和衷共济,共圆梦想。如何培养团队的创新精神与能力?团结协作,共创辉煌。 师德表现鉴定意见篇一无论社会怎么发展,时代怎么进步,“学而不怨、诲人不倦”都将是为人师者追求的目标。为此,我们将把——学年定为“教育服务年”,按照学校本培训计划,以“学生发展为目标,提高素质是根本,行动研究是方式,课堂教学是关键,有效活动是载体,课题研究为引领”培训思路,立足校本,突出人本,构建学习型教师群体,着力打造一支素质精良、充满智慧、充满人性的科研型教师队伍。 师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 一、存在的不足 1、加强学习,依法执教方面 学习的主动性有待加强。 2、爱岗敬业,教书育人方面 有的时候,感觉责任心不够强,这主要表现在自己心情不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去。 3、热爱学生,和谐发展方面 有的时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。 4、注重小节,修炼人格方面 教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上我比较注意,如班级有一张纸,我都会主动捡起,做给学生看,而不是教学生来捡。 5、尊重家长,服务家长方面 有时在与家长的沟通中,没有注意家长的心理承受能力,直言不讳,可能会伤害到家长,让家长不敢和老师主动沟通。 6、廉洁从教,不谋私利方面 求过家长为班级剪过小红花。 二、存在问题的原因 究其原因,主要有:对此类问题认识不够,轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响,有麻痹思想在里面。 三、改进措施 今后改进的方向: 1、进一步加强学习,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念,不断夯实自身基础。 2、在教研组活动中,与组内每一个教师都有畅谈教育心得,获得新知;寻找到了新的教学方向。 3、尊重学生,关心学生,诲人不倦,克服不良情绪,杜绝不良行为。注重心灵的沟通。 4、我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 5、及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 6、自觉抵制社会不良风气影响,不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。 总之,在师德师风的自查自纠的活动中,我要负起应负的责任,遵循教师规章制度,多奉献一点爱心,我坚信只要承担了我所能承担的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色,成为一名优秀的人民教师。 师德表现鉴定意见篇二自己校开展师德师风的学习教育活动,经过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范资料更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自己问题剖析如下: 1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地明白,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,可是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。此刻深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。可是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,此刻仔细回想起来,对待学生(异常是调皮学生)确实要再耐心些。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学本事。可是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误。 1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情景进行有效的反思。 2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,缺乏耐心和职责心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的职责感。 3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。 4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。 1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。 第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。 2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。坚持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。异常是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,能够采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。所以,要时刻为人师表。 师德表现鉴定意见篇三你知道吗?实习单位意见一般会涉及—— 1):积极要求进步,主动学习新知识新技能。。。 2):团结同事,凝聚力强,能够很好的与同事完成大型项目工作,具有较强的团结合作能力。 3):该生大方活泼,对生活充满热情,对知识充满求知欲,有耐心,虚心求教等。。。 4):该生能够按照实习要求完成实习任务,并且理论联系实际得到较好成效,实习报告书写质量较好,成绩评定为优秀、良好、中等或及格等。。。 阅读,希望对你有帮助。。。 师范生实习鉴定意见——该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 急管理体系建设,制定农村公路突发事件应急预案,建立公路突发事件应急救援队伍,并配备必要的应急救援物资、设备和设施。 区、县交通公路管理机构要根据本地公路状况,分析掌握路段、桥涵的抗灾能力,做好必要的预防措施和监控预警,一旦发生自然灾害,要在当地人民政府统一组织下,组织力量积极抢修,及时恢复、保证公路的正常通行。 六、加强监督检查,确保责任落实 (十三)市交通运输行政主管部门和公路管理机构应建立农村公路养护管理的检查、考核机制,加强对区、县农村公路养护管理的督办检查。区、县人民政府应当认真履行职责,采取有力措施,依法做好农村公路养护和管理工作。区、县交通运输行政主管部门应加强对辖区内农村公路养护管理的检查督促,组织相关部门对年度计划执行情况、养护质量进行定期检查考核评定,保证农村公路养护管理工作正常有序。 工作鉴定意见十则(在公司实践的工作鉴定意见通用版) 同志自去年毕业开始在信息系统(中国)有限公司实践。在我单位见习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识,在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧,并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习,弥补自己的不足。工作积极主动,学习认真,尊敬他人,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的(,请保留此标记。)一致好评。 实践工作期间,是个出色的教学能手,相信会在今后的工作中,取的出色的成绩。 同志工作积极主动、高效,学习认真,待人诚恳,能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导,不怕苦、不怕累,表现有较强的求知欲,积极观察、体验、思考,并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的`实际问题。 实践期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实践期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 实践期间勤奋认真,有很强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实践过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评! 同志在实践期间、热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心求教并勇于建言。随时调整自己,力求成长、尽善。积极争取实践规定的任务,实践报告符合标准,达到实践目的。实践单位鉴定意见勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念.工作能力及专长在不断的社会实践中,自己以认真敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实践单位的认可。 师德表现鉴定意见篇四王明老师是我校一位小学数学高级教师,出生于1979年10月9日,汉族,于20xx年8月至今一直在我校从事教育工作。 该同志热爱教育事业,遵纪守法,认真学习相关法律法规,认真学习《中小学教师职业道德规范》,团结同志,遵守纪律,服从安排,全心全意为学生服务,思想觉悟较高。在实际工作中勤奋刻苦,任劳任怨,无私奉献,从不计较个人得失,处处严格要求自己,切实起到了一名骨干教师带头作用。在教育教学工作中,该同志遵循教育规律和学生身心发展规律,认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料,精心设计教学程序,改进教学方法,探索教学规律,认真备好上好每一堂课,针对每一堂课中的重点难点,精心准备了许多深入浅出的方法,使学生在轻松、愉快的氛围中学到了知识,深受学生的欢迎。在教师职业道德方面,严格用其规范其言行,用以指导教育教学工作,在班主任工作及学科教学中面向全体学生,特别是对待学习有困难的学生他做到了无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情。该同志在教师年度考核中,两次被评为优秀,参加过省级骨干教师和国培计划培训,还在县组织的教学技能大赛中获得二等奖,在《贵州教育科研》上发表过教育论文。在学习方面,该同志做到了个人学习不放松,集中学习不打折扣,指导青年教师不含糊,每次学习有记载、有体会、有实践。如果把师德高尚的教师看着社会的规范、道德的化身、人类的.楷模、父母的替身,那么他真称得上是师德高尚的教师。 根据该同志上述工作表现,我校决定推荐该同志参加中小学市级骨干教师选拔。 鸡场坡乡那构小学 20xx年10月27日 师德表现鉴定意见篇五王明老师是我校一位小学数学高级教师,出生于1979年10月9日,汉族,于2xx0年8月至今一直在我校从事教育工作。 该同志热爱教育事业,遵纪守法,认真学习相关法律法规,认真学习《中小学教师职业道德规范》,团结同志,遵守纪律,服从安排,全心全意为学生服务,思想觉悟较高。在实际工作中勤奋刻苦,任劳任怨,无私奉献,从不计较个人得失,处处严格要求自己,切实起到了一名骨干教师带头作用。在教育教学工作中,该同志遵循教育规律和学生身心发展规律,认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料,精心设计教学程序,改进教学方法,探索教学规律,认真备好上好每一堂课,针对每一堂课中的重点难点,精心准备了许多深入浅出的方法,使学生在轻松、愉快的`氛围中学到了知识,深受学生的欢迎。在教师职业道德方面,严格用其规范其言行,用以指导教育教学工作,在班主任工作及学科教学中面向全体学生,特别是对待学习有困难的学生他做到了无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情。该同志在教师年度考核中,两次被评为优秀,参加过省级骨干教师和国培计划培训,还在县组织的教学技能大赛中获得二等奖,在《贵州教育科研》上发表过教育论文。在学习方面,该同志做到了个人学习不放松,集中学习不打折扣,指导青年教师不含糊,每次学习有记载、有体会、有实践。如果把师德高尚的教师看着社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身,那么他真称得上是师德高尚的教师。 根据该同志上述工作表现,我校决定推荐该同志参加中小学市级骨干教师选拔。 师德表现鉴定意见篇六王明老师是我校一位小学数学高级教师,出生于1979年10月9日,汉族,于20xx年8月至今一直在我校从事教育工作。 该同志热爱教育事业,遵纪守法,认真学习相关法律法规,认真学习《中小学教师职业道德规范》,团结同志,遵守纪律,服从安排,全心全意为学生服务,思想觉悟较高。在实际工作中勤奋刻苦,任劳任怨,无私奉献,从不计较个人得失,处处严格要求自己,切实起到了一名骨干教师带头作用。在教育教学工作中,该同志遵循教育规律和学生身心发展规律,认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料,精心设计教学程序,改进教学方法,探索教学规律,认真备好上好每一堂课,针对每一堂课中的重点难点,精心准备了许多深入浅出的方法,使学生在轻松、愉快的氛围中学到了知识,深受学生的欢迎。在教师职业道德方面,严格用其规范其言行,用以指导教育教学工作,在班主任工作及学科教学中面向全体学生,特别是对待学习有困难的学生他做到了无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情。该同志在教师年度考核中,两次被评为优秀,参加过省级骨干教师和国培计划培训,还在县组织的教学技能大赛中获得二等奖,在《贵州教育科研》上发表过教育论文。在学习方面,该同志做到了个人学习不放松,集中学习不打折扣,指导青年教师不含糊,每次学习有记载、有体会、有实践。如果把师德高尚的教师看着社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身,那么他真称得上是师德高尚的教师。 根据该同志上述工作表现,我校决定推荐该同志参加中小学市级骨干教师选拔。 师德表现鉴定意见篇七古人云:学高为师,德高为范。师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为:做一个现代合格的教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识。 师德表现鉴定意见篇八,采取形式多样,资料丰富的宣传教育活动。师德师风建设 取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情景鉴定如下:在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自我,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自我严格要求,查找不足,努力营造一个好教师的形象。 学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要资料,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改善思想政治工作的若干意见》等。 对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我经过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自我的过去,检查自我在工作上的许多问题和不足之处,向教师们畅谈,经过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于理解教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。 根据自我对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自我师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据自我在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并理解教师监督检查,力争使自我比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自我的进取性和主动性。 1、要加强学习,切实提高自我思想境界和工作水平。 2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。 3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。 4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,进取地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。 5、要树立4个意识 (1)树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到自我坚决要做到。 (2)树立“学校无小事,事事都育人。教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率。 (3)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。 (4)树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。 6、进取调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取,团体与个人,名利和道义之间的关系。 以上是我个人的学习心得。经过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,以及对学生要有慈母般的爱心,做让学生喜欢的好教师。 微信公众号搜索 说说网 ,再点击 关注 ,这样您就可以每天订阅到精典说说美文了。每天都有分享。完全是免费订阅,请放心关注。
|