普通话课程一览表【一】

1 . 让掌声笑声欢呼声在课堂上响起。

2 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。

3 . 老师，今天我们为你而骄傲；明天，您会因我们而荣光。

4 . 普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。

5 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。

6 . 课件的操作不够熟练，使得自己有点小紧张

7 . 文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情。

8 . 《说说心里话》是人教版语文四年级下册第二单元的习作训练。本次作文评改教学内容在四年级二个班分别试教过，总体教学效果比较好，但也遇到了一些问题，有的是由于班情不同引起的，有的是教学时没有注意到的地方，为使这个课在日后的教学实践中日臻完善，特在此将课堂教学进行反思。

9 . 虽说我接触作文教学也有一些年了，但是由于各种原因，日常的作文教学的时间大大缩短，作文评改也是大大缩水。课前思量再三，为了稳妥起见，决定沿用老套路。作文评改的备课在课前要付出很多的功夫，翻阅学生作文，挑出共评的文章，找出可以欣赏的佳作，更要挑出具有典型性的小组评改的文章。课虽然备出来了，可还要经过课堂的检验才能知道是否可行。

10 . 老师，在我小小的心灵中，最了不起的除父母外，便是您！

普通话课程一览表【二】

1 . 我骄傲，我是中国人；我自豪，我说普通话。

2 . 方言土语难通话，心心相融普通话。

3 . 那么在设计这堂课时，我采用学生感兴趣的话题导入，让学生一开始就产生极大的兴趣，再加适合场景的音乐，学生的话匣子打开了，习作成为学生心情自由宣泄的平台。

4 . 讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。

5 . 睡了一觉，由旱变涝，小暑的天气格外难料，出门带伞很有必要，既可防晒还可防风暴，工作别迟到，挣钱很紧俏，身体更重要，天热别忘记微笑。

6 . 说普通话，交四方友。

7 . 用普通话构建一个语言家园：心，可以住得更近。

8 . 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师！

9 . 说普通话，迎四方宾客。用文明语，送一片真情。

10 . 普通话——情感的纽带沟通的桥梁。

普通话课程一览表【三】

1 . 推广普通话，弘扬爱国情。

2 . 应该充分利用学生已有的资源。在三八妇女的时候，有的同学给妈妈制作了精美的贺卡，上面还写有祝福的话语，如果让学生把这些文字读出来，既起到了范文引路的作用，又对学生进行了潜移默化的感恩教育。

3 . 第三步：词语描述，组词发散

4 . 课前我们备的课是已经固定下来的模式，而在课堂上我们要根据学生的表现适当调整自己的方法，这样才能最大限度的调动学生学习的积极性。

5 . 兵团：我们新疆好地方，五湖四海兵团情

6 . 河北：诚义燕赵，胜境河北

7 . 小暑节气小禾黄，出门避暑趋清凉;挂念朋友是经常，深深情谊放心上;牵挂更比思念长，幽幽祝福送清爽;愿你小暑节快乐，幸福生活总绵长!

8 . 关于开头的范文出示太多，至多出示两篇就行，让学生分析开头怎么写难度太大，教师作简单讲解就行。

9 . 说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区。

10 . 西藏：世界屋脊，神奇西藏

普通话课程一览表【四】

1 . 说普通话，写规范字，做文明人。

2 . 教学过程即学生的发展过程。

3 . 推广普通话工作方针是“大力推行积极普及逐步提高”。

4 . 得课堂者得教育之天下。

5 . 小暑来了正三伏，三伏天热要注意：户外避开太阳走，清晨晚间多运动;夏日炎炎水多喝，不可撑坏脾和胃;睡眠充足心情好，衣物多多翻洗晒。

6 . 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田！

7 . 说普通话，从我做起。

8 . 上海：发现更多，体验更多

9 . 愿你有一颗永不泯灭的童心。

10 . 讲普通话，写规范字，做文明人，迎世博会。

普通话课程一览表【五】

1 . 普通话是校园语言。

2 . 学好普通话，是每个中国人的责任；用好普通话，是每个中国的骄傲。

3 . 让您的孩子从小学会普通话。

4 . 化学：“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您！”

5 . 引导不得法，使得学生配合不够紧密，课堂气氛不活跃。开始引导学生说话，应该先让学生确定好要说的对象，再想好要对此人说的话，例如，妈妈，我想对您说：“您辛苦了。”然后再让学生想想，是哪一个问题或哪一件事让他产生了这种想法，再把这件事说出来，这样由易到难，学生就会有话可说，不至于出现冷场的现象。

6 . 相信每个学生都有成功的潜能。

7 . 河南：心灵故乡，老家河南

8 . 我爱我中华，我说普通话。

9 . 作文教学，想让学生张口说话，需要课前充分的准备，课中积极的调动学生学习的兴趣，营造宽松民主自由的课堂氛围，才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题，才能让学生说真话，说实话，表达出自己的真情实感。

10 . 说流利的普通话，做文明的新疆人。

普通话课程一览表【六】

1 . 湖南：锦绣潇湘，快乐湖南

2 . 把握一个今天，胜似两个明天。

3 . 课堂上教师指导得太多，学生静静习作的时间太少。

4 . 美术：“我们刚见到您的时候，我们还是一张张白纸。我们分离的时候，您已经把我们创作成为了一个个艺术品。艺术与价值是您赐给我们最好的礼物！”

5 . 小暑炎热气难喘，湖畔渔家美风光。荷塘柳荫好乘凉，平台楼阁世外园。芦荡深处蛙鸟喧，小舟穿游荷花塘。垂钓静坐闭目神，阵阵清风怡心凉。祝君悠闲度小暑。

6 . 我与课改同成长。

7 . 小暑来临喜滋滋，艳阳高照暖丝丝，事业高升笑嘻嘻，家庭美满笑眯眯，爱情甜蜜娇滴滴，短信祝福美滋滋。嘿嘿，开心?那就一起来笑嘻嘻!

8 . 实施课程改革，提高全民素质。

9 . 小暑节气至，酷暑炎热炽;防暑别忽视，着重是饮食;多喝水平时，蔬菜要多吃;强防晒意识，学养生知识。甭管大小暑，愿我们都是热不死的“老鼠”。

10 . 今天的努力，明天的实力。