典礼不仅仅是一种仪式，更是对人生里特殊时刻的一种认可和纪念。典礼的主题要明确和鲜明，以让参与者更加理解和认同活动的意义和价值。想要了解典礼的细节和技巧吗？那么这些范文将为您提供一些有价值的参考。

观看美术展览心得体会

第一段：引言（200字）

近年来，随着国内外艺术交流的不断加深，观看美术展览已经成为了人们日常生活中的重要组成部分。作为一种艺术形式，美术展览不仅具有欣赏艺术作品的功能，更是一种心灵沟通的方式。在观看美术展览的过程中，我不仅享受到了艺术作品带来的美的享受，还从中汲取到了灵感，让我对艺术的认识更深刻了。

第二段：感受艺术作品的美（300字）

当我第一次走进美术展览厅时，眼前的景象让我目瞪口呆。华丽的展览布置、精美的艺术品、悠扬的音乐，一切都让我仿佛身临其境。每幅作品都有着独特的魅力，有的作品展现了大自然的壮丽，有的作品展现了人物生活的细腻，还有的作品通过抽象的形式表达了艺术家的情感。在观看这些作品时，我不仅仅是简单地欣赏，而是通过与作品的互动，感受到了艺术家所要传达的情感和思想。

第三段：启迪灵感和思考（300字）

美术展览不仅给我带来了视觉上的愉悦，更重要的是它激发了我的灵感和思考。艺术家的创作灵感可以从各个方面获得，从自然界的美景到人们的生活，甚至是对社会现象的思考。通过观看美术展览，我学会了从不同的视角欣赏艺术品，从而获得更多的灵感和思考的机会。这些灵感和思考不仅有助于我的艺术创作，还会对我的生活和思维方式产生积极的影响。

第四段：与他人的交流和共享（200字）

观看美术展览的另一个重要方面是与他人的交流和共享。在美术展览中，人们可以互相交流对艺术作品的理解和感受，分享彼此的观点和见解。这种交流不仅丰富了我们的知识和视野，还有助于我们更好地理解艺术作品的内涵，提升自己的审美能力。我曾经和一位陌生的艺术爱好者在展览中交流了对一幅画作的理解，我们通过讨论，发现了更多的细节和意义，这让我们对艺术的认识得到了更深层次的拓展。

第五段：总结和展望（200字）

通过观看美术展览，我不仅仅欣赏到了艺术作品的美，还启迪到了灵感和思考，同时享受到了与他人交流和共享的乐趣。美术展览对于提升个人的艺术素养、培养审美能力和丰富人生阅历都有着重要的作用。未来，我将继续积极参与观看美术展览，感受更多艺术带来的魅力，并将这些体验和启发应用到我的生活和创作中，让艺术与我更加紧密地联系在一起。

以上就是我关于观看美术展览的心得体会。通过这次美术展览的经历，我深刻了解到艺术的力量和魅力。无论是观看美术展览还是参与艺术创作，都让我感受到艺术的无限可能和生命的深度。希望未来人们可以更加重视美术展览，从中获得更多的启迪和感悟，让艺术成为我们生活中不可或缺的一部分。

美术展览活动方案

“民族魂·中国梦·阳光下成长”校园艺术节

美术展演活动方案

为庆祝五一劳动节，活跃校园文化，促进学校的艺术学习交流，定于四月二十四号举行美术作品展出，现将展出方案制定如下：

一、组织机构

1、会务组：

组长：车明礼

副组长：徐占民

成员：席海鹏

王正昌

成雅妮 2、评委组：

组长：车明礼

成员：徐占民

王彬彬

孙建荣

樊芳琴

王军杰

拜晓娟

徐小刚

张春丽

席海鹏 二、时间、地点安排 时间：2017年4月24 地点：校园餐厅

三、组织形式

为提升学校美术作品展出质量，办出档次，办出规模，七、八年级分别上缴作品不得少于200幅，经筛选保留一定数量，一定质量的美术作品进行展出。

四、作品规格 1、绘画作品

不得小于四尺六开；硬笔书法作品不得小于16开。3、剪纸作品

剪纸作品统一装裱在白色的素面纸面上。4、手工制作

种类不限，材质不限 五、展出形式 悬挂展出 六、奖项设置

一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名 七、评分标准

透视准确10分； 刻画能力强20分； 画成调子响亮10分；

整体效果好50分。

色彩类：形体、比例、透视正确10分；

色彩关系处理恰当20分； 色彩调子丰富且响亮20分； 画面整体效果好50分。

书法类：间架结构正确40分；

线条流畅、有节奏。韵律40分；

布局落款恰当20分。

国画类：构思立意20分；

主题表达（活灵活现，形神兼备）20分；

构图形式20分；

用笔用墨30分； 用色生动10分；

其他形式创作：

造型生动，结构严谨，作品完整20分

内容健康、能反映主题20分

颜色艳丽，饱满，搭配合理20分

线条流畅生动20分 有一定的创新意识20分

美术展览策划方案

通过本次设计展览，旨在提高广大同学的学习激情，创新素质，专业素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我才华的平台；为同学们提供一个设计学习交流的平台；提高广大同学的审美意识；活跃校园文化艺术气氛；展示我院美术系设计专业学生的专业素质。

“刻苦勤奋，展现自我”

主办、xxxx学院美术系

承办、xxxx学院美术系学生分会

xxxx学院大学生设计学会

xxxx学院第四届大学生设计展是由xxxx学院美术系主办，xxxx学院大学生设计学会、xxxx学院美术系学生分会承办!

此次展览以美术系设计专业学生课堂作业、平面设计作品为主。

（一）前期准备工作（4月1日——4月5日）

1、宣传工作

包括宣传方案的拟订，准备宣传的素材跟设想，宣传主要通过海报、横幅以及校内网络信息平台。在美术系和院大学生设计学会中大力宣传，努力将本次活动高潮推向整个学校。

活动的宣传主要分为二个阶段、设计作业和设计作品征集宣传、展览宣传。

具体分工为、大学生设计学会负责宣传工作；美术系学生分会负责设计作业、设计作品征集工作。

2、活动及其场地的申请

首先经过学院团委领导的审批，再经过学校相关机构的审批。

展览场地、学院新校区餐厅前花坛边上。

（二）设计作品征集（4月5日——4月20日）

设计作品以美术系同学、院大学生设计学会同学的课堂设计作业或设计作品为主，学院所有想参与同学的设计作品都可参展。

美术系学生作品以班为单位由班长统一收集；设计学会会员作品交学会组织部，统一整理；其他学生作品交美术系学生分会办公室，由美术系学生分会整理。

作品整理和保管、在作品征集完成之后的期间到展览前将各种设计作品按类分出，进行整理和保管。

（三）作品展览（4月22日—4月26日）

将所征集的学生优设计作业、设计作品进行展览。

1、活动准备

（1）展览场地工作人员的确定

（2）参展作品的整理

（3）展版的设计与制作

（4）展览宣传工作

（5）发送请帖邀请美术系领导及专业老师

（6）值班人员安排与调配

2．作品展览准备

（1）展览场地的布置

（2）作品展版的摆放

（3）作品展览所需物品准备

（4）作品展览投票箱准备

（5）作品安全工作的分配、看护、值班

3、展览中、

在4月22日早上将展览作品、展版放好，并安置妥当，派专人进行看管，防止设计作品在参观中造成不必要的损失。

利用每天中午吃饭、休息时间、下午上课时间进行展览，以供有课余时间和喜欢设计学习的`同学参观学习。

4、展览后、

在展览结束后，由专门人员来打扫和整理场地卫生，同时，将展览作品收回

摆放到妥当的位置。

5、展览总结讲解、

在展览结束后的4月26日晚在美术系教室由专业教师进行较为系统、全面、透彻的点评作业及作品。

本次活动组织者进行活动总结报告

1、活动结束后、对展览地区进行彻底清扫，对得奖作品较为优秀的作品进行建档和保管，以供学院收藏。

2、其余作品以班为单位，由学生分会干事送到班上，再由班长归还给作者。

3、活动建挡、同时也将活动的策划书和总结进行建挡，对活动中所出现的问题进行总结，为今后的活动的开展作铺垫。

观看美术展览心得体会

观看美术展览是一种独特的体验，它不仅能够让人享受到艺术作品所带来的美感，还能够启发思考和抒发情感。最近我参观了一次当代艺术展览，这次经历让我收获颇丰。在展览中，我看到了各种各样的作品，从绘画到雕塑，以及装置艺术和影像艺术等。通过一系列的艺术作品，我深刻地感受到了艺术家们对于生活、社会和情感的思考和表达。

第二段：对艺术品的观察与思考

在展览中，我对一幅绘画作品产生了极大的兴趣。这幅作品以大胆的色彩和前卫的形式呈现，给人一种震撼的感觉。我仔细观察了画家的表现手法和细节，发现他运用了立体感的技巧，使画面有一种恍若现场的感觉。通过他的笔触和色彩的运用，我仿佛能感受到他对于生活的热情和对于艺术的追求。这幅作品引发了我对于现实与想象的思考，让我体会到艺术作品所具有的无限可能性。

第三段：艺术作品的感染力

在观看一件雕塑作品时，我被它所传达出的韵律和力量深深打动。这件雕塑以一种流动的形态展现，使人感受到一种静与动、柔与刚的反差。它所蕴含的韵律和节奏使我产生了一种内心的共鸣，仿佛与作品融为一体。这种感染力让我明白了艺术作品的价值，并使我对艺术家的创造力深感敬佩。艺术作品不仅仅是一种展示，更是一种沟通与交流，它能够打动人的内心，引发人们的共鸣。

第四段：艺术作品的社会意义

观看一件装置艺术作品时，我感受到了艺术家对于社会现象和问题的关注。这件作品通过大量的日用品和媒体图片拼贴而成，呈现了一个错综复杂的社会场景。这让我思考起我们生活的当下社会，对于消费和媒体的过度依赖以及对于环境和人际关系的淡漠。艺术家通过这件作品向观众传达出了一种思考社会现象的意愿，引起了我的共鸣。艺术作品不仅仅是一种个人表达，更是一种社会的反思和呼唤。

第五段：总结与感悟

通过这次观看美术展览的体验，我感受到了艺术作品的多样性和丰富性。每一件作品都是艺术家用心灵和思想的结晶，它们所传达的信息和情感是独一无二的。观看美术展览不仅是一种艺术的享受，更是一次心灵与情感的洗礼。通过艺术作品的观赏，我们能够更好地了解自己，启发自己的创造力和思考力，同时也能够与艺术家和其他观众进行交流和分享。因此，我会继续关注美术展览，用心感受艺术的魅力，并将艺术的启迪与感悟融入到我的生活中。

美院展览新闻稿范文

今天我们参观了韩美林艺术馆。一路上，我们排着整齐的队伍，高高兴兴的往韩美林艺术馆走去。刚到门口，我就看到两个雄伟的麒麟，他长得又高又大，看上去还有点害怕！我想：这一定是韩美林爷爷的作品吧？进馆以后，我第一看到的是那钢琴，解说员阿姨说：“这钢琴上面有很多人的签名，真是壮观呀！”再往这边看，咦，这不是一个金球吗？解说员阿姨说：“这不是金球，是十九条龙合起来的一个雕塑”，小学生作文《小学生观察日记作文》。他们栩栩如生，张牙舞爪，一看就是百兽之王。其中最吸引我的是那凤凰。啊，这也太高了吧！阿姨说：“这个不是最高的，最高的长达49米，这个才12米！”

短暂的参观就要结束了，我还沉静在一个个雕塑中，韩美林爷爷的作品真是太棒了，开阔了我们的眼界！以后我也要做个艺术家。

走进韩美林艺术馆2。

今天，我们全三年级学生去了韩美林艺术馆。

参观过程中，我们看到了飞机模型、福娃，还有一些其他的作品。当讲解员阿姨说“韩美林爷爷画了65幅可爱的猫头鹰的画像”的时候，我想：“如果我也画65只猫头鹰，那我要花多长时间呀？”然后，我们随着阿姨转过身来，阿姨接着说：“韩美林爷爷用了3个小时画出了100条形态各异的小鱼！”随后，我们还知道了“母与子”的作品和来历。

从参观开始到结束，我们参观了许多，还真有点恋恋不舍，真想再看看。我确实非常喜欢这里。如果有时间，我会带爸爸、妈妈一起来参观韩美林艺术馆，认识和了解韩爷爷的这些艺术作品，我来给他们当讲解员！

韩美林艺术馆——观后感3。

今天我们去韩美林艺术馆参观，我们排好队，就上路了。

一路上尘土飞扬，不知道我们喝了多少土啊！我们到了韩美林艺术馆，就按班级排好队，然后准备参观了，我们班是第三队进去的。

我们最先看到的是一个大钢琴，是三角钢琴。上面写着很多我不认识的字。这个钢琴还是五颜六色的，在钢琴的上方，挂了一个牛头。听阿姨说：“这里的一对牛角并不是牛角，而是一位指挥家的指挥棒。

我们接着往前走，看到了一个金色的圆球，上面有一颗宝珠。仔细的看，再数一数，一共有九条龙，所以叫“九龙盘珠”。

接下来，我们又进了展示厅，里面有一盒实验品，它们虽然是实验品，但是非常好看。可见，韩爷爷做每一件物品多么认真。听阿姨说，这个大盒子里有一千多个实验品，我当时很惊讶，怎么会有这么多实验品呀！我们上了楼，在楼梯旁边的墙上，有许多甲骨文，我就开始猜了……。忽然，我把头往左一转，惊奇的发现了一种动物，可怎么看也不认得是什么。这时，阿姨说：“这种动物是凤凰，有12米高。”好大，好漂亮啊！

但是，给我印象最深的还是一座大佛，有三层楼那么高，在灯光的映衬下，闪闪发光，真是佛法无边。

下次我一定带爸爸妈妈来看看，到时候我来给他们当解说员。

参观韩美林艺术馆4。

今天，三年级八个班全去参观韩美林艺术馆，路上，我看见了茂盛的树林、嫩绿的小草、五颜六色的鲜花，欢乐的小鸟，我心里非常高兴。

我们来到艺术馆门前，看见一座女孩的雕塑，好像在和我们打招呼。

我们来到了艺术馆里面，一进去就看见了一个牛头，真漂亮，再往里走走，就看见了一个近十二米高的佛祖，左手捧着一朵莲花，右手指尖向下，脸上满是严肃的表情，我们又向前走看见一只大凤凰，把我吓一大跳，它的嘴尖尖的，翅膀伸得很高，尾巴伸得比翅膀还高，就跟活的一样。我还看到了一个佛头、很多陶瓷制品、差不多一百多副画，这些作品给了我很大的振撼。

在回来的路上我想，我要成为韩美林一样的人，做很多东西给人们使用和参观。成为一名伟大的艺术家。

参观韩美林艺术馆5。

今天，学校组织我们去参观韩美林艺术馆，同学们都兴奋极了。进了艺术馆，首先看到的就是一架大大的钢琴，上面有好多名人的签名。然后我又看到了大大的牛角，不过说起来也奇怪，这对牛角不是对称的，一边向上，一边向下，有趣极了。

我们经过一条长长的通道，进入了一号展厅，一号展厅里有好多钧瓷，韩爷爷把他们做成了小猫、小鱼的外形，除此之外，韩爷爷画了65只不同又可爱的猫头鹰，又画了100只不一样的鱼，画这些鱼，韩爷爷只用了三个小时。

我们又来到福娃面前，听过讲解员阿姨的讲解之后，我才恍然大悟，原来奥运会的福娃标志是韩爷爷设计的呀！

后来，我又看见了一座巨大的佛像，“这座佛像到底有多高、多重？”讲解员阿姨告诉我们，这座佛像高达米，重90吨。不知不觉我们就走出了艺术馆，我们依依不舍地向艺术馆告别，我一定不会忘记。

美院展览新闻稿范文

陆俨少艺术院与风光旖旎的法华塔，与典雅秀丽的明代园林秋霞圃隔街相望。远处的它，在朦胧中似影忽现，调皮地露出一角，又迅速地缩回去，诱惑着我一步一步地向它走去。

走进了它，小路两旁的松柏被风轻抚着，发出阵阵调皮的嬉笑，它的.身旁，才顿时发现这有一个小潭，俯身向下望去，好一汪清澈的潭水！潭水空明得就连水底那游动的欢快的小鱼儿的身影都能清清楚楚地映入眼底，雅致的景色恰好衬托艺术院独有的庄美。不远处有一个小院，院内粉墙黛瓦，翠竹漪漪，好一幅风光旖旎、充满古意的画卷。

来到室内，踏在翠玉般似云彩的阶梯上，我们似乎穿越到了一个古色古香的世界。面前黑白的相片贴满了一面墙，我在心底雀跃，这就是陆俨少大师。通过解说后，我对陆俨少先生有了进一步的了解，他无疑是令我敬佩的一个人：他一生甘于淡泊，不慕名利，他平生多次遭遇不公之待遇，一生坎坷。纵然如此，也没有令他放弃对艺术的追求，他是一个多么执着的人哪！

将视线投入墙壁上的画中，我深深地震撼了，这简直是鬼斧神工。单从山峰来看，就只见群峰扶摇直上，那峥嵘巍峨的山峦几乎朝着一个方向倾斜，乍一看就有种排山倒海的气势扑面袭来。讲到山，那就自然想到了水，出自陆俨少手下的水，不仅笔墨淋漓顿挫，神采飞扬，仔细一瞧，就会发现它亦真亦假，活灵活现。陆俨少无论大画小画，依仗一支笔，就能开辟出一片新天地。久而久之，就创造了独具一格的“陆氏云水”，所以称“陆氏云水甲天下”也丝毫不足为奇。

讲到画，那也自然少不了陆俨少先生的字啦！只从他的《行草自作诗一首》中就有不少妙处，他的字迹变幻无穷：有时振笔疾书，有时轻描淡写，有时缓缓掠过，亦有时从容不迫。弄笔如弹丸，随意点染皆成文章，令人不由自主的肃然起敬。

恋恋不舍地再次踏着翠玉般的“云阶”，向下离去，还是同进来时一般，风又一次轻抚道路两旁的松柏，不同的是，这一次，它将我心底的那根艺术之弦也一并弹起。

美院展览新闻稿范文

那天，阳光明媚，风和日丽，我很光荣的参加了少通社组织的“小小传承人”的活动。我早早的起了床，刷了牙，吃了早饭，来到了群众艺术馆。那里的人非常多，有的在练剑，有的.在演奏十音八乐，还有的在树底下乘凉，十分惬意！

活动当天，我们穿上了少通社的马甲。集合完毕后，工作人员一边带领我们参观一边给我们讲述什么叫非物质文化遗产。我们来到了非物质文化遗产的摄影展厅，里面有：跳火、走火堆、庶塔、打铁球……其中最令我印象深刻的是爬刀梯。爬刀梯是一个梯子脚踩的地方是刀片，刀片并不锋利，一个人上到最顶方把上面挂的铜钱撒下来。寓意是如果谁拿到了铜钱，就说明今年他一定会发大财哦。

接着我们上山了，来到了报恩寺，一走进去，看见了一座千年古塔，古塔有三层，都是用石头做的，中间是空的。老师说：“这座古塔约有1000多年的历史了，曾经发生过八级大地震，它还完整得保留到现在。”

我们还去看了千年古樟树，据说它有1400多年的历史了。它的枝干如同一个大柱子，它的树叶如同一个绿色的帽子，非常壮观。

最后，我们依依不舍的回家了，心里感叹道：中国可真是博大精深啊，我们一定要好好保护这些非物质文化遗产，一直传承发扬下去！

美术展览活动方案

“儿童画”是幼儿的一种特殊语言，它是幼儿表现内心世界的一种载体。孩子们在画画时眉飞色舞、神采飞扬、边画边说，很是快乐，而画画本身就是一种创作，幼儿通过对环境事物的观察，把身边的所见所闻以非常兴奋的心情随心所欲地大胆表现出来，创造力、想像力、在绘画中得到淋漓尽致的发挥。处于伟大知识经济时代，我们最需要的是创造力，而美术被公认为是对儿童创新意识培养最有效的方法之一。因此，我园特举办这次幼儿美术作品展览，为每位幼儿提供展示美的平台。

一、活动目标：

1、培养幼儿对绘画的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。

2、丰富幼儿的艺术生活，通过这次画展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。

二、教师人员安排：

活动组织者：聂雁

许艺爱

曾虹霞 活动协助者：各班老师

三、展览时间：7月 日

四、展览地点：南开小学

五、活动准备：

大型kt板多块，玻璃胶，展示用桌子

各班绘画、手工作品

六、作品要求：

1、绘画内容富有创意，可以由老师或家长指导，但不得家长和老师包办。

2、鼓励参展作品形式多样：蜡笔画、国画、水彩画、拼贴画、立体的手工制作（利用废旧材料拼贴均可，如：鸡蛋壳、瓜子壳、豆类、大米等），形式不限，大小不得小于a3 / 8k。

3、可以根据作品的题材选择不同的材质、颜色的纸张。如：拼贴画可以选择有颜色的画纸等，但纸张大小不得小于a3 / 8k。

4、各班参展作品在参展作品背面注明作品作者姓名、班级。 5，每班平面作品15幅、立体的手工制作15件。

七、活动过程：

1、请各班老师将参展作品于6月25日前收集

2、7月2日各班老师负责布置好作品展示牌。

3、作品展将与毕业典礼同时进行，欢迎各班老师、幼儿和家长参观。

4、各班将评选出优秀作品5幅，并给予奖励。

八、其他：

1、请各班老师提醒幼儿在参观的过程中要文明观看，不得随意乱涂乱撕，损坏作品。

2、各班老师可以在信息栏里通知家长有关“绘画展”的相关信息，取得家长的配合。

美术展览策划书

多种形式玩色活动的开展，可以增加小班幼儿对美术活动的兴趣。弹珠滚画、瓶盖印画、滴画等都是孩子深受喜爱的玩色活动。在众多的玩色活动中，借孩子的小手玩色，是最为方便的一种方式。本次活动，不但选取了手印画这种方便又有趣的作画方式，在引导孩子作画的方法上也是独具匠心。主要是借助有趣的故事情境，采用儿歌的方式让幼儿轻松愉快地印画。

1、能用小手涂抹颜色印画出各种动态的热带鱼。

2、体验手印画的乐趣，能大胆地进行创作。

1、经验准备：幼儿活动前欣赏过动画片《海底总动员》和各种热带鱼的图片。

2、材料准备：各色水粉颜料、大小排笔、黑色卡纸、抹布、自制笔架、棉签。

3、ppt课件（含音乐和图片）。

1、欣赏图片，引导幼儿仔细观察。

引导语：这些美丽的热带鱼都有什么颜色的？

2、教师示范涂色。

引导语：现在，黄老师来变个魔术，我要用我的小手变出美丽的热带鱼。你们瞧，手掌是鱼头，穿上漂亮的花衣服，一道蓝色、一道黄色。每根手指都要穿好衣服哦！

3、教师示范印画。

引导语：大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟、小妞妞，按一按，压一压，美丽的鱼儿游来啦！

4、用棉签添画眼睛、嘴巴。

1、引导幼儿在手上涂各种相间的颜色，印画不同方向游泳的小鱼。

引导语：小鱼喜欢穿上不同的花纹（提示幼儿选用喜欢的颜色），在水里游来游去。有时候，它们成群结队地向前游（提示幼儿拓印鱼时注意画面布局）；有时候，它们也会面对面地碰到一起（提示幼儿拓印鱼时的不同造型）。

2、启发幼儿添画水草。

引导语：小鱼的家里还有什么？是的，小鱼喜欢和水草玩耍，瞧，水草跳起了妞妞舞。（提示幼儿添画曲线形的水草。）

引导语：海洋学校真是热闹，你的小手变的小鱼正在做什么？这是一条穿什么衣服的小鱼？

美术展览的观后感

昨天天气晴好，我和妈妈一起去美院展览馆看了玻璃艺术展。没进去之前，我满怀好奇，我平时见到的玻璃不就是家里的窗户、玻璃台板、汽车窗户，还有玻璃花瓶，另外还有一些玻璃做的小玩意儿，难道还能变出别的花样?真是让人期待啊!

展览一共分三个展厅，每个展厅都有自己的主题。我们直奔第一个展厅而去。哦，“清风晓月”，我妈频频点头，很有意境呢!一进展厅，我立刻惊呆了，忍不住发出了惊叹，哇，这么多玻璃制品琳琅满目，太漂亮了!我先看的是两块扁圆形的玻璃，里面有许多小泡泡，还有些白色的、丝带一样的条子，象水草在水里漂浮，非常飘逸。紧接着我们看到了非常高大的三块玻璃，每块都由三个扁圆的玻璃组成。最中间的一块是紫色的，其他八块都是白的，紫的晶莹剔透，白的纯洁无瑕，让人赞叹不已。第一个展厅的最后，我们看见了三朵栩栩如生的粉色玫瑰，比盛菜的盘子略大;还有一只雍容华贵的天鹅;看着象树脂一样的质感。要不是知道这是玻璃展，想破我的脑袋也猜不出那是玻璃做的!

第二个展厅是“风日流丽”，里面也有好几十件大小不等但都非常精彩的展品。我印象最深的是一对琉璃管做的翅膀，一大一小，一根根羽毛都清晰逼真，通体粉蓝色，具有浓重的梦幻色彩。另外不得不提一下让我念念不忘的“五袋水”，五种鲜艳的颜色，看起来每个都象是扎紧了口的塑料袋里装了半袋水。我忍不住摸了摸，居然是硬的!

第三个展厅是“高城望断”，里面有一些大型的展品：比真人还高大的三个人，酷酷的，是动画片里坏人的造型;还有十九个形态各异的莲花灯组成的一排灯，直接贯穿了整个房间!

只要有创意，玻璃也神奇!这个展真好玩，有时间的话我还想再去看一遍，也要介绍我的朋友们去看!

美术展览策划书

通过绘画、书法活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

我参与，我快乐

组长：xxx

组员：xxx

时间：20xx年5月30日

地点：吉乐学校一楼大厅

本次活动，学生作品以各班为单位，由美术老师组织，班主任协助执行并初步筛选。于5月27日前交年级美术老师。

简笔画、折纸、儿童画、电脑绘画、书法、校微设计。

奖项分别按照各年级组设置：

书法组：一等奖（1名）二等奖（1名）三等奖（2名）

折纸组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）

简笔画组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（5名）

儿童画组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（5名）

电脑绘画组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）

大学展览新闻稿范文

20**年3月，康复系心海扬帆活动部在学院操场举行了一次拓展训练活动，这次活动08级每班有八位同学参加，这些同学通过参加这次活动由不认识变的熟悉了，建立了深厚的友谊，同时也锻炼了同学们的合作意识。

这次活动共有四个游戏，每个游戏都锻炼了同学的不同方面的能力。

在第一个活动中，每队同学需要拉手围成一个圈，手不能松掉，逐一的通过呼啦圈，为时最少的队获胜，活动结束时每队同学需要开动脑筋想更好的通过方法。在这个活动中同学们可以集思广益，尽可能的使自己队用时最少。

第二个活动考验的是各队同学们的协作交流能力，如何使一个篮球逐一的通过每个对员的手且时间短，各队队员经研究后都用了不同的方法，在研究中锻炼了同学之间的交流能力，传球过程中又锻炼了同学之间的协作能力。

最具挑战性的活动应该是第三个活动了，这个活动名字就很美——泰坦尼克号。各队队员通过研究要通过个个岛屿。在游戏中，各队队员都很尽力，不愿让任何一个队员落水，也不愿让任何一个队员落在岛屿上。所以队员们个个开动脑筋为小队想办法。

最后一个游戏具有搞笑性，通过掷筛子决定做的事情，有的同学需要模仿一位演员，有的同学需要模仿不同情况下的哭，还有的同学需要对着大家大喊三声“我爱你”等等，这些活动能够给同学们充分表现自己的机会，我们发现很多同学都是很有表演天分的。

这次活动在一片笑声中结束的，相信同学们得到的不仅是欢乐还有很多，比如开阔了思维，结交了好友，懂得了合作。这次活动很成功，希望下次我们的活动能给更多的同学提供平台。

美术展览策划书

一）活动题目：韶院2009读书月“博广杯”书法作品联展

（二）活动背景：

（三）活动目的：

a：弘扬中华民族文化与传统美德，增强当代大学生传统文化修养。

b：促进各高校之间的交流．

c：丰富大学生课余生活．

（四）活动意义：

在我校举行“读书月”活动之际,为我校校园文化增添了一份色彩．使大学生更好的传承中华民族的传统文化与美德.，同时,也促进了校与校之间的友谊和文化交流.使人们更好的了解我校优秀的校园文化.更为同学们提供了一个丰富多采的课余生活.（五）书法活动顾问：关山雪、廉清华、陈景峰。

（六）主办单位：韶关学院图书馆。

（七）承办单位：韶关学院书法协会。

（八）协办单位：韶师、韶医、美术系。

（九）征集作品安排：

a．时间：3月20日---3月27日．

b．地点：全部作品统一交到书法协会办公室。

c．作品内容：健康向上均可．围绕“读书月”这一主题更佳．

d．作品形式：形式不限，每人不能超过两幅，无需装裱，参展作品 20幅(学生作品的要求);形式不限,数量不做限制，无需装裱，参展 作品45幅（嘉宾作品的要求）。(十)选作品：

a．从所交上来的学生作品中选出20幅优秀作品参展。

b．为了达到公平、公正的目的，我们将邀请韶关市极具影响力书法国协、省协会员为我们的作品进行评选（注：作品不能由他人代笔．如有发现将视为自动弃权）。

（十一）作品的处理．

a．被选中的20幅作品以及嘉宾作品将全部装裱，装裱时间为：3月25日—4月3日，作品统一由校书法协会装裱。

b．为了方便管理，参展完后的作品全部由图书馆统一处理。

（十二）奖项：

一等奖（3人）；二等奖（7人）；三等奖（10人）。全部获奖个人将由图书馆颁发证书以及奖品。

（十三）展出具体流程：

4月5日至25日将在我校展出；

展览时间：8点至21点；

展览地点：韶关学院图书馆。

（十四）展厅具体布置：

a：展区布置．

1．我们将作品分展区进行展览．标明校名的同时并分别加以作者介绍。

2．结合我校的条件，我们将采用环绕的方式进行展厅布置．以便参观者能更加舒适的参观完整个展览。

b：人员分配．

1．为了保证作品在展览期间的安全．将由图书馆值班人员进行作品管理。

2.我们与社联争取最大程度的帮助，力求做到更好。

书画展览策划书

活动主题：

书法与国画艺术自古以来都是中华文化的无价之宝，书，心画也，古人云：字如其人;国画，以笔墨为核心，以求“意存笔先，画尽意在”。一幅好的书法、绘画作品，不但拥有很好的艺术价值，还极具视觉观赏性。为了让学院师生的书法爱好者能够有一个互相切磋交流的平台，也为了让更多的人能了解书画艺术，懂得书画艺术。主办方将在12月5日在兰州职业技术学院总校区一教教学楼楼院开展“xx届神韵书画展览”活动，并让学院的全体师生参加展览、观赏，表达自己的爱好，并票选自己喜欢的作品。

活动时间：xx年12月5日(星期一)~9日(星期五);

主办单位：共青团兰州职业技术学院委员会

承办单位：兰州职业技术学院书法协会

活动负责人：詹东(院书法协会会长)

活动地点：兰州业技术学院总校区一教教学楼楼院(天井处)

参展作品：书法、国画、素描、壁挂、油画、手工制作;

预期效果：

举办这次展览活动，把好的书画作品艺术展示出来，活跃校园文化气氛，给予书画爱好者一个交流学习的平台，引导师生了解中国的书画艺术，培养学院学生学习和欣赏艺术作品的兴趣，为书画艺术寻找接-班人。

活动流程：

1、前期策划，宣传及准备工作

(1)策划书拟定和审批

时间：xx年12月

(2)活动前期宣传;

1、展板：时间xx年10月，由宣传部做好及宣传。

2、书面通知：大赛通知由我协会召集个班团支书当面通知，并把征集作品通知单发到个班。

3、活动准备：我们将征集到的作品进行评选在讲合格的书画作品进行展出;

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