无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

企业文化感恩的理解篇一

到家了，父母便开始轮番对我教育，奇怪！我却出奇的淡定。我都听懂了，我已经把这种教诲当做一种享受。最后，父母又说钱你可以拿着，等你长大后，为人父母你便会知道，说是给你的压岁钱，其实只是你与别人互换而已，所以你拿的还是父母的钱，突然，我内心的两个小鬼开始吵起来：正义的鬼说：衣食父母，应该给。邪恶的那个说：不给！别人给我的就是我的！

晚上，我躺在床上，辗转反侧，奇怪！眼前都是他们忙碌的背影。爸爸在外面辛苦奔波，妈妈还得给我做一日三餐，记得去年放暑假了，老师让买几本名著阅读，我去书店看了价格，回来告诉妈妈说：“太贵了，两三本就上百元了……”妈妈一本正经地说：“不贵！现在物价高，买了，给这是二百元，下午就去买……”以前我只是无忧无虑上学，这一切来得太容易了。哦！语文老师骆老有一天在课堂上说过这样一句话：习惯了得到，就忘记了感恩！这句话似乎触动了我的心灵，让我打了一个寒颤。

评简

你是父母的好儿子，老师的好学生！老师拥有你还需求什么呢！

企业文化感恩的理解篇二

有那一首动听的歌，有那一个感人的故事，有那一种幸福叫感恩的心。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

这是一个感人凄惨的故事，可我觉故事中的小女孩是个幸福的人。是的，她的命运而是那般坎坷可她却拥有一颗感恩的心，坚强勇敢的面对命运的坎坷再多辛苦也不妥协好好活着。那一颗感恩的心放在第一位对所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使心中的怨气消除，那就是一个拥有幸福的人，因为有一种幸福就叫感恩。

我们一直在追寻种种幸福，却不知有一种幸福一直就在我们身旁。感恩的心是一把开启幸福之门的钥匙，当我们学会感恩生命感恩生活，当我们怀着那一颗感恩的心去感激别人的时候，那一种属于我们感恩的幸福就早已存在。

让我们学会感恩吧!为赐予我们生命养育我们成长的父母留下一个真心的微笑;学会感恩，为相识的`朋友留下一双支持友谊之手;学会感恩，为陌生人留下一丝心灵的温暖关怀;学会感恩，为我们生命里的每一寸光阴。学会感恩，为生活中灿烂的每一天。学会感恩，为充满阳光温馨的家园。

感恩的心，感谢有你;感谢你们的爱与关怀，让我感觉幸福的时刻存在。感恩的心，感谢命运;让我一生拥有你们，我知道这份感情最值的我去珍惜。感谢所有值得我去感激的人愿你们一生平安、身体健康、快乐幸福永相伴。

企业文化感恩的理解篇三

21．（4分）选择b得2分。能说明一点理由，得2分。选择a，并说明一点理由得2分。

参考得分点：

（1）“第八棵馒头柳”是“她”和丈夫之间相互牵挂，爱与被爱的纽带，也是文章的重要线索。“夫妻情深”不具有这样的作用。（2）“夫妻情深”抽象，“第八棵馒头柳”形象。（3）“第八棵馒头柳”是“夫妻情深”的体现、更具体可感。（4）“夫妻情深”直白，“第八棵馒头柳”含蓄，更有韵味，给读者想像的的空间。

22.（4分）（1）她跑到第八棵馒头柳下四处张望。（2）她差一点跑进治安岗亭去报失。（3）儿子跟她说话没听见，却听见了街上急救车的声响。（4）她无端地朝儿子发了火。（每点1分）

23.（8分）示例：

a句参考角度：（1）运用动作描写。“撂下”、“去往”、“朝下望”，几个动作真实地再现出“她”对丈夫牵挂与爱恋的心理。（2）用词生动准确，与前面的若无其事形成对比，传神而细腻地刻画出她对丈夫的关心。

www.b句参考角度：（1）运用语言描写。语言短促，她失去了矜持，十一个字出现了三个“你”，可见丈夫在女人心目中的分量之重，表现了她对丈夫情之深、爱之切。（2）运用语言描写。责备对方，恰恰浸透无限爱意。（3）神态描写。“情不自禁”准确写出她在接到丈夫电话时真情流露的样子。

c句参考角度：（1）侧面描写。通过儿子的问话侧面描写了女人泪流满面的神态，这是激动的泪水，也是幸福的泪水。（2）侧面描写。以儿子的角度，表现她因丈夫爱的独特表白后的感动，表现他们夫妻含蓄的感情。（3）用抹眼泪的具体动作（细节），生动形象的表现了她完全沉浸在感动中的样子。（4）以“她”的流泪收束全文，言尽而意无穷。

（每处4分，内容3分，表达1分。）

24.（6分）根据语境，合理想像，用第一人称描写，4分；语言表达，2分。

企业文化感恩的理解篇四

“是的，我是个窃贼。”老头伤心地说，“可我一辈子只偷过一次。那是一次最奇特的扒窍。我偷了一个装满钱的钱包。”

“这没有什么稀奇的。”我打断他道。

“请让我说下去。当我把偷到的钱包打开装进自己的衣兜时，我身上的钱并没有增加一个子儿。”

“那钱包是空的？”

“恰恰相反，里面装满了钞票。”

我走近那老头，又给他斟了一杯葡萄酒。他开始讲述自己的经历：

“当时，我乘火车从斯米纳到苏萨尔去。那是个匪盗经常出没的地区。我坐的是三等车。车厢里除我而外，就只有一个衣衫褴褛、正在酣睡的汉子。他的左脸颊上有一块明显的伤疤。从相貌到衣着，这家伙看起来都像一个罪犯。我想换一个车厢，可是车厢之间没有连通的门，于是，我只好硬着头皮单独同这个危险的家伙共处三个小时。火车行驶在前不挨村、后不着店的荒野，车上的旅客寥寥无几。在这种环境里，要想杀死一个人，然后把尸体从车窗扔下去，简直是小事一桩。

“外面的天渐渐黑了下来。我两眼死死盯住车里的警报器。可是，看来，我打了一会儿盹儿。我刚睁天眼睛便发出一声惊叫。因为陌生的旅伴正弯腰站在我面前，锐利的双眼盯着我，乱蓬蓬的胡须已经触着我的面颊。我吓得一下子蹦起来，想去拉警报器。可是那人抓住我的手臂，哀求似的看着我，说：‘您不用害怕。我正要请求您允许我坐在您身边用您的毯子搭一搭我的身子。我感到很冷。’“‘真的吗？’我松了地口气，歉疚地挪动了一下子身子，让他坐到我身边。

“‘是什么阻止你去偷呢？’我好奇地问。

“‘长着这样一副相貌，我怎么能够去偷呢？无论我走到啊里，大家都提防着我，要是碰巧附近有人的东西正好被偷了，第一个被怀疑的对象就是我。’”

“我瞅着他那张窃贼一样的面孔，脑海里闪出了一个鬼主意：我要是试一试把这个总不走运的窃贼的钱包偷过来，那将是一个多么精彩的恶作剧啊！眼疾手快，不动声色，上帝保佑！几分钟后，窃贼那鼓鼓的钱包就被放进了我右边衣袋。火车停下后，我的旅伴竟免了我再劳神去换车厢。他站起来对我说：

“‘我到家了。谢谢您，祝您旅行愉快！’

“我等他下了车，急忙从衣兜里掏出偷来的钱包。一见那钱包，我顿时目瞪口呆：手里拿的正是我自己的钱包。那家伙趁我听他诉苦的当儿，神不知鬼不觉地把我的钱包偷走了。幸好趁他不注意时，我又把它偷了回来。

“这是我一辈子唯一的偷窃行为。钱包偷到手了，可我的钱并没有因此而增加一分。你看见了吧，我并没有骗你。”

老头的故事刚讲完，我就急忙站起来，大方地付过酒钱，转身走了。我这样做，完全是有原因的：在他向我讲述自己偷窃经历时，我用我那训练有素的灵巧手指，将他的钱包拈过来装进了自己的衣兜。我急切地想知道那钱包里究竟有多少钱。我相信，老头所说的那种巧遇，这次绝不会重演。我肯定不会从自己的衣兜里掏出自己的钱包来，因为我身上从来不带钱包。拐过一个街角，我把手伸进自己的衣袋。天哪！里面什么也没有！这老家伙太鬼了！他第二次偷回了自己的钱包。

第二次？谁知道他自己偷了自己多少回呢！

1.下列选项是对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（4分）

a.第1自然段中老头“伤心”是因为：老人好不容易偷了一个钱包，可钱并没有增加一分；为自己不信任那个汉子而感到难过；可能是假象，为了迷惑“我”，从而更容易下手。

b.在火车上，老头对汉子充满了戒备，由此可以看出其警惕性强。

c.老头不动声色就能看出那汉子和“我”是个小偷，说明他很精明，是一个能洞悉眼前的人。

d.跟汉子和“我”滔滔不绝地讲故事，说明老头是一个健谈的人；能为自己对汉子的防范感到愧疚，说明他又是一个有良知的人。

e.能在不损人的前提下适时地利己，他两次甚至多次偷回自己的钱包，而不是去偷别人的钱包。作者塑造老头这一形象，旨在诲偷诲盗。

2.小说1一5自然段的描写在文中起到了什么作用？请简析。（4分）

3.小说极富戏剧性，请简析作者在小说情节结构上所运用的技巧。（6分）

4.小说以“窃贼”为题，准确简练，意蕴丰厚。请分别从情节、人物和主题的角度，结合文本进行探究。（6分）

参考答案

1.ae（选对1处2分，多选错1处扣2分，扣完为止）

（a项“为自己不信任那个汉子而感到难过”错；e项“诲淫诲盗”错）

2.（1）设置悬念，引起读者的阅读兴趣（2）引出下文，为下文老头的奇遇作铺垫（答对1点得2分）

3.（1）小说开头设置悬念，引人入胜（2）采用了摇摆的手法，情节发展一波三折（3）结尾出人意表，既在情理之中又在意料之外（4）多用巧合（答对1点得2分，对3点6分）

4.（1）“窃贼”是小说的线索，小说的情节主要围绕窃贼行窃事件展开（2）“窃贼”表明了小说中几个主要人物的身份，有助于突出三个人物的共性特征（3）“窃贼”更能体现小说的主题，深刻揭示了尔虞我诈，信任缺失的社会乱象。（答对1点得2分，大意对即可）

企业文化感恩的理解篇五

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”天大地大不如父母之恩大。在家里我对父母常怀感恩之心。在学校我感恩我的老师，是他们赐予我知识，他们为教育事业付出了一切，得到的只是沙哑的声音和沾满双手的粉笔尘。老师在我成长的过程中担任了重要的角色，我应体会到老师在教导我时的辛劳和无私奉献的精神，感受到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义。

我从一本书上学到：20年雅典奥运会，刘翔一战成名，他并没有因为自己成名就忘了那些帮助他的人，而是怀着感恩的心去回报他们。他回到上海的第一件事就是到敬老院去看望他的教练孙海平的母亲。“师父为了训练，把自己的母亲送进了敬老院，我怎么能不来?”刘翔说这句话的时候，孙海平眼角湿润。

刘翔说，他永远记得，一个大雨倾盆的下午，孙海平打着雨伞在华山医院门口等他，那年他才16岁，刚刚投到孙海平的门下，孙海平带他到华山医院做手术。刘翔说“那个雨中的背影，我一辈子也忘不了。”因为这份感恩之心，每年的大年初二，刘翔都会到孙海平家去拜年。刘翔曾多次提出自己掏钱给师父买套房子，但都被孙海平婉拒。一次，刘翔为一家房产公司做形象代言人，公司分红，他得到一套四房两厅的房子，刘翔自己住的是一套三房两厅的房子，但他毫不犹豫地把这套更新更大的房子送给了师父。自己家装修的时候，他从没关心过。可师父家装修，刘翔三天两头了解情况，并动情地说：“师父的房子在装修好，他住得比我好是应该的。”

是啊，刘翔叔叔是运动员，他对师父的感恩值得我学习。也许我们普通人做不到“滴水之恩当涌泉相报”，但我们可以向帮助过自己的人真诚地说声“谢谢”，总可以尽已所能去帮助我们身边需要帮助的人，常怀感恩的心，人与人之间就多一些融洽，少一些矛盾，多一些理解，少一些埋怨。