1、伤仲永莫重在尊师。 2、一日从师,终身为父。 3、世无不师,故道益离。 4、仰之弥高,钻之弥坚。 5、十年树木,百年树人。 6、学贵得师,亦贵得友。 7、经师易遇,人师难逢。 8、以身作则重在言传身教。 9、古之圣王,没有不尊师者也。 13、要把学生铸就成一种什么人,自身就理应是啥人。 14、迷人以言者,其感不深;动人以旅人,其应必速。 15、一个好的教师,是一个明白社会心理学和教育学的人。 16、使学生对教师尊重的惟一原动力取决于教师的德和才。 17、渔洲高过旧细竹,全靠老干为帮扶,来年还有再生者,十万龙孙绕凤池。 18、教师的人格特质便是教师的一切,仅有身心健康的内心才有身体健康的个人行为。 19、教师本人的案例,针对年轻人的内心,是任何东西都不太可能替代的最有用的太阳。 20、要想学生又很好学,务必老先生又很好学,唯有敏而好学的老先生才可以教出敏而好学的学生。 21、要学生做的事,教职员躬**做;要学生学的专业知识,教职员躬**学;要学生守的标准,教职员躬**守。 22、无论一个人获得多么的非常值得自豪的造就,都应当跬步千里,理应记牢自身的教师为他的发展撒下最开始等种籽。 23、问题不取决于教他各种各样学问,而取决于塑造他有喜好学问的兴趣爱好,并且在这类兴趣爱好充足提高起來的情况下,教他以科学研究学问的方式。 24、我也说大家日常所闻的人群中,她们往往或好或坏,或有用或没用,十分之九全是她们的文化教育所确定的,人们往往各有不同,就是因为文化教育之故。 微信公众号搜索 说说网 ,再点击 关注 ,这样您就可以每天订阅到精典说说美文了。每天都有分享。完全是免费订阅,请放心关注。
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