如何教小学生做仿写句子【一】

1 . 参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）

2 . 困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

3 . 苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强;

4 . 做小溪的人，不一定要奔流直下，但必须清澈明亮：

5 . 做云一样的人，不一定飘荡不定，但必须随机应变；

6 . 时间几乎会抹平每一件事，给自己一点儿时间。

7 . 关爱是一缕微风，给人秋天的凉爽；关爱是一个手势，给人无穷的力量；

8 . 爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励;

9 . 幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦；

10 . 幸福是失落时，兄弟的一份依靠。

如何教小学生做仿写句子【二】

1 . 如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

2 . 除了你，没有人能主宰你的快乐。

3 . 公园小溪的提示牌上写着：“溪水感言：我的清澈亮丽离不开你的呵护。”请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”我的匆匆欲荣离不掉你的止步。我的芬芳美丽离不开你的爱护。我的青翠离不开你的帮助。小草在睡觉，请不要打扰它。小草亦有情，请你也留情。小草想和你一同成长。小草要长大，我也要长大，小草和我齐长大，请您勿践踏。小草是无辜的，请您脚下留情。

4 . 幸福是老师一个鼓励的眼神；幸福是老师一次亲切的问候；

5 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

6 . 人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。

7 . 爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；

8 . 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

9 . 感激彷徨中给你支持的人，因为他增强了你的勇气；感激失败时给你讽刺的人，因为他坚定了你的梦想；

10 . __________，

如何教小学生做仿写句子【三】

1 . 光明最不偏爱，给每个热爱生活的人都点亮星星；光明也最偏爱，给阴郁的人都不是星星。

2 . 别拿自己的人生和他人的做比较，你根本不清楚他们的人生是怎么一回事。

3 . 欣赏是一潭春水，温暖冰冷的心房；欣赏是一束星光，指引迷途的心灵；

4 . 人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗;

5 . 做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀；

6 . 理解是一盏明灯，照亮前进的方向；理解是一剂良药，消除内心的隔阂；

7 . 如果我是春雨，我将带来人们的希望；如果我是春雨，我将滋润每一片干旱；

8 . 人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一棵大树，就能撒下一片阴凉；

9 . 如果你是一缕春风，就能温暖一颗心灵；如果你是一颗星星，就能照亮一角夜空

10 . 没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味;

如何教小学生做仿写句子【四】

1 . 秋天是一名妩媚的江南少女，带着一身清爽降临尘世，洗刷赤日炎炎，腼腆地奔跃在林樾之间，挟来习习秋风;挟来遍地丰收。

2 . 奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。

3 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

4 . 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

5 . 小时候，上学后，长大后

6 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

7 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

8 . 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖

9 . 一眨眼的工夫什么都会变。但是别担心，上帝从来不眨眼。

10 . 爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。

如何教小学生做仿写句子【五】

1 . 例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

2 . 人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡;

3 . 人生如一幅画,应该多一些浓墨重彩的写意,少一些随性挥洒的涂鸦。

4 . 让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我愿想留住一株小草，你却给了我整个绿地；

5 . 没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。

6 . 永远选择生活。

7 . 给定一个语言材料，再另外命题确定内容。例仿下面例句，以校园二字开头写一句话。例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。校园：____________[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。

8 . 美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请依照例句，发挥想象。另写句子，表达你对美的感受。例句：老师说：“书声琅琅专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”旅游者说：“鸟语花香清风拂面的西子湖就是美，一种自然的美。”农民说：“麦浪滚滚硕果累累的秋天就是美，一种丰裕的美。”慈善家说：“安家乐业每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。”天文学家说：“星光皎皎璀璨闪耀的天幕就是美，一种神秘瑰奇的美。”花匠说：“娇羞连连摇曳生姿的花蕾就是美，一种渴望绽放的美。”母亲说：“欢声脆脆可爱活泼的孩子就是美，一种期待成长的美。”清洁工人说：“干干净净空气清新的环境就是美，一种劳动的美。”医生说：“生机勃勃充满欢声笑语的病房就是美，一种重觅生命力的美。”游子说：“嘘寒问暖，白发苍苍的母亲就是美，一种母性关怀的美。”教练员说：“滴滴汗水，矫健身影的运动场就是美，一种突破自我的美。”

9 . 最重要的性器官是脑袋。

10 . 生：新的药物书一定会把有用的药物记下来，并且记清楚它们的形状和生长情况，而且不会记错每种药物的药性和药效。

如何教小学生做仿写句子【六】

1 . 太阳给人类提供了生活的热量;它无私地给予人类明亮的光线和无穷无尽的能量。但是，太阳发起脾气来，也会无情地刮起太阳风，严重干扰航天设备，损害卫星仪器，使地面电力控制网络发生混乱。

2 . 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

3 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

4 . 参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。

5 . ②青春最不偏爱，给每个懂得珍惜的人永远年轻；青春也最偏爱，给庸碌的人都不是年轻。

6 . 最好的都还没来。

7 . 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林;

8 . 幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；

9 . 板书：不全面├不完善

10 . 忌妒让你浪费时间。你已经拥有你所需要的了。

如何教小学生做仿写句子【七】

1 . 你不能样样顺利，但可以事事尽心；你不能预知明天，但可以把握今天；你不能选择容貌，但可以展现笑容。

2 . 盛唐的边塞诗格调悲壮，像雄浑的号角，一声声吹得历史都热血沸腾。

3 . （）___________________

4 . 人的一生好比土一样，要本色，作风须朴实。

5 . 母爱__________，

6 . 理解是一片海洋，激起前进的风帆；理解是一场春雨，滋润友谊的鲜花；

7 . 不要那么认真地看待自己，没有人会这样看待你。

8 . 幸福是上学前，母亲的唠叨；幸福是孤独时，朋友的一声问候；

9 . 事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

10 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

如何教小学生做仿写句子【八】

1 . 爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；

2 . 爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；

3 . 人的一生好比银一样，要纯洁，心灵须善良。

4 . [解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。

5 . 如果我是春雨，我将浇灌每处的干涸；如果我是春雨，我将滋润世间的万物；

6 . 找人一起哭，这要比独自啜泣更能治疗伤痛。

7 . 生：旧的药物书记载得不但不全面不详细，而且有些还不正确，病人吃了药多危险啊！

8 . 做草一样的人，不一定茁壮伟岸，但必须绿意盎然；

9 . 爱意绵绵。[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。

10 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。