修辞手法大全优美摘抄【一】

1 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

2 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

3 . 是可以一起徘徊于书海畅游的人，

4 . 天空中的星星眼睛一眨一眨的。

5 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

6 . 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

7 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

8 . 难道他觉得自己没有错吗？

9 . 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

10 . 字典难道不是我们的良师益友吗？

修辞手法大全优美摘抄【二】

1 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

2 . 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴

3 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

4 . 拟人。拟人是把事物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，使之“人格化”。作用：可以把描写对象写得活灵活现栩栩如生，给人以鲜明的印象；可以寄托感情抒发胸臆，唤起读者的联想，引起共鸣。如：

5 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

6 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

7 . 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

8 . 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

9 . 排比。由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。如：

10 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧!

修辞手法大全优美摘抄【三】

1 . 道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。

2 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

3 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

4 . 设问。“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。如：

5 . 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

6 . 有欢乐我和你一起傻笑的人，

7 . 这么远，箭哪能射得到呢？

8 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

9 . 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险，是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险，是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

10 . 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

修辞手法大全优美摘抄【四】

1 . 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。

2 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

3 . 国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。

4 . 她还没有端酒怀，就醉了。

5 . 带有修辞手法的句子——反问

6 . 燕草碧如丝,秦桑低绿枝

7 . 古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

8 . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。

9 . 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。

10 . 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

修辞手法大全优美摘抄【五】

1 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2 . 这样有问题吗？

3 . 月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像一个银盘。

4 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!

5 . 白云从不向天空承诺去留却朝夕相伴，

6 . 比喻。就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。如：

7 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么

8 . 反复，为了突出某种意思，强调某种感情，故意重复某个词语句子或者段落。作用：不仅能起到强调作者情感充分表达作者思想的作用，还能增强文章的气势。如：

9 . 洗掉征尘，绽开笑脸；

10 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

修辞手法大全优美摘抄【六】

1 . 球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

2 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。

3 . 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。

4 . 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

5 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

6 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

7 . 两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。

8 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事

9 . 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

10 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

修辞手法大全优美摘抄【七】

1 . 什么是谦虚？装呗！

2 . 大千世界，哪里没有野花的倩影？

3 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

4 . 绿油油的草被风吹弯了腰。

5 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。

6 . 难道你觉得自己对吗

7 . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

8 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

9 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

10 . 宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。

修辞手法大全优美摘抄【八】

1 . 什么是奉献？傻呗！

2 . 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

3 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

4 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天

5 . 什么是勤俭？抠呗！

6 . 对偶。就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接递进因果假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。如：

7 . 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

8 . 阳春三月，(沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

9 . 他家穷得快揭不开锅了。

10 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。