一、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　二、学生的需求，咱们不懈的追求。

　　三、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。

　　四、教师要融于师生的相互理解中。

　　五、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

　　六、多一份赏识，就多一份成功的期望。

　　七、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

　　八、投入心灵才能闻到生命的醇香。

　　九、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　十、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

　　十一、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　十二、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。

　　十三、爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。

　　十四、命运之绳定会握在自己手中。

　　十五、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

　　十六、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　十七、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

　　十八、将儿童从“三味书屋”中解放出来，把“百草园”还给儿童。

　　十九、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

　　二十、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

　　二十一、大家齐努力，科技教育盛开花。

　　二十二、学好需三年，学坏三天就够了。

　　二十三、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

　　二十四、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

　　二十五、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯；一扇长开的窗。

　　二十六、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　二十七、为人要正直，做事重职责。

　　二十八、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

　　二十九、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　三十、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

　　三十一、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。

　　三十二、一切为了孩子，为了一切孩子。

　　三十三、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

　　三十四、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

　　三十五、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

　　三十六、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　三十七、乐思、乐学、乐创新“三乐”课堂。

　　三十八、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

　　三十九、心灵的沟通胜于知识传递。

　　四十、让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。

　　四十一、生以求知为乐，师以从教为荣。

　　四十二、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

　　四十三、博观而约取，厚积而薄发。

　　四十四、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。

　　四十五、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

　　四十六、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

　　四十七、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

　　四十八、爱就是教育，没有爱便没有教育。