作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园小班健康教育活动教案篇一学习动物模仿操1-3节。 初步了解健康的`小常识。 儿歌录音带 激发兴趣 ——教师哑剧表演,依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作,请幼儿猜一猜这是什么动物。 ——教师说出猫、猴子、大象、等小动物,请幼儿表演。 学儿歌 ——播放儿歌录音带,幼儿欣赏。 ——请幼儿和教师学儿歌,幼儿自由模仿活动身体。 教师示范 ——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作,幼儿欣赏。 幼儿学习1-3节 ——教师分解示范,边说儿歌边做动作,幼儿跟着模仿,注意纠正幼儿不规范的动作。 ——幼儿练习1-3节。 幼儿园小班健康教育活动教案篇二1、初步了解手对我们的重要性。 2、培养幼儿模仿能力。 3、让幼儿能找出身体的`各个部位。 :儿歌《合拢放开》、音乐《魅力无限》、dvd、mp3、图片若干。 让幼儿参随着音乐模仿动作。 :能正确找出身体各个部位。 :讲解法、演示法。 导入 儿歌《合拢放开》 师问:1、刚才我们都动了身体的哪些部位? 生答:略 2、今天呀,我们的要带我们去身体的各个地方旅游,看好了都去了哪里。 老师示范1—3个动作。 师问:小手都去过哪些地方? 幼儿回答:略 教师总结。 师问:小手呀,还要去旅游。我们一起看它还要去哪里? 教师完整示范:1—6节动作。 师生共同讨论怎样去的,去过哪里地方? 配音乐做整套律动。 谈话活动: 手对我们重要吗? 手可以帮我们做哪些事? 我们应该怎样保护我们的小手? 活动延伸: 去活动区编一套保护手的操。 幼儿园小班健康教育活动教案篇三2.准确掌握刷牙的正确方法; 3.愿意每天早晚坚持刷牙; :准确掌握刷牙的正确方法 导入:(不爱刷牙的'小狮子)视频,提问:视频里发生了什么?想一想怎么帮助他(引入刷牙) 第一环节:帮助小狮子 出示道具(狮子口腔),现在狮子的嘴巴里有脏东西,我们怎样才能用牙刷又快又好的帮他把脏东西刷出来呢?(请个别幼儿尝试) 分享经验:怎么刷不出来/怎么刷出来的? 教师小结:示范,上下刷/左右刷/横着刷 第二环节:分组互动——我是小能手 将幼儿分为两组,可请幼儿找自己的好朋友组为一队。先请一人在小狮子口腔中尝试刷,一人在旁边观看。完后,相互交换。 分享交流:在帮小狮子刷牙的过程中都有哪些问题?你是怎样解决的? 教师小结:总结大多数问题,请一组做的比较好的幼儿上前表演 第三环节:提问与讨论 除了帮助小狮子刷牙还可以怎么办?(引出早晚坚持刷牙,坚持用正确的方法刷牙,饭后漱口) 播放儿歌《牙刷火车》合着音乐一起做动作,强化刷牙动作记忆。家长可每天早晚播放儿歌提醒幼儿刷牙。 本节课程开始用一个小狮子的影片引起幼儿兴趣,再紧接着导出刷牙的方法,一环扣一环,层层紧密连接,在幼儿的兴趣内,寓教于乐的学习并愿意与小朋友分享自己的经验。既增加了动手能力也增加了语言交流。在环节二中幼儿动手操作时间尽量控制在7分钟内,中间有幼儿自己检查并交流问题。换组后,再次进行实践,达到巩固加深的目的。 首先,在本次活动主题选择时,依据《幼儿园指导纲要》与《3---6岁儿童学习与发展指南》结合当下城市幼儿现状确立本次活动主题为刷牙的正确方法。其次,根据幼儿身心发展特点选择合适的素材故事,与玩教具结合幼儿在园生活美工活动,增加幼儿活动参与感。在活动中,尊重幼儿自主性,给与幼儿充分的实践时间,让幼儿自主探索方法,教师在幼儿探索的结果上进行总结与提升。最后,用歌舞律动的方式,巩固幼儿学习成果,引导幼儿达到长期情感目标:坚持用正确的方法刷牙。在教师引导的基础上加强家园合作,共同促进幼儿健康发展。 幼儿园小班健康教育活动教案篇四1乐意帮助他人,体验帮助他人的快乐。 2鼓励幼儿参与粘贴活动,发展幼儿的动手能力。 1贴有小动物头饰的塑料瓶,颈上记好毛线、 2皱纸、 3箩筐、 4一段运动音乐。 1、情感感知,激发托儿产生帮助他人的愿望。 老虎:“我冷。” (2)师:“小老虎冷,我们怎么来帮助他。” 幼儿自由发表见解提出帮助小马看病、穿衣服等。 2、粘贴活动:我来帮你穿衣服 (1)教师示范在小老虎身上贴粘纸,指导语:“小老虎,你别哭。我来帮你穿衣服。” (2)请个别幼儿尝试探索将贴纸贴在瓶上的方法。 你穿衣服。” (3)全体幼儿操作,帮助小马的朋友小鹿等小动物穿衣服。(幼儿边操作边安慰:小马,你别哭。我来帮你穿衣服。”) 幼儿园小班健康教育活动教案篇五1、能模仿刷牙的动作,掌握刷牙的方法。 2、能坚持早晚刷牙。延伸活动:请幼儿记录一星期里刷牙的次数。 1、明白早晚刷牙的重要性。 2.学习刷牙的方法。 3.欣赏儿歌的韵律。 牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。牙齿模型、幼儿自备的`牙刷。 2、请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。 3、老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙,其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布,老师假扮手偶,发出呻吟声,请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。 4、手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞,请幼儿讨论蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又没有早晚刷牙。 5、请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙,例如:定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。 6、老师出示牙齿模型示范刷牙,幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。总结分享请幼儿检查自己有没有蛀牙。 1、在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图,进行刷牙练习。 2、请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。孩子们都会去表达。 微信公众号搜索 说说网 ,再点击 关注 ,这样您就可以每天订阅到精典说说美文了。每天都有分享。完全是免费订阅,请放心关注。
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