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懂了道理就需要去付诸实践

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  1不清楚个人优劣,只需看一下他的好朋友也就懂了。

  2、地的道理仅有2个,就是以非中辨别出是来,从是中分辨出非来。

  3、沒有慎重考虑,就不可以看得出是与非。

  4、了解,沒有听见比不上听到了好,听到了不如看到了好,看到了比不上了解了好。仅仅听见而沒有见到,尽管博学多识,必定会出现不正确;看到了而沒有掌握,虽然有了解,必有荒诞的地区。

  5、多听听能使人知识渊博,少扣会使人知识浅薄,多见能使人知识博学多识,罕见会使人知识浅陋。

  6、知理而不付诸实践,便是了解得再多,也会感觉苦恼的。

  7、学习培训以实际操作为目地,学了可以实践活动,即使做到目地。

  8、观念不潜,看东西就会看不到,听声音就会听不见,进食也不会品出味儿。

  9、仅有推基础理论事,才可以融会贯通。

  10、又很好学就需要专心一意。

  11、聪明的人一直去做可能自身的能够办得到的事儿

  12、知识分子结构尽管必须学习培训,而最本质的则是实践活动。

  13、办事不专一,就不太可能熟练一种技术专业。

  14、所说观念是根据思索探索道理。

  15、说的技巧,不求说得多而求恰如其分,不规定有才华而规定有深度。

  16、有聪慧的人观念思维逻辑很强,讲话很简洁。

  17、分辨是非不可以明查的人,不值和他相处。

  18、仅有根据逻辑思维主题活动才可以把学过的物品融汇贯通起來。

  19、了解事情并不一定规定很多的知识,但一定要审察所了解的是不是恰当。

  20、会学习培训的人一直静静地记牢学过的知识,认真学习而不厌烦。

  21、把认知获得的知识转换为智商,是逻辑思维人体器官的功效。

  22、所说谦谦君子要有九种忧虑:看的那时候要考虑到看搞清楚沒有,听的那时候要考虑到听清晰沒有,部的小表情要考虑到是不是柔和,容颜仪表盘要考虑到是不是谦逊,

  23、常说得话要考虑到是不是诚信,看待工作中要考虑到是不是认真细致,有疑问要考虑到是不是求教了他人,要发火时要会有何不良影响,见到有益可获得时要考虑到是不是应当获得。

  24、仅仅念而不思索就会上当受骗,仅仅妄想而不去读书,就会欠缺自信心

  25、学过的事物要按时备考印像才可以深入。

  26、在温习旧的知识时可以有新感受新发展

  27、懂重道理并不艰难,较难的是付诸实践。

  28、高超的维持到一个道理,总是会努力地去推行。

  29、即然知道道理而不去推行,还比不上不清楚。

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