1、勤奋给一棵棵娇嫩的小苗翻土、浇灌、捕虫、上肥的花匠终究会迈入争奇斗妍的春季。

　　2、没有爱的课堂教学，犹如没有水水塘，终究会群鲜匮乏。

　　3、大伙儿齐勤奋，高新科技教育绽放花。

　　4、教师要认真去爱，去教育学生。

　　5、心灵的沟通交流胜于专业知识传送。

　　6、地久天长，教师的童真不泯。

　　7、教师要以东风化雨之情，春泥护美之意，培养人们的花瓣，制作璀璨的春季。

　　8、好的团体中，学生自尊是非常容易塑造的。

　　9、不想放手让小孩去做，宛如血液循环系统遭受阻拦，是会防害小孩增强抵抗力的。

　　10、教师，是撒播专业知识的种籽，传送文明行为火把的特使。

　　11、宁做奋斗爬山的拐棍，不做闲雅人享受的苗床。

　　12、爱校、爱生是大家岗位职责。

　　13、教师的加减法是提升桥粱，教师的加减法是降低荒芜。

　　14、小露珠不肯跟天然珍珠不相上下，只图静静地滋养绿叶子和花束。

　　15、星辰从来不妒忌阳光的辉煌灿烂，它在自身的职位上竭尽全力发亮。

　　16、以礼感人至深，言传身教。

　　17、教师应当擅于发掘学生的潜力，塑造她们包含自学能力以内的各个方面工作能力。

　　18、想让性命光辉，就不要消耗青春年少。

　　19、坚持不懈研讨式，防止注入式。

　　20、博学多才、细心、包容，是教师最主要的素养。

　　21、要不断向命运挑战。

　　22、运势之绳定会握在自已手上。

　　23、立德树人，功德无量。

　　24、教师较大的最幸福的事见到学生们在发展！

　　25、职业道德规范是为人处事之本，从师之本。

　　26、立德树人是教师的四大会计，不仅有苦，也有欢。

　　27、在太多地规定学生的与此同时，也应当最大限度地重视她们。

　　28、母爱的伟大之处取决于可以容下小孩最可指责的个人行为。

　　29、小苗必须土壤层的滋润，学生必须教师的爱惜。

　　30、为了宝宝，一定要给他新著作，使她们勇于应对蜿蜒曲折的新天地，持续出芽滋生。

　　31、小孩是可以敬服的，想上天上，想潜蚁巢，通常她们思维跳跃比我们要快得多。

　　32、每一位有自尊心的教师都是让学生自尊有起到的机遇。

　　33、重视少年儿童，不必急切对少年儿童做出或好或坏的点评。

　　34、竭尽精力的爱能使小朋友们早日鲜花绽放！

　　35、使我们用自身的行和自己的心去教育我的孩子。

　　36、教学相长，在教育和课堂教学中，大家也会学习到许多。

　　37、在教育的百花园中，百卉吐艳离不了花匠爱的奉献；在金秋时节的丰硕成果园内，累累硕果离不了奉献者心的灌溉。

　　38、把爱带来每一位学生。

　　39、如果你抱怨学生太蠢的情况下，你也该扪心自问：什么是谆谆教诲。

　　40、教师施爱宜在严爱与宽爱中间。

　　41、今日的积蕴，是从心出发的飞翔，有没有什么比看见自身的学生飞的更高、更快、 更远，更令教师高兴的呢？

　　42、有些人把教师形容成焟烛，点亮了他人点燃了自身。我觉得仅有这时，大家才真正的有着了一切。

　　43、在团体中，要尽量多地规定每一位同学们，也需要尽量多地重视每一位同学们，让每一位同学们对自身都是有自信心。

　　44、教师是学生的浴室镜子，学生是教师的身影。

　　45、用千百倍的辛勤耕耘，换得桃李满园香。

　　46、老师和学生彼此之间的交汇处之处是喜欢的胜地。

　　47、重视和爱惜学生的自尊，要当心得像看待一朵玫瑰花上晃动欲坠的小露珠。

　　48、要获得学生的重视和拥戴，最先要学会尊重学生的人格，要尽可能多地规定一个人，也需要尽量多地重视一个。

　　49、教师的较大最幸福的事把一群群小孩送到理想化的之岸。

　　50、专业知识不会有的地区，愚昧无知就自命为科学合理；教师不会有的地区，愚昧就变成了聪明。

　　51、稻穗越圆润就越垂下，见识越博学多识就越谦虚。

　　52、真挚的心灵，是学生感情的锁匙，崇高的师德师风，是学生心灵的明境。

　　53、平易近人的心态，始终是教师优良教态的诠释。

　　54、语言表达做为工作中对大家之关键，正如马儿针对勇士的关键；教学课堂取得成功是否，取决于做为勇士的教师掌控马儿的实力多少。

　　55、想教学生怎样正直为人正直，教师应先从自身正直为人正直开始做起。

　　56、学生沒有教师，就象日常生活沒有太阳。

　　57、教师一直期待学生未来超出自身。

　　58、好笋出好竹，好师出好徒。

　　59、教师往往杰出，取决于他（她）始终耗费自身，点亮他人。

　　60、鸟儿翱翔看大鸟，学生发展靠教师。

　　61、愚昧的教师只能教给真知，聪慧的教师应教学生发觉真知。

　　62、可歌可泣的交谈，能治疗学生心灵的外伤。

　　63、其身正，不令其行，自身歪斜，虽令不好。

　　64、芳林新芽催陈叶，水流前波让后波。

　　65、学高为师，身正为范。

　　66、爱就是教育，没有爱便沒有教育。

　　67、学生对教师的尊重的唯一原动力，取决于教师的德和才。

　　68、是包容而不是放任，是诱发而不是指令。

　　69、身教重于言教。

　　70、养不教，父之过；教不紧，师之惰。

　　71、不必简易地为后入学生说不。

　　72、如何的教师铸就了怎么样的学生。

　　73、千教万教执教求实，千学万学习做真人版。

　　74、教师最重要的岗位职责之一是塑造学生的自信心。

　　75、谆谆教导，谆谆教诲的是教师。

　　76、太阳下最辉煌的岗位--教师。

　　77、教师是心灵营造的最好技术工程师。

　　78、教师的四大会计在勇于开拓教育。

　　79、德诸行无常师，主善为师。

　　80、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　81、辛辛苦苦，尽心竭力，不辞辛劳。

　　82、两手帮扶千木茂，慈怀注浆万花稠。

　　83、教师的人格是教育的根基。

　　84、教师要融进老师学生的互相理解中。

　　85、教师是火源，引燃了学生的心灵之火，教师是石阶，承担着学生一步步安稳地往上攀爬。

　　86、教师的工作任务是激起学生对人生道路无尽的求知欲。

　　87、能遭受学生的敬佩和热烈欢迎，这也是教师的意义所属。

　　88、严是喜欢，松是害。

　　89、愿作花匠勤灌溉，甘为烛炬尽点燃。

　　90、踏踏实实执教，安安稳稳为人处事。

　　91、产生的身上应大量反映着老师的爱。

　　92、在课堂教学上，要做教师兼专家学者；在创作上，要做专家学者兼教师。

　　93、甘为学生发展的台阶。

　　94、严于己，而后勤管理于学生，这一不愧为教师的四大会计。

　　95、在常识的平台上，最博学多识的教师也是最谦逊的学生。

　　96、教师与艺术家不一样的是他要造就心灵美的美女尸体。

　　97、焟烛挑选其物固能光芒四射。

　　98、圣明的教师给与学生的并不是现有的专业知识佛殿，反而是激励她们去做切砖的工作中，教她们工程建筑。

　　99、用善心去营造，用真心实意去感化，用人格去陶冶。

　　100、让师德在教导中闪亮，让学生在关怀中发展。