一、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

　　二、教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事。

　　三、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

　　四、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

　　五、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

　　六、爱心是启迪学生智慧的钥匙。

　　七、教师的人格是教育的基石。

　　八、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　　九、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　十、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

　　十一、教师要用心去爱，去教育学生。

　　十二、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

　　十三、让课堂成为每位学生展示自己才艺的舞台。

　　十四、你不勇敢，没人替你坚强。

　　十五、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

　　十六、课堂上的幽默加智慧，将无疑会事半功倍。

　　十七、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

　　十八、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　十九、任何事做到极致就是精品。

　　二十、选择这个职业，无怨无悔。

　　二十一、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

　　二十二、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　二十三、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　二十四、师的人格就是教育工作中的一切。

　　二十五、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

　　二十六、医治学生的心灵，比医治学生的健康更重要。

　　二十七、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。

　　二十八、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

　　二十九、教育无他，爱与榜样而已。

　　三十、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　　三十一、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

　　三十二、努力拼搏才有收获。

　　三十三、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

　　三十四、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

　　三十五、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　三十六、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　三十七、教育从来就是心灵的旅行。

　　三十八、爱己之心爱人，律人之心律己。

　　三十九、自信、奋发，博取未来。

　　四十、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

　　四十一、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

　　四十二、命运之绳定会握在自己手中。

　　四十三、做一名美和爱的使者。

　　四十四、坚持启发式，避免注入式。

　　四十五、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。

　　四十六、内存一个爱，外显一个笑。

　　四十七、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

　　四十八、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　　四十九、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

　　五十、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

　　五十一、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

　　五十二、理念是课改起点，互动是课改载体。

　　五十三、奉献人生，付出才会有收获。

　　五十四、诚实做人，踏实工作。

　　五十五、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

　　五十六、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。

　　五十七、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去。

　　五十八、每一个学生都是好学生。

　　五十九、没有爱，就没有教育，就没有爱的教育。

　　六十、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。

　　六十一、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　六十二、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

　　六十三、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。