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幼儿园教学活动方案(实用6篇)

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为了确定工作顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定具体行动实施办法细则步骤和安排等。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?以下是小编精整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大阅读。

幼儿园教学活动方案篇一

主题目标:能了解冬季的特征和人们在冬生活以及动植物在冬天的变化。感受冬天的寒冷,探索冬天的奥秘。会自我保护皮肤。能不怕寒冷,克服困难,在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质。

活动时间建议1——2周

活动设计提示

1、本主题围绕冬天展开,除预设的主题外,还可生成许多三级活动。如冬姑娘、我和冬天一块玩等。

2、早操活动、体育游戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。

3、对动植物怎样过冬的观察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。

4、本主题还需家长的积极配合,坚持让幼儿冬练,日常观察,自我保健等可在家庭与社区教育中开展。

重点领域

语言科学艺术

1、养成倾听的习惯,感知语言艺术的美。

2、培养幼儿语言表达能力

3、初步理解故事内容,了解冬季的主要特征。

1、选择具有典型冬季刮天气进行活动。

2、故事磁带一盒,冬季故事挂图一幅,北风爷爷头饰一个。

1、体验感知法:到户外真实感受北风爷爷的到来,从而导入课题。

3、情景展示法:运用挂图,师幼共同讲述故事内容。进一步了解小河、林、小鸟及小朋友的变化,风爷爷的好办法。

4、游戏表演法:师幼分别担当角色,进行故事表演。

故事北风爷爷

冬天到了,北风爷爷呼呼地唱着歌,高高兴兴地出了家门。北风爷爷吹到了小河旁,小河里的结成了冰。北风爷爷吹到了小树林里,树枝冷得直发抖。北风爷爷去找小鸟玩,小鸟说:“北风爷爷,你吹得我好冷呀,我要回家了,家里可暖和呢。”北风爷爷想找小朋友们玩,小朋友们说:“北风爷爷你太冷了,我们还是去屋子里玩吧。”说完就走进了温暖的房里,还关紧了门窗。

北风爷爷气得直翘胡子,吹到屋子前:“咚咚”地敲着门,他还是想找小朋友们来和他玩。可是,小朋友们把门关得紧紧地说:“北风爷爷,你吹得我们好冷啊,我们不去玩了,我们在屋子里玩。”

北风爷爷想:你们都不出来,我来想个好办法,让你们自己出来。于是,他想了想,说:“呼—呼—,小朋友们!我带来了一件礼物,你们快来看呀!”小朋友们把门打开一看,呀!

1片、2片、3片……好美丽的呀!地上白了,屋顶白了,树枝上也白了。于是,1个、2个、3个……许多小朋友都从屋子里走了出来,和北风爷爷一起高高兴兴地做游戏。北风爷爷大声地说:“呼—呼—,你们真是勇敢的小朋友。”

艺术科学

1、用自然的声音唱歌,唱出歌曲优美的曲调,注意正确演唱休止符及“依呀呀得儿喂”的唱法。

2、进一步巩固对冬季的认识。

1、准备《雪花飞》录音磁带一盘。

2、准备冬季挂图一张(课件)。

带幼儿到户外观察雪花,讲解雪花对小麦的好处,导入课题。让幼儿了解歌曲的内容,巩固对冬天的.认识。

教师示范性的演唱,幼儿学说歌曲内容,并跟随教师演唱。

分组分段跟唱,重点指导幼儿唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得儿喂”,表现出活泼的情绪。提醒幼儿记住歌词。

将幼儿分组进行音乐表演。

科学社会语言

1、关注气候变化与人类生活的关系。感知取暖用具能给人们带来的温暖。

2、了解随着科技的进步,取暖用具越来越先进,发展幼儿的想象与语言表达能力。

1、取暖用具(炉子、电暖气、水暖气、电热毯、空调、火炕、火墙等)图片(课件)。

你认识这些取暖用具吗?

健康科学语言

1、增强对环境的适应能力,体会不怕寒冷,积极锻炼,增强体质的乐趣。

2、了解人们是怎样适应冬天的环境的。

1、冬季人们跑步、跳绳、打球、跳舞等晨练的情景图一幅。

2、绳子、毽子、沙包、皮球等体育器械。

现在是什么季节?这么寒冷的天气,在室外有什么办法使自己的身体更暖和些?启发幼儿说出锻炼的方法

请幼儿到户外原地不动站3分钟,再选一件自己喜欢的器械玩几分钟,说一说前后的感觉

请幼儿选择不同的器械,运用不同的方式(集体、分组、比赛等)进行体育锻炼。

每个幼儿制作一个健康本,记录每天锻炼身体的项目、时间(用图画式记录)以及生病的次数,增强幼儿的健康意识。

幼儿园教学活动方案篇二

1.通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2.体验与老师、小伙伴一起过中秋节的快乐。

油面、模具、擀面杖、各种饼馅。

1.介绍中秋的来历

以谈的形式导入,激发幼儿兴趣。师:小朋友们,你们知道我们国家有哪些节日吗?

向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。从幼儿回答中引出中秋节,通过详细介绍,让幼儿了解中秋节的.来历。

2.和爸爸妈一起做月饼

很多父母由于工作较忙,没有时间和孩子一起做月饼、品尝月饼,有心的老师们借助这一契机,给家长和孩子安排了温馨的亲子时光

幼儿园教学活动方案篇三

有幸参加了平湖市地十一届双高课的教学比武活动,在去之前准备了一些零散的经验,除了业务上的一些外,更重要的是抱着学习的态度去的力争在比赛的24个小时里,调整好自我的状态,与那里的孩子共享欢乐课堂.设计的教案如下:

设计理念:

《纲要》中提到:引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。秋天丰富多样的'树叶给幼儿供给了探索、发现、表达的广阔空间。幼儿园教师经常带小朋友开展着捡落叶的活动,这些颜色不一,大小不一的落叶给孩子们带来无限的惊喜和好奇,“教师这是黄树叶,教师你看这是片树叶真大呀!”,当小班的孩子们高举这些落叶向教师诉说的时候,心中就有说不出的激动。设计树叶分类的科学活动,能够满足孩子的探究愿望,在学习的过程中主动建构认知,尽情畅游在树叶多彩的世界里。

活动目标:

1在教师的引导下积极参与活动,体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情

2能排除大小的干扰,按黄、绿颜色对树叶进行分类。

活动准备:

一颗大树(树干为主),树叶(大小不等,合计60多片,黄色多些,绿色略少)

幼儿每人一个盒子,里面放3片树叶,放在椅子底下。

活动重点:在教师引导下积极参与活动。

活动难点:能排除大小的干扰,按黄、绿颜色对树叶进行分类。

活动过程:

1、秋天到,秋风吹,小树叶一片一片落下来。看看,这是什么颜色的树叶宝宝?(黑板上拿起一片绿色树叶)――提问几名幼儿(绿树叶宝宝)

2、那和绿树叶宝宝问个好吧。

3、这是什么颜色的树叶宝宝?(黄树叶宝宝,方法同上)

1、你们喜欢树叶宝宝吗?那请你们去捡树叶,听清楚,每个小朋友轻轻地到那里(教师指着黑板)捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位)

2、教师拿一片黄树叶,问:黄树叶宝宝在哪里?黄树叶宝宝在哪里?请把黄树叶宝宝举起来。

3、教师拿一片绿树叶,问:绿树叶宝宝在哪里?绿树叶宝宝在哪里?请把绿树叶宝宝举起来。

重复几次。

1、大树妈妈想念树叶宝宝了,我们送树叶宝宝回家吧。(出示颜色标记――绿房子和黄房子,放在大树的两边)

2、请绿树叶宝宝住绿房子,黄树叶宝宝住黄房子。(分批摆放树叶)

3、小结:树叶宝宝又回到了妈妈身边,真开心。绿树叶宝宝住绿房子,黄树叶宝宝住黄房子,真好。

1、秋风吹,又有许多树叶飘落下来,帮忙大树妈妈,给树叶宝宝按绿色、黄色分一分。(出示塑料篮子4个,2个黄色,2个绿色。)

2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子,里面放2―4片树叶。

3、操作后简单讲评幼儿操作情景。

1、请幼儿按黄、绿两种颜色排排队。

2、我们到外面去捡树叶,找一找还有哪些颜色的树叶宝宝。

设计意图:

和树叶宝宝问个好,使幼儿很快进入主角,并认知绿、黄树叶宝宝,为下环节做铺垫。

主角扮演,使幼儿感受浓浓的亲情,并初步感知了分类的意义

经过送回家的游戏让幼儿在情境中学习分类,满足幼儿的需要。

在操作的过程中进一步巩固对颜色的分类。

延伸环节让幼儿继续坚持对分类活动的兴趣和激发研究愿望

幼儿园教学活动方案篇四

11月日上午

xx消防大队

大班全体幼儿,教师,消防员叔叔

1、了解各种消防工具的名称和用途,能主动向消防员叔叔提问,了解相关的消防知识

2、观摩消防员叔叔的训练表演,体验消防员叔叔

勇敢坚强的品质。

3、培养幼儿尊敬、关消防员叔叔的.情感,激发幼儿的消防意识,懂得平时不玩火。

一、活动准备:

1、安排好各班教师看护,加强幼儿的安全教育。

2、准备好节目的服装、道具、音响等。

3、向幼儿介绍活动流程,提出活动规则,鼓励幼儿再参观过程中主动提问。

二、参观活动

1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方

2、听消防员叔叔讲解消防一些消防安全知识,认识各种消防工具的名称、用途等。

3、幼儿主动向叔叔提问有关消防安全知识。

三、消防员叔叔和幼儿的互动。

1、幼儿舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小游戏《争做小小消防员》(穿叔叔衣服)或“击鼓传花”。

3、消防知识互动问答(消防员叔叔提问,幼儿抢答)。

4、消防员叔叔为孩子表演节目。

5、教师代表歌唱《xx》。

6、幼儿向消防员叔叔献上自己动制作的花环!

幼儿园教学活动方案篇五

1、在了解蜘蛛织网的基础上,动手学织网。

2、能大胆发挥想象,体验自己设计的乐趣。

1、知识经验准备:幼儿在日常生活中观察蜘蛛织网。

2、操作材料:毛线团,泡沫板、塑料图钉若干。

3、教具:蛛蛛图片。

一、激发幼儿织网的兴趣。

1、引出课题,激发操作兴趣。

2、幼儿交流蜘蛛织网的图案。

二、自我尝试

1、幼儿操作,尝试蜘蛛织网。

三、作品展示,交流,分享

1、教师引导幼儿寻找蜘蛛织网的规律。

2、幼儿与同伴交流蜘蛛织网。

3、师生共同清理活动场地。

四、活动延伸:

a)进一步了解蜘蛛织网的方法。

b)根据蜘蛛织网的.特点,学画一些对称的图形。

幼儿园教学活动方案篇六

稳定入园的情绪。

学唱简单的歌曲。

cd《高高兴兴上幼儿园》(附)。

1、边哼唱歌曲,边伴随歌曲做动作,吸引宝宝的注意。

2、朗诵歌词请宝宝欣赏,并根据歌词内容对宝宝进行提问。

师:歌曲里都有谁呀?他们为什么这么高兴呀?

3、鼓励宝宝跟老师一起学唱歌曲,并示范一些简单的动作。

——鼓励宝宝模仿简单的动作。

——针对个别情绪不稳定的宝宝,老师可走近并带动宝宝一起唱。

——宝宝熟悉歌曲后,播放cd,请宝宝一起跟唱。

(一)重点、难点

本活动重点是稳定宝宝的入园情绪。

(二)资源利用

充分利用歌曲的内容。

(三)活动形式

活动的`形式以集体参加。

(四)方法建议

建议在活动中多运用观察法。

(五)注意事项

活动时注意带动宝宝参与活动的积极性。

参加活动的积极性

幼儿观察能力

合作能力

语言讲述的能力

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