在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人物访谈感想与体会篇一

近日，我参与了一次模仿人物访谈的活动，在这次活动中，我扮演了一位成功的企业家，并接受了采访。通过这次经历，我深刻地领悟到了模仿人物访谈的意义和价值。以下是我在这次活动中所获得的心得体会。

首先，模仿人物访谈是一次身临其境的体验。在这次活动中，我充分感受到了角色的魅力和骄傲。通过深入地了解并研究所扮演的人物，我逐渐融入到他的世界中，理解了他的思考方式和行为准则。这种身临其境的体验让我更好地了解了成功人士与普通人之间的差距，并激发了我对成功的渴望。

其次，模仿人物访谈是一次锻炼自身能力的机会。在扮演一位成功企业家的过程中，我需要展现自信、智慧和谈吐的能力，以使角色更加真实可信。这要求我提前做好充分的准备工作，深入了解和研究人物的背景与经历，以便自如地回答记者的问题。通过这次活动，我不仅提高了自己的表达能力，还锻炼了思维敏捷和应对突发事件的能力。

第三，模仿人物访谈是一次拓宽视野的机会。通过扮演一位成功企业家，我不仅可以深入了解他的经验和故事，还可以对商业领域有更深入的了解。在与真实的企业家进行对话时，我发现他们在商业智慧、团队合作和危机处理等方面有独到的见解。这让我意识到在现实生活中，我需要不断地学习和掌握新的知识和技能，以不断适应和应对不同的挑战。

第四，模仿人物访谈是一次展示自我能力的机会。在模仿人物访谈中，我需要通过言谈举止、表情和语气等方面表现出这位成功企业家的特点和风格。这要求我不仅在外表上与人物相似，还需要通过语言和动作来展现角色的独特魅力。这次活动让我意识到外在形象的重要性，并进一步激发了我对自我形象管理的重视。

最后，模仿人物访谈是一次学习与交流的机会。在模仿人物访谈中，我与其他扮演不同人物的同学进行了交流与合作。通过与其他人的互动，我学到了更多关于不同职业和领域的知识和经验，丰富了自己的思维和眼界。此外，与其他同学之间的合作更强化了我对团队合作的重要性的认识，提高了我的沟通和协作能力。

总而言之，模仿人物访谈是一次有益的体验，它不仅能够让我们更深入地了解成功人士的思考方式和行为准则，锻炼自身能力，拓宽视野，展示自我能力，同时也为我们提供了学习和交流的机会。通过这次活动，我深深地感受到了成功的背后需要付出的努力和智慧，也坚定了我追求成功的决心。我相信，这次模仿人物访谈对我个人的成长和发展将产生积极而深远的影响。

人物访谈感想与体会篇二

军人，是一个国家的楷模和荣耀。作为保家卫国的勇士，他们奋不顾身，宁死不退，保卫国家安全与人民生活稳定。然而，我们很少有机会深入了解军人的内心世界，了解他们的职责、坚守与使命，以及背后的辛酸与忍耐。最近，我有幸进行了一次军人人物访谈，与一位身经百战的军人进行了交流，给我留下了深刻的印象和启示。

第二段：职责与坚守

在访谈中，我了解到军人的职责被定义为“生死相托，担当责任”。无论是护国家一方平安，还是取得重大战争胜利，军人们都是冲锋在前的英勇战士。然而，往往在战争中，他们需要背负着难以承受的巨大压力，不得不离开家人，面临着生离死别的可能性。对于一个平凡的人来说，这是无法想象的。然而，为了国家和人民，军人们义无反顾地投入到战争的火海中，守护着我们的家园。

第三段：使命与忍耐

除了职责与坚守，军人们还有着与生俱来的使命感。在战区，他们直面死亡，面对恐怖和不确定性，但他们的信念和使命感使他们坚持下去。以访谈对象为例，他身体多处受伤，曾经多次差点丧命，但他告诉我，他从未想过退缩。他说：“作为一名军人，我们的责任就是保卫国家和人民，不管是生是死，我们都义不容辞。”这种使命感无疑是他们战胜困难、坚持到底的源泉。此外，在军旅生活中，军人们还需要有不得已的忍耐与自控力。他们需要忍受艰苦的生活条件、长时间的分离与孤独，以及战场上的极端环境变化。这些都需要军人们的内心强大和坚韧的毅力。

第四段：辛酸与牺牲

军人们的背后往往隐藏着许多鲜为人知的辛酸和牺牲。他们不仅要承受战争导致的身体和心理创伤，还要与家人分离和错过亲人的重要时刻。在访谈中，军人告诉我，在一次任务中，他错过了自己儿子的出生，这是他人生最大的遗憾。而更令人心酸的是，他的一位战友壮烈牺牲，给他带来了巨大的伤痛和思考。然而，面对这些困难和牺牲，军人们没有抱怨，只是默默坚守在自己的岗位上，为国家和人民默默奉献。

第五段：启示与感悟

通过这次访谈，我深刻地意识到，军人是最无私、最勇敢、最值得敬佩的人。他们以自己的生命和血肉之躯，捍卫着国家的尊严和人民的平安。访谈对象告诉我，他从未后悔过加入部队，他的付出与牺牲是值得的。这让我想起了一句名言：“谁曾言兵生无尽，且为愿危亡即亡。身经风霜心境中，战火跨过未亡。”

对于我们每个人来说，我们应该学习和崇拜军人的精神，在自己的岗位上默默地贡献和奉献。同时，我们也要更多地关注和支持军人，为他们提供温暖和关怀。作为一个国家和社会的一份子，我们不应该忘记那些为国家和人民做出贡献的无名英雄，我们应该记住他们，感激他们，为他们骄傲。

人物访谈感想与体会篇三

中国，我们伟大的祖国，走过战争，解决温饱，全面小康，为人民谋幸福；202x年是极不平凡的一年，我们经遇挑战，奋勇拼搏，为的是，让鲜花再烂漫，游人再奔赴；有一群人，他们为国为民，誓死拼搏，奉献大爱，感动着你和我。

在看过《感动中国202x年度人物颁奖盛典》之后，我更深切的有了对于祖国的崇敬，对于那些可爱的人的发自内心的崇尚，他们坚强有责任，无畏肯奉献，拼搏示大爱，坚持架暖炉，勇敢展技艺，心细寄热血，突破长腾飞，报国携风雅，开山又拔路，吃苦献国力，英勇常留存。我们更多的感怀，是源于他们的义无反顾，无私无畏，勇敢向前，有担当，不气馁，不放弃，他们从平凡走向了伟大，他们的事迹，他们带给我们深思的伟大历程，是精神的财富，人格的精炼，价值的提升。

他们从人民中走来，为了人民，他们舍弃了许多，遗憾了许多，激动了许多，悲痛了许多。金银潭医院院长张定宇，他说能够帮助别人很幸运，壮烈也很平常，一声定宇兄，一脚为民生，抗疫一线他冲向前；抗洪防汛战士陈陆，与家人最后一张合照，村民不曾遇见的大洪水，不愿相信他已离去；山区老师张桂梅，一块两块为女子搭一方校舍，重疾缠身，时间留给女孩，丧葬费留给孩子；“抗癌厨房”，万佐成，熊庚香，早点铺成炉火处，万家厨房，偶然改轨迹，必然见善良；空军英雄王海，跨过鸭绿江，不畏强敌，140米开炮，不怕死，死不了。他们的精神体现，让我们更加懂得，生活并不总是如意，或是难以接受，但我们应该坚强，把一切都交给时间，为了未来，拼就再拼一点，健康就是财富，对美好持有期待，对一切怀有热爱。

志愿者汪勇说，十公里不能让医护人员走过去，他察觉医护需求，迅速解决，他认为医护是神圣的；技术突破人谢军，他倾心倾力北斗国产原子钟，三次晕倒，关键器件全部国产，工作值得；风雅先生叶嘉莹，筑民族修养，颂经典，结诗缘，文化传播，书生报国，谦虚自谦，传承一家；开路主任毛相林，修路是可行的，改变村庄命运，挑战艰难，身先士卒，架起康庄路；猎猎风旗国测一大队，珠峰高程测，扎西德勒，双腿丈量，生死考验，年轻人接力，情谊深。汪勇坦诚相见，持之以恒，汪勇真勇，热血融化恐惧，新的目标挑战，奋勇向前，品格提升见价值，无声觉悟有声教育，敢于抗争命运，不忘向往美好家园，感受集体的珍贵，无私无畏。

他们的事迹启发着我们当代的少年，一代一代的少年，唯有将自己的热血洒注祖国，才是有价值，有意义的。感动中国，感动你和我，支撑感动的背后，是我们共同有责任，为我们的国家而奋斗，挥洒青春汗水，激扬美好乐章。

全国上下，共克时艰，202x，必定不凡。我们伟大的祖国，昨天已然是一美好的画卷，新的蓝图已经铺就，我们国家有能力，有信心以一大国姿态立于东方，在她的身后有国士无双，亦有朝气蓬勃的新一代。

同祝愿，祖国好；共奋力，展宏图。唯愿与感动中国人物一道铸美好明天。

人物访谈感想与体会篇四

(注意：1、结合朗读；2、指导督促学生做好字句解释的笔记)

(一)请学生说句子大意，间以师生质疑、释疑，指导学生根据上下文选择词典中的义项。借助注释、学生的阅读积累及教师的讲解了解六个人物的故事。(关键词：发、举、士、市)

(二)师：这六个人物有什么共同特点？(板书：六个历史人物)

生：出身卑微，有的是农夫，有的是囚犯、有的是奴隶……;后来都干出了一番大事业。

师：仅是“出身卑微”的地位相似？况且像管夷吾，并非生来就是囚犯，百里奚也非生来就做奴隶的啊。看看他们的生活状态吧！农夫——面朝黄土，背朝天，锄禾日当午，汗滴禾下土；泥水匠、筑墙工——辛苦的体力劳动；鱼盐贩子——辛苦奔波，社会地位低；囚犯——徘徊在生死边缘；隐士——生活清贫；奴隶——失去尊严，自由掌握在主人手里。(学生与教师应和着分析)

生：他们生活艰苦，经历了磨难。

生：要干出一番大事业，必须经过一番艰苦磨炼。

师：正是如此，逆境出人才，人才是在忧患中造就的。(板书：人才在忧患中造就)

二、理解分析第二段

(一)教师提问关键字意思，提示“使动用法”，请学生试着解释句子大意。难点教师给予帮助。(关键字：故、是、苦、劳、饿、空乏、拂、乱、所以、动、忍、曾益)

(二)师：经历磨难的好处是什么？用原文回答。

生：动心忍性，曾益其所不能。

师：要使他内心惊动，性格坚韧，增加他原本没有的才能，途经是——

生：(必先)苦其心志，……行拂乱其所为。

师：是啊，必须让他在各个方面都经受一番磨难，由此磨炼出杰出的品格和才华。这样，才能担当起上天赋予的重任啊！(板书：苦劳饿空乏拂乱——动心忍性曾益不能)

(三)师：这一段所说的中心意思可以怎么来概括？

生：人必须经历一番艰苦磨炼才能成才。

师：咦，是不是与上一段意思一样啊？——这两段说的是同一个意思。不过，论说的方法可不一样。

生：第一段是举例子，第二段是在分析道理。

师：严格地说，第一段是以事例为议论的依据，我们称为“举例论证”，人们常说“事实胜于雄辩”，举例论证例证是人们议论分析时常用的方法。(板书：举例论证)

三、布置作业

(一)背诵第一、第二段。复习字句解释。

(二)自己串讲第三第四段。

一、教师带领学生回顾上节课内容，齐读课文。

二、学生解释第三段的句意。教师指导、点拨。(关键字：恒、过、困、衡、虑、作、征、发、喻、入、楚、法家、拂士、敌国、外患)

三、师：能否用概括第一、二段的句子“人才必须在忧患中造就”来概括这一段？

生：不能，因为这里还写到了国家。

人处困境方能奋发，

生：国无忧患常会灭亡。国少忧患易遭灭亡。等等。

师：横批呢？

生：生于忧患，死于安乐！(板书：生于忧患，死于安乐)

师：所以啊，孟子最后总结道：“然后知生于忧患，而死于安乐也”。我们来解释解释句子的意思。(请学生讲，教师指导、点拨。关键字：生、忧患、死、安乐；句子解释时的语序调整。)

四、师生齐读课文。

五、教师简单归纳本文写法上的特点。

六、结束语：

两千多年前的孟子就提出了“生于忧患，死于安乐”，历史无数次地证明了他的观点。当我们遇到挫折，身处困境之时，不要埋怨，不要害怕，不要气馁，你应该感谢生活给了你一个磨炼自己的机会，好好把握这个机会，努力锻造自己的品格和学识才干，你就会走出逆境，开创出一片新天地！

七、学生自由朗读课文，自由背诵。时间允许则当堂背诵。

八、布置作业：背诵课文，复习字句解释。

人物访谈感想与体会篇五

大家好！今天我演讲的题目是《致敬英雄，争做楷模》。

郁达夫在纪念鲁迅大会上曾说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的，有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”

值得庆幸的是，我们的国家、民族，英雄人物层出不穷代代不已。比如“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥、“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的于谦、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等等。

放在当今来讲，只要是为我们的国家、民族、集体、他人做出突出贡献者都可以称之为英雄。为救掏粪老人而牺牲的优秀大学生张华是英雄，四川凉山火灾中，壮烈牺牲的30名救火人员都是英雄。他们为保护国家和人民的利益，英勇地献出了宝贵的生命，理应成为时代的楷模、青年的榜样，值得每一个中国人疼惜、敬重、学习。

当今是一个英雄辈出的年代。勇斗歹徒的退伍军人吕保民，路遇男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀，身受重伤。吕保民见义勇为的事迹得到广大群众的赞誉；中国民航机长刘传健，执行航班任务时，在万米高空突发紧急状况。生死关头，他果断应对，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。英雄的传奇背后，是一种永不放弃的坚守和对生命的珍爱和执着；雪域邮路上的忠诚信使，“邮件的保护神”其美多吉，30年如一日行驶于雪线邮路，危险和孤独是常态，但他从来没有畏惧过，更没后悔过。三十忠诚风与雪，万里邮路云和月。他是“雪山上的雄鹰”，无愧于感动中国人物的称号。

我们除了对这些英雄心存敬重，更要以他们为榜样，争当新时期的英雄、模范，做好新世纪的接力者、传承人。“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”这是领导人经常对青年人讲的话。

我们要相信，即使我们是一根蜡烛，也要“蜡炬成灰”，即使我们是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。所以相信自己，每个人都可以成为英雄。让我们敬重英雄，以他们为榜样，勤奋刻苦，努力学习，争做时代楷模。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

人物访谈感想与体会篇六

近日，在学校的主持培训班中，我有幸参与了一次模仿人物访谈的活动。通过这次活动，我不仅得到了锻炼，还有了许多体会和感悟。以下是我对这次模仿人物访谈心得的总结。

第一段：制定详细的计划

在进行模仿人物访谈之前，我们小组首先进行了详细的计划制定。我们明确了主题、分工和时间安排，确保了访谈的顺利进行。在确定了主持人、嘉宾和话题后，我们对每个角色作了充分的了解，做到心里有数。通过对每个问题的思考和讨论，我们确保每个问题都能透出新闻价值和个人特色，以吸引观众的注意力。

第二段：合理准备和演练

为了让模仿人物访谈更加真实、流畅，我们小组进行了多次的准备和演练。我们研究了嘉宾的生平事迹和个性特点，深入了解他们的思想和观点，以便更好地模仿他们的言谈举止。我们还对每个角色的表情、语调和动作进行了详细的设计和配合，以期达到细节的真实和完美的呈现。每一次的演练都得到了老师和同学的认真批评和建议，我们也都积极地进行了改进，不断提高。

第三段：紧张而兴奋的实践过程

当我们迎来了真正的模仿人物访谈的实践时，紧张充斥在我们内心。然而，当第一位嘉宾走上台，我却感到了一种莫名的兴奋。在与嘉宾交流的过程中，我的紧张感慢慢消失，我按照事先准备的问题进行提问，并且能够灵活地追问和引导嘉宾。在整个访谈过程中，我学会了倾听和观察，学会了快速思考和应对突发情况。而其他小组成员也充分发挥了各自的特长，在模仿人物访谈中展现出了自己的能力和魅力。整个过程虽然紧张，但也充满了成就感。

第四段：学到的宝贵经验

通过这次模仿人物访谈，我不仅学到了如何扮演不同的角色、如何灵活运用自己的思维，还学到了与他人合作的重要性。每个小组成员都扮演着不同的角色，只有团结合作，才能够使整个访谈更加成功。同时，从嘉宾的回答中，我也学到了许多宝贵的经验和智慧，这对我的以后的学习和生活都有着积极的影响。我意识到，模仿人物访谈不仅是一种锻炼的机会，更是一种学习和成长的过程。

第五段：感受与展望

这次模仿人物访谈让我收获颇多，不仅对自己的主持能力和表演技巧有了提高，还加深了我对新闻工作的理解和热爱。通过与嘉宾的交流，我也更加明确了自己的职业目标和努力方向。将来，我希望能够通过自己的努力成为一名优秀的主持人和采访者，为广大观众带来更多有价值的信息和精彩的节目。

总之，模仿人物访谈活动给我带来了深刻的体会和感悟。通过周密的计划和充分的准备，我们成功地完成了模仿人物访谈，同时也获得了成就感和快乐感。这次经历对我个人的成长和发展具有重要的意义，我将继续努力，尽力提高自己的专业素养和综合能力，为实现自己的梦想而奋斗。

人物访谈感想与体会篇七

人神共嗤的模仿人物访谈是综艺节目中的一种独特形式，它通过娱乐手段，以幽默的方式展现明星人物的特点和魅力。我有幸参加了一次模仿人物访谈的演出，深受启发和感受。通过这次经历，我领悟到了模仿人物访谈的内涵和精髓。下面，我将就此展开我的心得和体会。

模仿人物访谈作为一种独特的娱乐形式，能够使参与者更好地理解明星人物，增强他们与明星人物之间的沟通和交流。在演出中，我扮演的是某位著名主持人。通过模仿他的姿态、口音和语调，我深入地感受到他与嘉宾之间的互动方式和节目氛围。这种模仿让我感触颇深，我变得更加了解这位主持人的特点和风格，从而能更好地理解他所扮演的角色。

模仿人物访谈不仅使我更加了解明星人物，还让我意识到演员要将自己与角色融为一体，深入地理解和感受角色的情感和思想。之前，我曾经觉得演员只需要模仿明星的外貌和举止就可以了，而在演出中，我才真正体会到，要将角色演绎得真实和生动，必须要深入地理解和感悟角色的内心世界。只有这样，才能将角色真实地呈现给观众，使他们产生共鸣。

这次模仿人物访谈也让我认识到，演员要具备良好的观察力和表演能力。只有具备两者，才能准确地捕捉到明星人物的特点和风格，并将其演绎得淋漓尽致。通过观察明星人物的表情、动作和语言，然后把这些细节融入到自己的表演中，才能使模仿更加有说服力和真实。观察力和表演能力的结合是模仿人物访谈成功的关键。

与此同时，我也意识到在模仿人物访谈中，幽默是非常重要的一个因素。通过幽默的表现形式，可以紧密联系观众的心理预期和认知方式，产生积极的情感共鸣。模仿人物访谈的幽默不仅可以活跃气氛，增加观众的笑点，还可以通过幽默的内涵给观众带来思考和启发。幽默往往是一种深入人心的力量，能够使观众忍俊不禁，也会引发共鸣和思考。

最后，我深深地感受到模仿人物访谈的艺术魅力。它不仅仅是一种娱乐形式，更是一种文化的传承和培养。通过模仿人物访谈，观众可以更加深入地了解明星人物的故事和经历，感受到他们的努力和拼搏。同时，观众也可以通过这种形式感受到生活的乐趣和幸福。模仿人物访谈是一种独特的表达方式，将娱乐和情感交流融为一体，给观众带来思考和启发。

通过这次模仿人物访谈的经历，我对这种艺术形式有了更深入的认识。我深刻体会到模仿人物访谈的内涵和精髓，以及演员在其中的重要角色。我相信，通过不断地练习和研究，我能够不断提高自己的模仿能力，使自己的表演更加精彩和生动。同时，模仿人物访谈也给了我很多启示，我希望将来能够发挥自己的才华，去创造更多属于自己的艺术作品，让观众感受到更多的乐趣和思考。