西方话语陷阱【一】

1 . 在我视线之外，

2 . 我该怎样来爱你?

3 . 李兴保苦笑着说：“其实我早知道是您***，也知道您不适合管账，之所以赏您这份美差，是想软禁您的手艺，扼***您的歹心，阻止您另立炉灶或再行破坏呀。”听完，李正盛悲愤交加，不久便抱憾死去。

5 . 这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义！这就如一盏没有亮光的走马灯。——歌德

6 . 执手相看泪眼，竟无语凝噎。

7 . 让我计数这些方式。

8 . 在独立思考消失的地方，独裁的恶习就会肆无忌惮地扩散开来。压制批评意见是一个严重的的问题，它要比很多人想像的要严重得多。教育就是让学生在教师的指导下学会独立思考。

9 . 教育就是让人们把注意力从纷杂的经验世界引到世界背后永恒不变的架构上来，就是从形式转向存在。大学的作用不是把尽可能多的事实塞进学生的大脑，而应该引导学生养成批判和观察的习惯，以及理解与所有问题相关的原则和标准。学习是为了训练人们理性地进行独立思考，学生不必将所学直接用于实践。这与诡辩家的目的完全相反，后者除了通晓世事处，再无其他要求。

10 . 最重的惩罚是误赏。

西方话语陷阱【二】

1 . 时间是一切财富中最宝贵的财富。——德奥弗拉斯多

2 . 我纯洁地爱你，

3 . 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

4 . 我的眼泪，我的整个生命来爱你!

5 . 在那风化了的时代的纪年，

6 . 问世间，情是何物，直教生死相许。

7 . 人到情多情转薄，而今真个不多情。

8 . 那手脚嘴唇眼眸及眉额，

9 . 我那时什么都不懂，我应该根据她的行为，而不是根据她的言语来判断她，她香气四溢，让我的生活更加芬芳多彩，我当初真不该离开她的。

10 . 我爱你，用我的呼吸，我的微笑，

西方话语陷阱【三】

1 . 艾米莉•狄更生(美

2 . 一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。

3 . 如同人们奔赴正义。

4 . 当夏季的光阴已然流逝!

5 . 我爱你直到我的灵魂所能触及的

6 . 这无异于天上掉馅饼，李正盛高兴坏了。可没文化的他连数都数不好，怎么管账？不得已，李兴保只能替他安排了个助手。那之后，李正盛每天都盯着助手做事，自己在一旁陪客人聊天，无比惬意。有时他过意不去，会客套地问李兴保怎么对自己如此之好，李兴保笑答：“没有您哪有我的今天。师傅劳苦功高，我把店全送您都是应该的。”

7 . 我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田

8 . 土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。——别林斯基

9 . 请允许我成为你的夏季，

10 . 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

西方话语陷阱【四】

1 . 最后一个年轻人，身体并没有前面那些队员那样强壮，可是他的答案和前面个人的答案完全不一样：“没什么，就让他做第一吧，我做第二。”

2 . 用我童年的忠诚。

3 . 烟外柳丝湖外水，山眉澹碧月眉黄。

4 . 伊丽莎白•巴雷特•巴朗宁(英

5 . 竭尽才华也无法将你尽致赞颂，

6 . 李正盛原本是李兴保的师傅，他教会了李兴保做卤鸭的手艺，并在店里主持煮卤工艺。看到李兴保生意越来越好，李正盛心生嫉妒，动起了邪念。经过深思熟虑，李兴保决定装作什么都不知道，找到李正盛说：“您年岁已高，我不忍再让您掌勺，不如您帮我管账，我给您开双倍酬劳。”

7 . 生命生活，只有在这个时候才能被人感觉出它的美好的，在平时往往被人忽略的内涵。其实生命的真正意义在于能够自由地享受阳光，森林，山峦，草地，河流，在于平平常常的满足。其它则是无关紧要的。

8 . 赞颂着薄命的红颜，多情的骑士;

9 . 人生不过如此，又有什么值得你去伤悲的事，你就当它是踩在脚下的垃圾好了，让它成为你人生成功的垫脚石。

10 . 在我死后，只要上帝允许。