的必须始终坚持的很重要的一项。三天打鱼三天打鱼的时冷时热并不是努力，勤奋必须长期的坚持不懈，在这种坚持不懈中，你才能够更快的学习知识，激发潜能！在持续的协助下，大家的努力才可以用牢固的姿势，把这个环节必须熟练掌握的专业知识和挖掘的能力酣畅淋漓的表现出来。

　　;;;;; 坚持不懈拥有努力的輔助，你也就能避开自个的可塑性。

　　;;;;; 日常生活感受：有时候早上起床每个人都可以保证，难得可贵的是每天如此坚持不懈，可塑性恰好是在那样的坚持不懈中离你而去！

　　;;;;; “取得成功便是简易的事儿不断做这也是一位营销专家的至理名言。每日看起来简易乏味的学习培训，每日所奉献的努力，便是“简易的事儿，“不断做便是坚持不懈！做好了，就能取得成功。例如大家面对的基本知识，就必须一遍又一遍的反复的把握，这儿的“一遍又一遍便是坚持不懈！

　　;;;;; 举例说明：一段文章内容的记诵。读书百遍，其义自现。

　　;;;;; 今日大家召开会议，一定有同学明日醒来更早，学的更强，坚持不懈吧！俗话说得好：熟能生巧是良训，一份辛勤一份才！提早庆贺学好坚持不懈努力的你，即使你不在乎取得成功，成功也会给你光临的。

　　;;;;; 所以说，一个人的奋发进取和成材，自然环境、机会、天资见识等外界要素虽然关键，但更主要的是取决于本身的努力与勤奋。能到埃及金字塔塔上的小动物仅有二种：苍鹰和小乌龟。蜗牛虽慢但能坚持不懈，能和苍鹰一起领略最美丽的风景。但假如缺乏努力的精神实质，就算是天赋奇佳的老鹰也只有空振翅膀望塔兴叹。拥有努力的精神实质，就算是软弱无力的小乌龟也可以雄居塔上，观千山暮雪，渺万里层云。

　　三、要学好应用需要的学习的方法

　　;;;;; 学习培训要努力，但不留意学习的方法便是死学。

　　;;;;; 适合的学习的方法，可以做到事倍功半的目地，这就是我们为何见到有一些学员仿佛“不努力考试成绩却十分出色的缘故。因此，焦虑不安的学习之余，看一下自身的学习方式是不是必须调节，或采用哪些更好的学习方法，是很必须的。俗话说得好的“磨刀不误砍柴工和古话“磨刀不误砍柴工，工欲善其事全是这个意思。

　　;;;;; 但在自身考试成绩不满意的情况下，不必把任何的根本原因归结到方式上，还需要留意前边提及的努力水平。“磨刀不误砍柴工的“磨，并不是慢下来等他人磨，反而是自身磨，最好是边走边磨！“磨刀不误砍柴工，工欲善其事的“利其器也是努力的反映，不然，只有归属于钻空子，而投机性的事物始终不容易持久的。

　　适用高二的学习的方法点拔：

　　1、“用心做好教师千叮万嘱的每日任务

　　2、学好过影片式的回忆法（午晚休、课间活动小歇）

　　3、留意各时间范围的复习提纲（早上，夜里）

　　4、按时整理专业知识产生系统软件

　　5、掌握记忆规律（试着先记再了解）

　　6、融会贯通（包含错题集纪录的应用）

　　7、利用好手头上的材料（自身单独做，随后对答案）

　　8、弱课强补。

　　9、每科的常见问题

　　10、谦虚和任课教师和大家的教导主任求教