1、 教育是最重要的事情，

2、 克罗齐直言:历史就是思想.

3、 老师的最高境界是看不到自己.

4、 一个人的成功=iq(智商) eq(情商).

5、 父母在教育孩子的同时，也在教育自己.

6、 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯.

7、 只要教师和家长协调，就能形成教育的合力.

8、 父母是孩子生活中所有言行的最早启蒙老师.

9、 让一个人发挥最大能力的方法是欣赏和鼓励.

10、 父母教育孩子的过程也是不断感受和学习的过程.

11、 教育的艺术不是教学技能，而是激励.唤醒和鼓舞.

12、 教孩子的主要技能是把孩子应该做的事情变成游戏.

13、 父母是天然老师，对孩子，尤其是孩子影响最大。.

14、 激发孩子求知学习的欲望，远比教有限的知识有意义。.

15、 孩子在孩子之间，有无限的可能性，父母需要挖掘和引导.

16、 成功的第一步是对任何行业都感兴趣，尤其是孩子的学习.

17、 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象.

18、 现代人有三种依赖：计算机依赖：.电视依赖症.手机依赖症.

19、 教育家赞可夫说：教学生思考是学生一生中最有价值的资本.

20、 母爱是世界上最神圣的感情，应该是因为这种感情最没有利禄之心.

21、 读史明智，读诗聪明，数学精准，哲学深刻，伦理修养，逻辑辩护.

22、 当一个人离开学校几年，忘记了在学校学到的一切，剩下的就是教育.

23、 《学会生存》一书说，教师的职责传递的知识越来越少，越来越激励思考.

24、 父母应逐步培养孩子独立思考.独立解决问题的习惯，从而树立孩子的信心.

25、 马斯洛认为，社会上所有的人都是自尊的.自尊和来自他人尊重的需要和欲望.

26、 父母不能陪伴孩子一辈子，所以他们必须从小培养孩子的社会意识和独立意识.

27、 教学最大的资源是孩子自己.在任何时候，我们都应该坚定地相信学生，依靠学生.

28、 论语叙述:德之不修，学之不谈，闻义不能迁移，不善不能改变，是我的忧虑.

29、 李艾科卡说，国家的竞争力不是从工厂或工程实验室开始的，而是从教室开始的.

30、 经过十年的教学改革，杜郎口中学的教师角色发生了彻底的变化：从主演到导演，从独奏到合作，从现成到生成，教师有时成为学生.

31、 夸美纽斯在《大教学论》中表达了自己的教育理想:找到一种教育方法，让老师少教，但学生多学；这样学校就可以减少噪音了.厌恶和无用的劳动，独特的休闲.快乐而坚实的进步.

32、 孙中山先生在《五权宪法》中直截了当地说:现在欧美国家的考试制度几乎都是学英国的.可追溯性差，英国的考试制度最初是从中国学到的.所以,中国的考试制度,就是世界上最古最好的制度.

33、 我们常说:再穷不能穷教育，再富不能富孩子.在这里，我们不应该接受贫困教育，也就是说，我们应该愿意投资育问题上投资；如果你不能有孩子，你应该让孩子处于适度贫困的学习环境中.

34、 跳蚤的跳跃高度可以达到它的身体，可以称为动物世界的跳跃冠军.然而，将杯子的底部向上扣在跳蚤上。一段时间后，即使没有杯子的阻挡，跳蚤也不会再跳得很高.心理学家称这种现象为自我限制.

35、 苏霍姆林斯基指出，高语言修养是合理利用时间的重要条件.教育的艺术首先包括说话的艺术和与人交流的艺术。教师的语言修养在很大程度上决定了学生在课堂上脑力劳动的效率.苏霍姆林斯基:教育科学出版社年版《教师建议》(下)

36、 郭思乐教授生本教育的核心理念是高度尊重学生，全面依靠学生，将以往教学主要依靠教师的教学转变为主要依靠学生的学习.另一方面，教师撤退。教师的作用和价值体现在最大限度地调动学生的内在热情，组织学生自主学习.年民教育年第一

37、 全国优秀教师.中国人民大学附中数学教师王金战认为，要想让孩子更有竞争力，首先要养成习惯，第二要发展思维，第三要设计未来.到了中学，就要培养健全的人格.张扬的个性.良好的沟通能力和明确的责任感.王金战有如何创造英才.中国英才家庭造等专业.

38、 北京教育学院赵恒烈教授将中学历史教师的语言表达能力分为三个层次：第一层次是如实表达你的想法，充分表达你的想法；第二层次是语言.表情.动作相结合，表达生动，使其生动美观；第三个领域是充分调动学生的想象力，通过老师的叙述，就像带领学生到达历史现场，进入现场，看到他人，闻到他们的声音.

39、 吉林省抚松县第九中学校长李桂梅认为，校长必须注重三个维度的管理艺术：人格魅力管理（最重要的两点是奉献精神和亲和力）.制度约束管理.管理文化内涵.其办学理念是：以事业凝聚人，为学生的发展铺平道路；以创新吸引人，为学生的生活奠定基础.《中国教育日报》年度教育教学改革中校长三维管理艺术