在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

家长开放日感言篇一

1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握，能够区分四种几何图形。

2、通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维。

3、激发幼儿探索的欲望。

1、图形宝宝图片、幼儿操作用的四种几何图形若干2、固体胶、纸3、几何图形拼组成的几幅画4、奇妙箱5、水彩笔、蜡笔活动过程：

（5）、老师总结：三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；圆形就是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。

2、游戏：捉迷藏（1）、师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。

（2）、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个？

3、游戏：图形找家（三）添画（变戏法）1、交代要求师 ：小朋友的本领真大，现在请你们玩个"变戏法"的游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等会儿请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品，看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。

2、幼儿发挥想象，自由拼图。

3、请幼儿介绍自己的作品。

（四）、亲子游戏：

（1）、好运等你来。

准备：气球若干，小礼品。

玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后，家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

家长开放日感言篇二

20xx年12月,我校各年级陆续举行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。

全校师生也投入了极大的热情。训育处分两次做了开放日活动的`指导，并准备了4场讲座。老师们都全力以赴，有的精心备课、认真准备讲稿;有的排练学生活动、准备感恩书信;有的加强环境布置、展示学生作品……这次开放日形式多样、情感真挚、内容丰富、沟通充分。家长的反馈表中最多的是肯定和赞扬，还有对国际学校的感谢。很多老师也从中获得了成就感，有了新的动力家长开放日活动总结家长开放日活动总结。

本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化、现总结如下:

(一)开放班级多。

全校六个年级全部开放，很多教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃;2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋;3、教学有经验，能抓住学生的个性特点、用多种不同的方法进行教学。4、教师和蔼可亲，讲课有精神，能够照顾到大多数的学生;5、对家长热情;6、师生关系融洽、和谐、平等。

(二)讲座贴近家长实际。

这次1-6年级的六场讲座都受到了家长的好评。因为主讲这六场讲座的都是一线的教育工作者。他们从老师、孩子中来，看到了大量现实教育中的误区和缺憾;她们收集了大量正反事例，有效地说明了问题。在此基础上，她们提出了很多家庭教育的建议，让家长们感到可以学着做，有实际的操作价值。讲座结束后，掌声雷动，很多家长都会向主讲人要联系方式，索要讲义等。

(三)家校交流充实有效。

在家校交流会上班主任、任课老师向家长汇报了学生生活、学习情况，提出了下阶段学习的建议。有的还请优秀家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长认真填写了《开放日反馈表》，回收率达到了96%(家长出席率达98%)。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

家长开放日总结

在4月26日下上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的,第一二节课上语文数学,第三节课座谈.通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效果.下面进行一下总结:

家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃;2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;5、对家长热情;6、师生关系融洽、和谐、平等。

学生家长能够积极参与。虽然是春忙季节，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，坐在(学生会主席工作总结)教室的后面听我们们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视.

交流朴实真挚。讲完课后,我和数学老师小顾向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨.还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢家长开放日活动总结家长开放日活动总结。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我不少启示。从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题.

班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

活动结束了,家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动.

家长开放日感言篇三

5月29日，这是xx幼儿园小小班的第二个家长开放日。对于王xx小朋友和爸爸妈妈来说，这却是第一次，隐约记得上一次活动应该还在去年没有分班前，xx小朋友很遗憾没能参加到。

第一次，总是让人难忘的，对于小孩子也是一样。他头一天就兴奋地回来告诉我们，明天有活动，还说让我别穿高跟鞋，因为他要站在我的脚上面表演跳高。呵呵，我也充满了期待。家长开放日，挺像那么回事，孩子和我第一次在一个班上听课，一起玩耍，一起表演，还一起休息。

小朋友出勤率很高，家长们也是全家总动员，熙熙攘攘、热热闹闹的。真心感受到，xx幼儿园小朋友们的童年生活真是五彩斑斓，现在的父母又是多么地疼爱自己的孩子。不过胡老师说得对，不管多么宝贝儿，也要科学育儿，什么事儿都得有个度，过之则不及。老师推荐的书籍，我们当家长的，还要细细看、慢慢学。不过呢，我倒是觉得小小班的孩子还都挺不错的，大度、也有素质，基本无耍横、打架等不良现象，值得点赞！

童年总是美好的，和孩子们玩耍，让我似乎又回到孩提时代。孩子的纯真、无邪，带给我们太多快乐，真心期望多多参加这样的活动。

家长开放日感言篇四

女儿上小学一年级了，每天上学都特积极，学习也很努力，总之女儿表现还不错。可是我却发现我有许多令女儿不满意的地方。

先是女儿班里成立了家委会，老师声明报名的家长必须有充足的时间来学校义务帮忙。由于我不具备这样的条件，所以没报名。后来女儿就在我面前说：“谁的妈妈来班里帮忙了，老师表扬了他妈妈，还给他加了小红花；谁的爸爸帮我们买书柜了。妈妈你咋不给我们帮忙呀？”我只好给她反复解释，她虽然不吭声了，但表情明显很失望。

女儿有幸分在了王菲老师的班，他们班是新教育傲梅班，老师规定家长每天要和孩子“亲子共读”，然后说明懂得了什么道理。这可着实让我为难，她爸爸每天早出晚归，而我又远在修武上班，上六天休息六天，女儿都成半个留守儿童了，还怎么读书呀，总不能依靠识字不多的爷爷奶奶吧。女儿稚嫩的小脸不停的问我：“妈妈你上班了怎么办？还有我的博客，怎么写博文呢？”我很无奈，心想只好等我回来再补了。

我知道生活中确实有许多无奈，但对于孩子合理的要求要尽量满足，自己发现有缺点一定要改正。努力让孩子拥有一个温馨快乐的生活环境，拥有一个幸福的童年！

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家长开放日感言篇五

为了让家长近距离的接触在园生活的孩子，了解、熟悉孩子在园的表现，为此家长开放日活动成为绝佳的平台。

本次活动我们向家长展示了两个教学活动：科学《可爱的蚕宝宝》和音乐《王老先生有块地》。在活动中，让我深深地体会到孩子们的爱面子，基本上孩子们表现得都很棒，认真地学着，在快乐的游戏中巩固着并开动起自己的小脑筋，诉说着他们自己的想法及观点，特别是科学活动《可爱的蚕宝宝》中，孩子们的表现更是出乎我的预料，他们的认真，他们对蚕宝宝的强烈好奇，深深得打动了在座的每一位家长。在音乐活动中，孩子们也充分感受到了音乐带给他们的快乐，更是很好地激发了孩子们的创编能力。

通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提。

在展示经典诵读展示活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的表现比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的表现不太满意。

在最后的户外活动中，我们的游戏“运球比赛”吸引了家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则进行，而是让孩子放手去表现，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到了快乐。

家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满结束了。我们相信，在今后的日子里，我们和家长都会朝着共同的心愿努力，那就是让我们的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。

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家长开放日感言篇六

又是一年的春暖花开，在这个最美四月天里，我们迎来了幼儿园新学期的第一个家长开放日。一直都非常喜欢这种能够让家长参与的幼儿园集体活动，虽然明知孩子在幼儿园里过得非常好，老师也照顾得非常周到，但还是免不了有些许牵挂，这份牵挂，只因爱的本能。所以，非常感谢幼儿园给家长提供了这样一个近距离观察孩子们幼儿园生活的机会，让家长更真实的看到了孩子在幼儿园里的生活情况以及他们的成长进步。

当我踏入教室，看到孩子们那一张张欢乐的小笑脸，顿时被这种欢乐气氛所感染，仿佛自己也成了这个班级里的一员。在这个充满童趣和温馨的教室里，看着孩子们开心的唱歌、游戏，作为妈妈的我，心中满是柔软和感动。我想，此时，所有家长都是一样的心情。

这次的家长开放日，家长们先是在教室里观看小朋友们的部分室内活动。在老师的带领下，孩子们有次序的围坐成半圆，积极的和老师互动游戏。当看到我家安安大方的在台前带领小朋友们唱儿歌、准确的响应老师的指令、融洽的和小朋友们一起做游戏，此刻，我感到无比的欣慰。回想起她刚入园的时候，那时的她对幼儿园存有抵触情绪，总是不能很好的融入到这个大家庭，以至于每天的上学路上，是各种的.借口，各种的磨蹭。而现在，她完全把自己当成了这个班里的一份子。还总是时不时的要邀请我去她的幼儿园做客，说她的幼儿园是多么多么的好，虽然我也真的好想能够经常去幼儿园做客……说起她的三位老师，她的语气更是充满炫耀，特别是在和其他小伙伴聊到幼儿园话题时，她总是滔滔不绝。孩子的世界是天真无邪的，在她的身上我能充分感受到她对她的幼儿园是多么的喜欢，同时，她也是多么的喜欢她的三位老师。孩子对幼儿园的肯定、对老师的肯定、对班级的这种荣誉感，这一切看似顺其自然的改变，都与老师们平日里无微不至的关怀和付出是分不开的，正是老师们对孩子们无私的爱，才俘获了这些小人儿们的心。

在一片欢声笑语中，我们上半部分的室内活动结束了，接下来，孩子们要到室外活动区域运动玩耍了。春光无限好，暖暖的阳光下，孩子们有如跳跃的小精灵，在各个运动区域间穿梭奔跑。爱玩是孩子的天性，童年就应该是这样，无拘无束，尽情释放。仔细观察，其实幼儿园的运动区域并不是让孩子们无意义的玩，而是利用了一些运动小器械和小道具，以此来锻炼孩子们的平稳感、节奏感和跳跃度，让孩子们在玩的过程中慢慢就学会了掌控身体的协调性。看着小家伙们满头大汗的奔跑着，玩得是多么的投入，正是这样的运动锻炼，让他们有了健康的体魄。室外的奔放与室内的舒缓，动静两相宜，让孩子们的幼儿园生活充满了无限的欢乐。

当老师唱起开、开、开火车……的儿歌，正在玩耍中的孩子们像听到召集令似的都跑了过来，一节跟着一节走，有序的开起一列小火车轰隆轰隆驶向教室。

午餐时间到，餐前洗手这个程序孩子们都进行得非常自然，看来这个好习惯都已经养成了。运动后的小家伙们胃口极好，各自端着自己的饭菜，找地方就坐开吃。孩子们吃饭过程真的好安静，看着那些小家伙们那么规矩的坐着吃饭，食不言，我突然好想笑，脑海中浮现出小家伙们在家里吃饭的一幕幕。我也自问，为什么在幼儿园看到的孩子表现与在家里的完全是不一样的两个版本呢。

欢乐总是短暂，半天的家长开放日不知不觉中就结束了，虽然只是看到了孩子在幼儿园日常生活的点滴，但更多的是看到了她的成长。看到安安对小朋友的热情主动，生活的独立自理，这些都是这个大集体带给她的最好的进步。看到孩子的进步，我就看到了老师们的付出，心中唯有感谢。相信温馨有爱的这个小集体和三位可爱的老师一定会给孩子和家长留下更多美好难忘的回忆。

家长开放日感言篇七

12月8日上午，我班举行了家长开放日活动，这次家长开放日活动我班是这样安排的我们三个老师进行了开会商议，为孩子准备好一个自由舒适的工作坏境，为孩子创造好一个坚实的基础，并积极的相互配合，家长开放日总结。

整理教室：让孩子能在一个整洁舒适的环境中工作；

准备孩子工作所需要的一切：如切工中的食物的多种准备，培养有一个自主选择的能力；

预想一切可能会发生的事情：尤其是对比较容易动荡、且容易受人影响的孩子，尽量的引导每一个孩子都能找到适合自己的工作。

2.有效安排好每一位孩子的工作，新授工作与复习工作相结合。

这样新旧相结合的方式，不仅让家长看到孩子选择工作的自主性和主动性，更让他们看到了孩子与教师的默契以及互动性。

在复习工作中，可以让家长们看到孩子的主动性，更能让家长看到孩子自我学习，探索的一种良好的学习方法，从中更让他们看到孩子想要学习和工作的一种渴望。

在新授工作中，不仅能让家长看到孩子与教师的互动，更要明确却的告诉家长蒙特梭利教育是真正的因材施教，注重孩子的个体差异性，让他们了解教师对孩子的了解是客观的，而不是观的，让他们知道老师对每一个孩子的教授方法都是不同的！

3.协调四位教师的角色定位，分配好每一位教师的职责所在，并预设可能发生的事情如何应对。

在活动中，我们要对有需要的孩子及时给予帮助，帮助不是一味的帮助，而是有效地帮助，进行引导和指导。如没有及时关注孩子所需要的，那么孩子对这个工作就会失去兴趣和信心，从此一到难处就会产生恐惧，这样对于孩子日后的继续工作会产生很大的阻力。

精心的准备让我们的家长开放日取得了圆满的成功，我们从孩子、家长身上看到了自己一年来付出的成果。

例如：刘博奕小朋友，以前的他比较能干，可是在过程却缺乏了一种细致；事情虽然能很快完成，但是结果往往不尽人如意。可是现在呢，他慢慢地开始细心了，慢慢地开始在追求完美，且做每一件事情的时候更加能耐着性子，完成的作品也开始越来越完美，只要有一点他自己觉得不满意的就会很努力的将它改至满意为止，这就是恒心与细心地体现。

例如：肖静萱妈妈，刚开始进入我们班的时候，她不是很放心把肖静萱交给我，通过这次家长开放日她看到我为小朋友准备那些教具，她说她很佩服我，但是我觉得我很高兴，我付出的努力终于得到了认可，那是我最开心的，她没有像从前那刁难我，。现在也很信任我，这是我感悟最深刻的。

在开放活动中，家长更近距离走到幼儿的身边，与孩子们一起“工作”，我们能看到他们满意的笑容，从他们的笑容和记录表中的情况反应爸爸妈妈都纷纷对蒙氏班的教育水平给予了肯定，并表示这样的家长开放日，不仅让他们看到了孩子在幼儿园的真实表现，而且也对幼儿园蒙特梭利教育的方式和方法有了一个系统的了解。

经过家长开放日活动，家长们对教师的工作也有了进一步了解，在一个个细微的环节中，他们深刻感受了教师的辛劳，同时也对班级的工作有了客观的认识，不仅促进了幼儿园全面工作的发展，更重要的是搭建起了家园沟通的桥梁。而幼儿园也了解了家长们对孩子成长教育的期望，有利于今后提高和完善幼儿园的教育能力及教学水平。

但是在家长开放日中最让我们欣慰的是我们孩子的表现，真是出乎意料之外。他们能够在没有老师的帮助下互相帮助，凭自己的力量去帮助别人解决问题，用自己的力量去发现问题并解决问题。从中更加可以看到我们孩子的进步，他们变得自信了，他们变得勇敢了，他们变得更加有内涵了。

反思不足：通过半天的家长开放日，我们也看到了自己的不足之处，是值得我们老师去反思的：

1.教师的观察能力还需要更多的锻炼，有些细小的方面还是没有很好的关注到。

2.教师引导的功力还有待加强，没有针对性。

3.有些工作的指导不够细致，且会忽略掉重点。

4.整体的环境还是略显严肃，教师还是不够完全融入孩子的工作环境。

开放日活动结束了，有的家长也提出了非常宝贝的意见，如多多锻炼孩子的观察能力等等；但家长也由衷的感受到了孩子们的进步和老师所付出的辛苦，他们都会说：“当个幼儿园老师真是不容易啊！

家长开放日感言篇八

11月4日星期五下午，安海xx中心小学一年级家长齐聚一堂，参加学校举办的家庭教育讲座。本次讲座由陈鸿莉教导主持，邀请晋江市教师进修学校的陈汉民老师为家长们作《陪伴是最好的教育》的'专题讲座。陈老师从“陪伴的误区”“有质量地陪伴的标准”“陪伴的最终目的”“怎样有质量地陪伴”四年方面进行阐述，说明陪伴孩子在孩子成长中重要性。

一年级的讲座结束后，就接着举行了家长会。家长会采用分散入班座谈的形式。各班主任向家长汇报了开学半个学期以来，班级的情况，以及取得的成绩，并就孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质发展等多方面进行了近距离的沟通。在轻松而又热烈的交流中，家长们对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长，以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。

11月10日，五年段的邀请家长观摩课堂。本次参与授课的五年级老师对此高度重视，精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好状态和精彩表现向家长展现自己的课堂教学风采。家长们认真地聆听了老师们的教学，通过和孩子共上一节课，亲身融入到课堂里，体会孩子在校的学习环境，也了解了老师的教学水平，感受新课程理念下的现代课堂教学。

每位家长都是优秀的教育资源，家长来自不同的工作岗位，有着丰富的人生阅历，广泛的兴趣爱好和特色绝活。这是每一位学生身边最宝贵的资源。11月10日，二——六年段的班主任邀请家长结合自己的专长和工作特点，以班级为单位走进课堂，进行授课。或介绍保健知识、消防安全知识、法律知识……或开展富有教育意义又不失生动有趣的感恩主题教育，或讲解安海文化历史，或走近“110”，或展示手工艺术，或了解与初中生活的链接……内容丰富、精彩纷呈、别开生面，孩子们的兴致盎然，也彻底开了眼界。这一项创新举措既让家长了解了学校，也把家长的专业知识和技能引入课堂教学，丰富了课程内容，提高了家校共育水平家长助教。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地交流、学习了教子育女的经验，拉近了家长与老师的距离，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校同心，和谐共育，将家校工作做得更好！

家长开放日感言篇九

1、培养幼儿对数学活动的兴趣

2、锻炼幼儿的动手操作能力

3、学习5以内数的组成与分解，能用印章进行记录

雪花片、小印章、作业单、印泥

重点是能理解5的组成与分解

难点是能熟练操作作业单

1、集中幼儿注意力

“今天，小朋友们的.爸爸妈妈来看小朋友上课，你们高兴吗？”

2、“可是今天我有了一个难题想请小朋友们帮忙，你们愿意吗？”

教师出示5个水果，“我准备了几个水果，一个盘子里放不开，想请小朋友把它们分到两个盘子里，谁想来试一下？”“我要把它们记下来，不然过会我就忘了“教师示范记录。

3、“现在小朋友们看看老师还给小朋友准备了什么？”出示雪花片，引导幼儿操作并记录

4、教师进行小结，用分合式表示，和孩子一起读出分合式，并讲解分合号、总数与部分数

5、拍手游戏：“小朋友，我问你，5可以分成3和几？老师，我告诉你，5可以分成3和2。”以此游戏使幼儿熟练掌握5的组成与分解。

6、幼儿操作作业单、巩固5的组成。教师最后和幼儿一起验证答案。

在区域活动中巩固5的组成与分解。

家长开放日感言篇十

感谢学校领导对我们六年级的信任和关心，让我们六年级最早接受学校和家长的检验。当老师们接到这项任务之后都高度重视，积极地投入到家长开放日这次活动中来。辛苦之余，学校领导的肯定和家长的一封封感谢信是辛勤劳动后最大的安慰。

接下来，我就代表六年级的老师们将此次家长日开放日活动中的具有我们年级特色的亮点汇总如下。

展板主题的制定，展板的总体的布局和清新淡雅的色彩，都体现了六年级的年级特色。展板以一棵大树为背景，代表着一棵棵幼芽茁壮成长起来。“明天我们毕业了。”“展开理想的翅膀。”“留下美好的回忆”这三句连缀的话语寄托着我们对即将毕业的孩子的殷切期望，把它分别安放在三个班的展板的主题上，鲜明而又饱含深情；其中的三个板块也是极具年级特色的：

1、四张感恩小报，是全班同学共同参与完成的，它体现了六年级的学生对学校，对家长，对老师，对同学的感恩之心，更反映出了班级的凝聚力。

2、丰富多彩的校园照片展，六年的学习生活给孩子们留下来美好的回忆，个人剪影，集体的风采，记录的是点滴，诠释的是难忘的主题。

3、感言：一个个孩子的感慨之言，肺腑之词都如五彩缤纷的果子挂在那一棵茂密的大树上，硕果累累的是心情还是学生将要给学校，给家长，给自己交上的一份满意的答卷。

家长开放日这次活动中每个家长一走进艺术中心，都会在每一块展板的面前，驻足痴望的在寻找着孩子的足迹，露出满意的笑容。看到这一幕，我们6个班主任都感到自己和学生们付出的心血是值得的'。再次特别要感谢美术王妮老师大力的支持。

我们老师都觉得取得了开门红。朝会是家长来到学校看到的第一节课，虽然只有短短的十分钟，但每个班主任认为这是最好的展示我们班德育教育的一个契机。每个班主任都根据本班的实际情况，一班的陈黎晓老师让同学们畅游书海，举行了介绍一本好书的活动。二班的吴岚老师举行读书交流活动，让学生开拓了眼界。三班的王姝我想对你说让学生敞开心扉，说出自己的心里话。四班的王微的老师举行了祖国在我心中，以小报、唱歌、朗诵丰富多彩的形式，对学生进行了爱国主义的教育。六班杨明艳抓住了班级中表现出来的好人好事——帮助脚受伤的某某，班上男生都轮流背他上下楼、上学放学，传递出了同学之间暖暖的情谊，体现了六班互帮互助的精神。家长看了后，有的家长为自己孩子精彩的表现喝彩，有的为孩子感人肺腑的心理话流下来热泪，甚至有的家长还在活动后的第二天以书面形式表达了对老师的感谢。

六年级的每位老师，都深知有效教学质量是家长的满意度，是学校的生命线，也是家长最关心的话题。所以每位教师都对课堂设计进行了精心的准备。语文组的老师共同先确定了篇目后，每个老师都拿出了各具特色的教案，大家坐在一起进行集体的研讨，每一个环节、每一个问题乃至于每一个过渡的语言都反复推敲。最后形成了一份凝聚着集体智慧的教案。数学组老师也同样进行了这样的备课，办公室时常都进行着热烈的讨论，特别值得一提的是数学组为了教具便于操作，更直观的展现，大大小小的教具都制作了很多个，都修改了很多遍，直到满意为止。

还有生动活泼的英语课堂，趣味盎然的体育活动，色彩斑斓的美术课堂，人人动手的科学课堂，给家长留下了深刻的影响。音乐课上，家长和同学都欣赏了世界名曲，陶醉其中。品德课上老师娓娓道来，告诉我们做人的道理。

在这次家长会之中，最感人的发生在六年级六班。那一天早上，六班的同学们正在艺术中心朝读，突然停电了，室内漆黑一片。这意想不到的突发事件没有扰乱正常的教学次序。学校领导及时做出了决定，把课堂改在二楼的英语活动室。家长们主动伸出手，积极行动起来，把学生的桌椅搬到了二楼英语活动室。虽然那里光线昏暗，地方窄小，但在整个活动中，家长们没有一声怨言，学生没有发出喧闹，井然有序的场景令在场的每一个人为之感动。

开放日的当天，每个班的家长都对学校的精心安排，老师的辛勤付出，学生的出色表现予以肯定。六年级6班的数学课结束后，有一位家长拉着喻老师的手激动地说：喻老师，你得课上得太有趣了，我也很想当你的学生，把孩子交给你，我很放心。还有一些家长因为时间关系没来得及与老师进行交流，回到家后把心中的感动通过书面形式传递给老师，其中有一封信这样写道“看得出来每位老师为这次活动都作了充分的准备，教学效果十分明显，衷心的感谢学校，感谢老师给了我们家长参与这次活动的机会。

这次家长开放日活动，让每个老师都感受到这次活动学校与家长的沟通，老师与家长的沟通。再次，感谢学校对六年级活动的关心与支持。