狐狸兔子写童话故事【一】

1 . 于是黄风去了架下看红火，红火说：“黄风，你来帮我了。”

2 . 兔饥食山林，兔渴饮川泽。

3 . 狐狸属食肉目犬科，是肉食性动物，主要以鼠类鱼蛙蚌虾蟹蚯蚓鸟类及其卵昆虫以及健康动物的尸体为食。

4 . 这时，猎人回到家，发现地上全是葡萄子，还发现了一条红尾巴的大狐狸，猎人来到后门一看，原来是这只狐狸偷吃了葡萄，还睡着了，猎人把狐狸给打死了，用它的皮做了一身衣服和床套。这只偷鸡摸狗的狐狸就是这样的下场，大家千万不要向它学习呀。

5 . 狡猾的狐狸一旦被猎人捉住以后，还会“装死”，暂时像奄奄一息，任人摆布，但乘人不备，又能突然逃去。

6 . 有一天，狮子大王生病了，就请来了森林大王--老虎来帮忙管理一下大草原。

7 . 这次，狐狸大王让一只叫火红的年轻又强壮的大公狐狸去。终于，他到了一个巨大的葡萄架下，东看西看，他们看上了一串又大又紫的葡萄。

8 . 这只火狐紧紧追赶着野兔，它那红色的身体在青山坡上像团跳跃的火球。

9 . 夜来兔子赶大虫，天明走入无何有。

10 . 直饶打得回头后，兔子何曾离得窠。

狐狸兔子写童话故事【二】

1 . 可笑常娥不了事，走却玉兔来人间。

2 . 狐狸的巢穴通常是强行从兔子等弱小的动物那里抢来的，有许多入口，越里面越迂回曲折。

3 . 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。

4 . 它拿出几张写着字的大大的卡片，把它们贴在黑板上，然后对小动物们说：“同学们，老师拿来了很多张写着字的卡片，并且打乱了它们的顺序，你们看，从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’，今天谁能把它们的顺序拼对，就能得到一块奶糖哦！”

5 . 一个黄色的小丘圆顶上，蹲着一只毛色像火焰一般的狐狸。它坐在后腿上，立着耳朵，狡猾地东张两望。它还不时用尖尖的鼻子，去嗅嗅空气中的气味。

6 . 兔子的尾巴短短的，整体上看像小小毛球，兔子的毛是有白灰黑的，但我个感觉的毛的兔子相比较要更可爱些，还有是它的红眼睛在白毛的衬托下，感觉十分的迷人，小白兔可爱得像洋娃娃，兔子有着长长的耳朵，兔子有着红红的眼睛，兔子有着短短的尾巴，兔子有着柔柔的毛皮，兔子有着温顺的性格……其实兔子有时就像爱撒娇的小孩子，非常的可爱，迷人，活泼好动是它的天性。

7 . 小羊上来了，它左拼右拼，然后说：“我拼好啦！”

8 . 第三次试教后反思，整堂课幼儿比较感兴趣，从第一环节观看封面，让幼儿大胆猜测狐狸和兔子之间发生的事情，再解读封面上的绘本题目《当狐狸和兔子互道晚安》，从生活经验上来品味互道晚安的含义，这一环节我自己觉得处理的较好。

9 . 小狐狸拿着糖，高兴的笑起来，笑的比这糖还要甜呢！

狐狸兔子写童话故事【三】

1 . 这是一只非常美丽的狐狸。全身毛色火红，像涂了一层油彩，在阳光下闪动着华丽的光泽；身段优椎，四肢匀称，两只肉感很强的耳朵挺神气地竖立着；那条雪白的眉毛使它的鼻子眼睛和整张脸显得生动传神，甚至还有几分妩媚。

2 . 接下来，小狐狸自告奋勇的上来了，它拼呀拼，很快就拼好了，它拼的是“我们是好孩子。”

3 . 它们晶莹剔透，像是用水晶和玉石雕刻出来的工艺品，又活像颗颗巨大的紫色珍珠，个个水灵灵的。狐狸馋得直流口水，他眼珠子一转，想：这葡萄肯定很好吃，我一定要吃到它。于是，狐狸向后退了几步，向前冲去，使劲跳起，可这一次没有跳太高，还差几厘米，狐狸不服气，它眼睛一转，想出了一个办法，它就找出了一块石头，用石头来砸葡萄，让葡萄掉下来，可是它没想到一砸葡萄就破了。

4 . 兔走乌驰人语静，满溪红袂棹歌初。

5 . 狐狸的性格并非就是狡猾奸诈，而是在生命受到威胁时表现出的傲视群雄的聪颖和身临绝境时的镇定自若，常常让人惊叹不已。

6 . 秋天是一个丰收的季节，狐狸就出去找食物。经过了一个果园，狐狸看见了一个架子上，长满了又大又圆的葡萄。

7 . 吴刚不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

8 . 狐狸生活在森林草原半沙漠丘陵地带，居住于树洞或土穴中，傍晚出外觅食，到天亮才回家。

9 . 大家一瞧，它拼出来的句子是孩子是我们好。

10 . 白兔捣药姮娥宫。玉关金锁夜不闭，

狐狸兔子写童话故事【四】

1 . 他刚想上去够，突然，又来了一个胖狐狸，说：“这葡萄是我们这最高的，一个狐狸不可能跳上去的，要不然我们合作一起够，好吗?”

2 . 一天，无所事事的狐狸赖洋洋地在山上散步。它看到一群蚂蚁正在把小米粒，小虫往洞里拖，便走过去，轻蔑地说：“你们这样辛辛苦苦地劳动，能得到多少食物？”

3 . 长颈鹿老师见了，微笑着点点头说：小狐狸很聪明，这块糖送给你吧！

4 . 狐狸就站在不远处的石岸旁，那清澈的眼睛望向这里。身子一动，柔软的毛儿随风飘动，样子又柔媚可人。

5 . 第二天动物们看到老虎大王的牙齿烂掉了，爪子也被剪掉了，都笑老虎大王了。小兔子对大家说；“从这以后老虎大王再也不会欺负大家了！”

6 . 赤兔者瑞兽，王者盛德则至。

7 . 依稀兔子喫牛奶，今日薰香瀹盏茶。

8 . 一开始几天，它管理的还不错，可是，后来几天老虎大王就变得有一点不耐烦了。老虎大王有时候抢走别的小动物的劳动成果，有时候还强迫别的小动物做这个做那个，更可恶的是，老虎大王用它锋利的爪子去威胁小动物们，它还甚至用它的大牙齿咬伤小动物。

9 . 白兔捣药成，问言与谁餐？

10 . 住在森林的小兔子知道了这个消息，打算去就大草原的朋友们。小兔子动了动脑筋，想到了一个好办法。它拿起糖果，看了看，说：“这么一点还不够，我要再找一点糖果！”于是，它告诉大草原接它一点糖果，它就可以打败老虎大王。小动物都半疑半信地把糖果交给了小兔子。

狐狸兔子写童话故事【五】

1 . 这是一只毛色雪白的小狐狸，两颗乌黑滴溜溜的眼睛弯了弯，毛茸茸的尾巴高高地翘起，身子娇小，惹人喜爱，让谁看了都想上去抱一抱，抚摸着小狐狸雪白光滑的身躯。

2 . 一二复临养火，兔鸡沐浴潜藏。

3 . 这个狐狸看起来一点儿也不像狐狸，身子胖胖的憨厚可掬，丝毫没有狐狸的狡猾样儿。说它是个狐狸，还不如说它是个恐龙。

4 . 茕茕白兔，东走西顾。

5 . 狐狸鼻子很大，眼睛很亮，脸是黑色的，还有一双长长的耳朵，一张小嘴长在鼻子下面，鼻子和嘴凸起在脸上。

6 . 浮云散尽月当空，兔子怀胎产大虫。

7 . 碰上刺猬，狐狸会把蜷缩成一团的刺猬拖到水里。看到河里有鸭子，会故意抛些草入水，当鸭子习以为常后，就偷偷衔着大把枯草做掩护，潜下水伺机捕食。

8 . 狐狸火红色的眼眸直勾勾的盯着这里，却怎么也感觉不到寒意。通身棕色没有一丝杂毛，仿佛是纯种高贵的化身。

9 . 兔子不吃窠边草，象王走入野狐队。

10 . 顿时全班哄堂大笑，小羊不好意思的下去了。

狐狸兔子写童话故事【六】

1 . 新秋白兔大于拳，红耳霜毛趁草眠。

2 . 火红指了指那边说，你看，人在用葡萄酿酒，我们也学一学，一定好喝的。于是，他们做了起来。

3 . 小兔子和动物们欢呼起来。老虎大王羞愧的低下了头。

4 . 一个月过去了，葡萄酒终于酿好了，它们想喝一点再回去，于是它们越喝越多，最后，一起醉在了葡萄架下。

5 . 这本绘本画面比较多，因此我侧重三幅画面作为重点欣赏。当狐狸张大嘴巴要吃兔子，兔子逃已来不及了，兔子会怎样做？让幼儿仔细观察画面，适当引导兔子的手是怎样做的？再与幼儿进行互动角色，老师扮演狐狸要吃兔子，幼儿扮演兔子，学说故事中兔子的话，这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用，为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子，孩子们的第一反应就是：“慢着不要吃我”。画面也是重点画面，狐狸送兔子回家，它心里在想什么？在第一次试教中由于我引导的不够，因此孩子们都想不出狐狸在干什么？这一次，我是这样设计问题的，狐狸送兔子回家，你们想一想，兔子家里还有谁？在出示狐狸想坏主意的画面，让幼儿说说狐狸在想什么？孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了，如果孩子们的想法不符合情理时，我该怎样引导？画面，兔子要求狐狸给它唱歌，狐狸唱歌了吗？有几个孩子说：“唱了”我接着问：“你从哪里看出来的？”有个孩子说：“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说：“从狐狸的脚上看出来的”，我及时回应：“对呀！你们看起初狐狸的脚抬得很高，好像在打节奏”，“从上面的字里看出来的”我也及时提升：“对！这些字叫音符，我们来看前面音符很多，后面越来越少到没有了”。

6 . 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

7 . 大家都知道狐狸和葡萄的故事吧!但这一次不一样，因为我的故事里有两只狐狸。

8 . 于是，胖狐狸趴在地上，收火红在它背上跳。于是火红用全身的劲一跳，上了葡萄架，胖狐狸又说：“等一下。”于是跑到一个洞里拿出一个大桶说：“把葡萄都够下来啊。”

9 . 第二天，在狐狸洞里，大王说：“火红怎么还不下来，我都饿死了。黄风你去看看。”

10 . 小狐狸的眼睛里记载着我成长的每一天；小狐狸的耳朵里录下了我的欢声笑语；小狐狸的鼻子里储存着我童年的气息。