方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班级阅读方案四年级篇一

4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科组织于199年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。几年，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。20__年4月2日是第22个世界读书日。为此，__区图书馆积极开展世界读书日系列读书活动，制定方案如下：

一、活动目的`

推动__全民阅读活动深入开展，促进学习型社会建设，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，弘扬社会主义价值观主旋律，营造和谐的图书馆氛围，让读者更进一步了解“42世界读书日”。

二、活动主题:

“全民阅读，化传承”

三、活动时间:

20__年4月2-4月0日(免押金借阅服务除外)

四、活动安排

1、免押金借阅服务办理

(1)办理时间：4月2日开始，周一下午14:00-__:0，周二至周日9：00-__：0(每日限100名读者办理退押金业务)

(3)服务内容：办理免押金读者证、升级证申领等

2、公益讲座

(1)讲座时间：20__年4月2日(星期日)上午9:0

(2)讲座地点：__区图书馆一楼报告厅

(3)讲座题目：《人人健康健康中国》

(4)主讲人：王宝亭

(3)参与方式：免费领取入场券;也可电话预约，联系方式：__

3、松鹤园、福康园养老院送书活动

20__年4月24日(周一)上午，根据松鹤园养老院、福康园两个养老院老人化需求为他们各送杂志100册，生活健康信息200余条，丰富老人们化生活。

4、亲子活动

(1)活动时间：20__年4月2日(星期日)下午2：00

(2)活动地点：图书馆一楼亲子借阅室

(3)活动内容：邀请两位亲子故事会志愿者，配合多媒体设备及不同种类儿童绘本内容，为到馆小读者讲故事，故事内容健康、活泼。

(4)报名方式：前往__区图书馆一楼服务咨询台填表登记

3、联合美克书房分馆开展“书友草地派对”活动

(1)活动时间：4月2日9:0-__:00

(2)活动地点：美克书房分馆(__区10国道与龙凤新河交口)

(4)报名方式：拨打电话：__(报名截止时间：20__年4月21日__:00，名额有限)

6、名人传记推介书展

(1)时间：20__年4月2日至0日

(2)地点：二楼青少年借阅室

(3)内容：推介图书以学作家生平传记为主，推荐书籍80余种，200册。

7、图片展

(1)时间：20__年4月2日至0日

(2)地点：图书馆一楼大厅

(3)内容：社会主义核心价值观、八礼四仪

班级阅读方案四年级篇二

4月2日是国际儿童图书节暨中国儿童阅读日，为了架起儿童与图书间的桥梁，让更多的'少年儿童亲近图书馆，享受阅读，快乐成长，在此期间，**省图书馆将围绕“快乐阅读健康成长”举办以下主题活动：

一儿童阅读日系列活动启动仪式暨**省图书馆少儿读者选书团成立仪式

时间：4月2日下午3：00

嘉宾：文化厅、团省委、少工委有关领导

参加人员：少儿读者选书团成员、**学校小学生、南关小学学生

二“走进阅读日亲近图书馆”主题参观活动

时间：4月2日下午

参观学生：**幼儿园小朋友

**学校小学生

三“我的阅读我作主”主题选书活动

时间：4月1日下午

参加人员：**省图书馆小读者选书团

四“漂流图书，传递智慧”主题图书交换活动

参加人员：**省图书馆小读者、**小学学生

五“快乐阅读快乐写作”主题讲座

时间：4月2日下午3：30

主讲：**著名儿童作家

六“我读书我快乐我成长”主题征文活动

时间：4月2日——5月18日

七为**第五幼儿园图书流通站送书

八100种优秀少儿图书推荐

班级阅读方案四年级篇三

为了保持学生们的阅读兴趣，让孩子们的兴趣由喜欢看图转移到喜欢文字，我告诉孩子读书的好处，让孩子感受读书的乐趣，提高读书的兴趣。由“向你推荐一本好书”，开展讲故事比赛或朗诵比赛，到评选“阅读之星”的方法来激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读兴趣，让孩子们的生活充满阅读，在阅读中快乐成长。让儿童在熏陶中爱上阅读，喜爱好书。

1、教师推荐有益的书给学生，并给学生讲个有趣的故事，引起学生兴趣，让学生进行课外畅读。

2、给孩子自由阅读或给孩子讲故事，自己讲喜欢的故事。每天课外阅读时间在30分钟以上，利用课间或课前时间阅读；周末每天一小时以上。

3、孩子在课前3到5分钟时间进行诗文背诵，选出故事说得特别好的孩子进行表扬或奖励。

4、选出阅读面广的.，课外知识丰富的孩子“向你推荐一本好书”，并进行表扬，鼓励读书有进步的孩子。

5、发动学生们将自己的图书捐献出来，让更多的同学读到更好的书。

6、以每周三下午第3节班级活动课为主要平台，开展讲故事比赛，激发孩子们的阅读兴趣，更锻炼了孩子们的口头表达能力。

7、对孩子们的阅读活动进行阅读评价，评选班级“阅读之星”。

班级阅读方案四年级篇四

1、教师指导：

教师要通过线上线下多种形式向学生推荐阅读书籍，引领督促学生每天家校读书。要明确提出读书要求和读书时间，并根据学段特点做好整本书阅读方法的指导，开展阶段性读书反馈，适时扫清学生阅读障碍，不断激发阅读兴趣。要在活动中进一步训练学生提高阅读速度。

2、各年段读书目标

1～3年级:

(1)立足学生天性，开展绘本自读。

(2)倡导亲子阅读，增进情感交流。

(3)建议师生共读，提升阅读兴趣。

4～6年级：

(1)制定阅读目标，继续激发兴趣。

(2)指导阅读方法，培养读书习惯。

(3)学做读书笔记，交流收获感受。

7～9年级:

(1)关注阅读理解，简单描述情节。

(2)学会品析语言，领悟表达方法。

(3)善于交流感悟，进行思想碰撞。

3、具体安排:

一年级：我是朗读者

从《读读童谣和儿歌》中选择自己最喜欢的一个童谣，或者自己喜欢的一个绘本故事，读给爸爸妈妈听一听，录制成视频和同学分享。

二年级：我的故事会

举办“我的故事会”，从推荐书目《神笔马良》《七色花》等选择自己喜欢的一个故事，让家人都来听。拍照或视频记录。

三年级：

(2)读有所得。读完寓言故事后你肯定有所感悟。请把你的阅读收获写在手抄报中和同学分享。字数不少于100字。

四年级：

(1)我来告诉你。从语文教材、优秀作品或老师推荐书目中选择一个你最想和同学分享的知识，用图文的形式进行介绍。

(2)创意读书笔记。创意读书笔记可以是手抄报、积累卡等，具体格式根据自己的喜好设计，装饰使自己的读书笔记生动活泼，独具特色。

五年级：

(1)我的读后感。写读书笔记、读后感或用思维导图的形式记录下来和同学分享。

(2)经典咏流传。

学生

六年级:

(2)思维导图。用读书笔记、读后感、思维导图的形式记录你的阅读收获。

七、八年级:

自选一篇文章进行“诵•读•唱”配乐，体裁不限，诗歌、散文、小说及剧目节选等均可，内容要积极健康。读后感不少于500字，视频作品时长不超过5分钟，大小不超过500m，格式为mp4，视频中着装得体、大方。

班级阅读方案四年级篇五

中秋节是我国的传统节日,在中秋来临之际，__幼儿园“亲子中华经典诵读”大赛将于__年9月21日拉开帷幕啦!

让我们带着您一起了解一下大赛的规则。这次大赛分为初赛和决赛共两轮。

活动赛制：

初赛以班级为单位，每个班级进行初赛后决出2对亲子家庭。

决赛以幼儿园为单位，分两场进行。一场是小中班的古诗词决赛，一场是大班的传统小故事决赛，最终决出小、中、大班各1组亲子家庭。

活动内容：

小班：一般为4句古诗词。

中班：一般为6——8句古诗词。

大班：传统经典小故事。

友情小提示：家长选择适合孩子吟诵的内容，还可以结合动作表演等形式

活动时间：

初赛：__年9月21日——__年9月24日

决赛：__年9月28日——__年9月30日的其中一天

活动规则：

1.咬字清晰，声音响亮

2.普通话标准

3.有一定的表现力

4.自然大方不怯场