新学期国旗下讲话
尊重的老师们,親愛的的同学们:
今日,伴着豪壮的义勇军进行曲,艳丽的五星红旗再度在大家面前冉冉上升一个满怀希望的新学期开始了。今天开学的第一天,也是新学期新学期教师同学们的第一次聚会。最先,使我们用掌声雷动对新添加海宫学校大家族的学生和老师们表明强烈的热烈欢迎!
过去的一年,通过学校全校师生的共同奋斗,我院初中升高中获得辉煌成就的考试成绩,遭受了当今社会的称赞,社会发展普遍重视的入学品质和校园管理能力和文明建设的不断提高,大家信心十足期待学校的美好明天。
老师们,同学们!新学期开始了,新学期,新面貌,新每日任务。我院本学期的工作重点是:紧紧围绕党的十七届三中四中全会和全国教育工作中会议精神为具体指导,贯彻落实科学发展,以争先创优为媒介,加强教师队伍建设,推动教师技术专业发展趋势;狠抓基本工作中,推行量化考核;落实责任义务,加强学校管理方法;突显德育教育,培养行为准则;改革创新家庭教育方法,提升教学水平;服务承诺文明行为服务项目,建立和谐校园。
尊重的老师们,新学期,针对每一位教师而言又是一个全新的开始。期待该校老师在工作上应有新提升,在课堂教学上应有新突破,在精神风貌上应有新盼头。以品质谋发展,以品质求危害,以品质求发展趋势,以品质求重视。紧紧围绕“一切以便同学的全面的发展为核心理念,紧紧围绕不断提升学生成绩这一核心要点,维护学员、关注学员、重视学员、激励学员,加强对学生思想素质文化教育,加强对大学生本身安全知识教育,团结一致,不断进取,以校兴我荣,校衰我耻为压根,塑海宫新品牌形象,造海宫新光辉。
親愛的的同学们,期待你们珍惜每一天受教育培训的岁月,勤奋学习,敏而好学,互帮互助,团结一致友好,尊师重道,遵规守纪,保证自尊心、自尊自爱、独立、自立,在家做个好宝宝,在学校做一个优秀生,在社会发展做一个好中国公民,关怀自身,关注别人,重视本身安全性,避开网咖,讲学习、讲文明懂礼貌、讲道德有品行、讲礼仪知识,为海宫增光添彩,为父母有志气,用你们优异的成绩筑就海宫学校新发展和新超越。
新进校的同学们,在你们进到新学期之时,可以借此机会,给大家提一些期待:
一、希望你们尽早融入新领域,美好生活
海宫学校对起始点七年级同学们而言是一个全新升级的自然环境,必须你们主动积极地去融入。学校有着一支勤勤恳恳,业务流程娴熟的师资队伍,拥有努力勤奋的学习气氛,拥有优雅怡然的学校环境,这儿的一草一木,一桌一椅都需要爱护。(励志一生; )朋友之间要互相照顾,谦座谦让,要提高自我约束和独立生活的工作能力,同学们要根据在海宫学校的了解与生活,锻练自身,塑造自身,提升自己,把目光从家中转为社会发展,从校园内转为全球,逐渐使自身成熟稳重起來,丰富多彩起來,单独路面对学习培训、日常生活。
二、学做人,做一个有理想,有社会道德,诚信友善的人
为人处事是立世之本,是办事的基本。成材先成年人,在求真上学的大道理上,最先要学做人,学好做有效的人,学好做取得成功的人。严格遵守中小学生日常行为准则和学校的管理制度,看盛衰,明八耻,知礼仪知识,明事理。要依照学校和班集体规定,搞好环境卫生清洁工作中,按规定地址放置好单车,不吃零食,不乱扔碎纸。出入学校大门服装干净整洁,不佩戴饰品。对同学们友好、包容,对教师尊重、谦虚,加强道德修养,从如今开始做起,从自身开始做起,从我做起,做一个诚信的人,做一个守信的人。
三、学会学习,在日常生活中学习培训,进一步提高自身的综合能力
大家当前的任務是学习培训。期待你们端正学习态度,由于态度决定一切,标准自身的个人行为,由于个人行为决策結果,精益求精,由于态度决定成果。要学会学习,在日常生活中不断提高自身,学知识,进一步提高自身的综合能力是你们将来立身处世之本。
老师们,同学们!新学期的序幕早已拉下。新学期,新学期,新起点,新的希望,全校师生要有新理想、新了解、新拼劲,同学们,期待你们把海宫学校的职责和重任带到新的了解生活中;期待你们珍惜青春岁月,铭记义务和重任,没忘记教师与家庭的重任,把握住机会,共同奋斗,迎来新的挑戰。我坚信,你们一定会用年轻与汗液,努力与拼搏开辟自身光辉的前途,铸就青春年少幸福锦绣。
最终,祝该校老师们身心健康,一切顺利!祝同学们学习进步! 有关阅读文章 ; 1、2013新学期赠言 ; 2、2013新学期国旗下的讲话 ; 3、2013幼稚园新学期赠言 ; 4、新学期新准备 ; 5、幼稚园新学期赠言 ; 6、新学期班主任寄语 ; 7、新学期国旗下的讲话 ; 8、新学期家长寄语 ; 9、新学期校长寄语 ; 10、新学期校领导国旗下的讲话 ; 11、新学期教导主任第一天发言 ; 12、校领导新学期致词 ; 13、小班课程新学期赠言 ; 14、开学致辞学生发言稿 ; 15、幼儿园中班新学期赠言 微信公众号搜索 说说网 ,再点击 关注 ,这样您就可以每天订阅到精典说说美文了。每天都有分享。完全是免费订阅,请放心关注。
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