在大班教案中,教师需要明确教学目标,确定教学重点,以便培养幼儿的多方面能力。小编整理了一些三年级语文教案范文,请大家共同学习和交流。 幼儿园托班我的一家人社会教案及反思篇一活动目标 2.使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。 活动准备 2.每个幼儿一张“全家福”照片。 3:世上只有妈妈好 活动过程 一、创设谈话情境,引出谈话话题。 1.播放歌曲《世上只有妈妈好》,教师带领幼儿边唱边动作。 2.请幼儿讲一讲:家里有谁? 教师;小朋友家里除了妈妈以外,还有谁呢? 谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听。 3.请小朋友拿照片,自由交谈“照片上有谁?” 二、引导幼儿围绕话题交谈,集体讨论,要求声音响亮地表述。 1.请幼儿回答问题,起示范作用。 提问:你们的爸爸妈妈干的是什么工作? 在家里妈妈经常做哪些事?爸爸干什么?你呢? 2.出示动物玩具,引起幼儿兴趣。 他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么?在家经常做什么事? 请幼儿自由交谈,教师参与个别交谈。 3.请两名幼儿上台讲给大家听,对于讲得好的小朋友,可以让他抱抱、亲亲小动物。 4.教师:现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来,告诉大家: 你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们经常在家做什么事? 三、培养情感 1.教师:刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情, 小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈。 谁还愿意再讲讲自己的爸爸妈妈? 爸爸妈妈很爱你们,小朋友也爱他们,那你们会帮他们做些什么事呢? 所以小朋友要好好表现,在家听爸爸妈妈的话,在幼儿园听老师的话,好吗? 幼儿园托班我的一家人社会教案及反思篇二1、创设谈话情境,引出谈话话题。 l放录音《世上只有妈妈好》,教师带领宝宝边唱边动作。 l宝宝家里还有谁呢,请到前面来拿自己的照片讲给大家听,老师帮助把话说完整。 2、师利用实物投影,让宝宝看着画在讲,同时教师要重复宝宝的话,给予宝宝清晰、完整的示范。 请其余小朋友拿照片,自由交谈“照片上有谁?” 3、引导宝宝围绕话题交谈,集体讨论,要求声音响亮地表述。 4、鼓励勇敢讲话、讲得好的小朋友,可以让他抱抱、亲亲小动物。 教案设计频道小编推荐:托班教案 | 托班教学计划幼儿园托班我的一家人社会教案及反思篇三活动目标: 1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。 2、通过日常生活,体会父母对自己的关爱。 3、学会用行动表达自己对父母的热爱。 活动准备: 1、幼儿与全家人的合影或生活录像。 2、父母与幼儿曾交谈过其工作情况。 3、录音机、摄像机。 4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。 活动过程: 1、谈话:我的家人。 (1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。 幼儿相互介绍自己的.爸爸妈妈和其他成员,注意用完整的语言进行表述。如“这是我爸爸”等。 (2)幼儿大胆表述,教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如:我爸爸是工程师,在工厂里设计机器。 2、幼儿思考、讨论: (1)家中成员为你们都做了些什么? 3、为家庭成员送一件礼物。 (1)说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱),教师录音记录。 (2)拿出摄像机:你们在幼儿园学到那么多本领,想告诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。 (3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。 教师引导:爸爸妈妈下班回家一定又累又饿,我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时,进行帮助指导。 活动延伸: 1、把幼儿与父母的合影,布置于活动室的墙面,幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。 2、家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)。 幼儿园托班我的一家人社会教案及反思篇四一、活动目标: 1.教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。2.培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。 3.幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 二、活动准备: 挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个 三、活动过程: (二)展开: 1.出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。 2.通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。 3.提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。 (三)结束:进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。 四、活动反思: 通过本次活动培养幼儿对交通安全意识的认识,增强幼儿对交通规则的意识。在活动过程中,幼儿能大致知道一些简单的交通标记,但还需要教师加强对交通标记的认识,提醒幼儿在过马路的时候注意安全。 幼儿园托班我的一家人社会教案及反思篇五活动目标: 1、练习撕贴双面胶、会把照片贴进画好的方框。 2、培养宝宝爱家庭的情感。 活动准备: 1.实物玩具:熊。 2.背景图片及每个宝宝一张“全家福”照片方框、贴好双面胶的照片。3.录音机、磁带。 活动过程: 1、出示玩具熊:熊宝宝有爸爸、有妈妈,他们一家人真开心,熊宝宝说:把照片贴在墙上吧! 2、示范:把照片反面的双面胶的皮撕掉,然后找一个合适的方框,(可以先试一试)小心的一贴,在用力压一压。好了,真棒! 4、宝宝找照片 5、宝宝贴照片 6、录音《我上宝宝园》教师带领宝宝边唱边动作。 7、宝宝表现很很棒!现在,宝宝自己去问问妈妈、爸爸,宝宝棒不棒? 幼儿园托班我的一家人社会教案及反思篇六活动目标: 1、喜欢参加游戏活动。 2、注意倾听对方讲话。 活动准备: 1、小猫、小狗、小羊、小白兔,小鸭子的头饰若干个。 3、小鱼、骨头、小草、萝卜,虫子的图案若干个。 活动过程: 1、教师出示动物头饰,带领幼儿学做动物的样子。 我是小花猫,喵喵喵(小狗,小羊,小猴)教师带领幼儿跑一跑,跳一跳) 2、教师引导幼儿帮小动物找食物。 小动物们肚子饿了,我们来帮小动物找东西吃好吗?小花猫要找什么食物呢?小狗呢…… 3、边找食物边念儿歌: 小花猫喵喵喵,抓到老鼠喵喵喵。 小花狗汪汪汪,肯肯骨头汪汪汪。 小鸭子嘎嘎嘎,吃到小虫嘎嘎嘎。 小绵羊咩咩咩,来吃小草咩咩咩。 小白兔蹦蹦跳,拔起萝卜跳跳跳。 4、教师给幼儿带上头饰,让小朋友们扮演小动物找食物。 教师带领幼儿边念儿歌边找食物。 5、活动反复进行,进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。 6、教师鼓励幼儿找对了食物。 教师小结: 谢谢小朋友帮小动物们找到了食物,你们真棒! 健康《大家一起来刷牙》 托班教案 活动目标 1.知道刷牙能保护牙齿。 2.会模仿成人刷牙。 活动准备 1.课件—正确的刷牙顺序 3:刷牙歌 3.教具--牙刷 活动过程 一、播放课件:正确的刷牙顺序 请宝宝欣赏,吸引宝宝的注意。 二、边念歌词,边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。 1.示范刷牙的正确方法: 刷门牙的时候要上下刷,刷牙槽的时候要来回刷。 2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作 引发宝宝已有的漱口经验,激发宝宝模仿刷牙的兴趣。 三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作, 告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。 幼儿园托班我的一家人社会教案及反思篇七教学目标: 2.学习用调查的方法开展学习,尝试进行小组合作开展活动。 3.体验家庭生活的愉快和温馨。 教学准备: 1.学生课前调查父母和自己的生肖、生日、爱好等。 2.生肖卡通图片或者头饰3~4套。 3.学生准备绘画工具。 活动过程; 一、谜语引入: 1.猜(猪、老鼠)谜语,出示两个生肖动物图片,说说自己的生肖是什么? 2.你知道十二生肖吗?分别是哪些动物?分别出示其他动物生肖的图片。 小朋友喜欢谜语,结合他们的生肖猜谜语更能激发学习的兴趣。 二、生肖游戏 让我们扮成十二生肖,按照十二生肖的次序来做个排队游戏。 教师指导学生按12人左右把学生分成3~4组,每组发一套生肖图片(或者头饰),每人扮作“生肖动物”,请小朋友按照生肖的先后次序试着排排队。 如果学生尝试一段时间后还是不能排好队,教师指导学生注意小组合作活动的方法:如选好一个负责人统一指挥;想好生肖的次序;大家共同合作等。 让学生分组活动,一方面让学生通过讨论了解我国的民俗文化,另一方面通过小组活动,逐步尝试小组合作。教师在学生尝试后指导,是为了使学生对小组合作活动的“规则”有更深入的体悟。 三、调查反馈 1.小朋友,你知道爸爸妈妈的生肖吗?你是怎么知道的? 2.鼓励小朋友把调查表展示给大家看,并告诉大家一家人。 本环节的设计试图达到两个目的:一是鼓励学生积极以调查、探究的学习方式去学习;二是了解父母的生日、爱好的行为是一种爱父母、爱家庭的体现。 四、画画一家人 2.老师想把你们一家人快乐生活的情境画下来,你愿意和老师一起来画吗? 幼儿园托班我的一家人社会教案及反思篇八1.谈话,引出课题。 教师:你喜欢我们的幼儿园吗?今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。 2.带领幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼儿园教师办公室、保健室,向老师问好,并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花,并学说“老师辛苦了!” (2)带领幼儿来到操场,观看大中班小朋友活动,请幼儿说说他们在干什么,并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。 (3)游戏:小孩小孩真爱玩,摸摸**就回来。 (4)带领幼儿回活动室,介绍活动室环境,让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方,有许多好玩的玩具,老师要在这里教我们许多本领,还能结实很多新朋友。 3.说说自己的幼儿园 (1)幼儿园里有什么?你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么? 4.画一画自己的幼儿园。 (1)通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。 (2)展出绘画作品。 微信公众号搜索 说说网 ,再点击 关注 ,这样您就可以每天订阅到精典说说美文了。每天都有分享。完全是免费订阅,请放心关注。
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