公益事业的价值不仅在于为需要帮助的人提供支持，同时也能让我们获得成长和满足感。通过什么方式宣传公益项目，吸引更多人参与其中？阅读这些公益总结范文，我们可以更好地了解公益工作的特点和要求，为自己的写作提供参考。

文明与礼仪手抄报文字篇一

个人礼仪是其他一切礼仪的基础，是一个人仪容光焕发、仪表、言谈、行为举止的综合体现，是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界和生活习惯的外在表现。下面小编整理的文明礼仪常识之基本礼仪，希望对大家有所帮助!

保持头发清洁，修饰得体，发型与本人自身条件、身份和工作性质相适宜。男士应每天修面剃须。女士化妆要简约、清丽、素雅，避免过量使用芳香型化妆品，避免当众化妆或补妆。表情自然从容，目光专注、稳重、柔和。手部保持清洁，在正式的场合忌有长指甲。

站姿

挺直、舒展，手臂自然下垂。正式场合不应将手插在裤袋里或交叉在胸前，不要有下意识的小动作。女性站立时双腿要基本并拢，脚位应与服装相适应。穿紧身短裙时，脚跟靠近，脚尖分开呈“v”状或“y”状;穿礼服或者旗袍时，可双脚微分。

坐姿

入座时动作应轻而缓，轻松自然。不可随意拖拉椅凳，从椅子的左侧入座，沉着安静地坐下。女士着裙装入座时，应将裙子后片拢一下，并膝或双腿交叉向后，保持上身端正，肩部放松，双手放在膝盖或椅子扶手上。男士可以微分双腿(一般不要超过肩宽)，双手自然放在膝盖或椅子扶手上。

离座时，应请身份高者先离开。离座时动作轻级，不发出声响，从座位的左侧离开，站好再走，保持体态轻盈、稳重。

走姿

行走时应抬头，身份重心稍前倾，挺胸收腹，上体正直，双肩放松，两臂自然前后摆动，脚步轻而稳，目光自然，不东张西望。

遵守行路规则，行人之间互相礼让。三人并行，老人、妇幼走在中间。男女一起走时，男士一般走在外侧。走路时避免吃东西或抽烟。遇到熟人应主动打招呼或问候，若需交谈，应靠路边站立，不要防碍交通。

态度诚恳，表情自然、大方，语言和气亲切，表达得体。谈话时不可用手指指人，做手势动作幅度要小。谈话者应保持一定距离。在公共场合男女之间不要耳鬓厮磨，与非亲属关系的异性避免长时间攀谈、耳语。

对长辈、师长、上级说话要尊重，对下级、晚辈、学生说话则注意平易近人。同时与几个人谈话，不要把注意力集中在一两个人身上，要照顾到在场的每一个人，注意听取对方的话。

不可出言不逊、强词夺理。不可谈人隐私，揭人短处。不可背后议论他人，拨弄是非。不说荒诞离奇、耸人听闻的事，不搞小广播。谈话中意见不一致时，要保持冷静，以豁达的态度包容异已或回避话题。忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。遇有攻击、侮辱性言辞，一定要表态，但要掌握尺度。

服饰是一种文化，反映一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度;着装是一门艺术，正确得体的着装，能体现个人良好的精神面貌、文化修养和审美情趣。公务场合着装要端庄大方;参加宴会、舞会等应酬交际着应突出时尚个性;休闲场合穿着舒适自然。全身衣着颜色一般不超地三种。

男士着装

男士穿着西装时务必整洁、笔挺。正式场合应穿着统一面料、统一颜色的套装，内穿单色衬衫，打领带，穿深色皮鞋。三件套的西装，在正式场合下不能脱外套。按照国家惯例，西装里不穿毛背心和毛衣，在我国最多只加一件“v”字领毛衣，以保持西装线条美。

衬衫的领子要挺括，不可有污垢、汕渍。衬衫下摆要塞进裤子里，系好领口和袖扣，衬衫领口和袖口要长于西服上装领口和袖口1—2厘米，以显有层次感，衬衫里面的内衣领口和袖口不能外露。

领带结要饱满，与衬衫领口要吻合。领带的长度以系好后大箭头垂到皮带扣为宜。西装穿着系钮扣时，领带夹夹在衬衫的第三粒和第四粒钮扣之间。

穿西装一定要穿皮鞋，鞋的颜色不应浅于裤子。黑皮鞋可以配黑色、灰色、藏青色西服，深棕色鞋子配黄褐色或米色西服，鞋要上油擦亮。袜子一般应选择黑色、棕色或藏青色，与长裤颜色相配任何时候，忌黑皮鞋配白袜子。

女士着装

办公室服饰的色彩不宜过于夺目，应尽量考虑与办公室色调、气氛相和谐，并与具体的职业分类相吻合。服饰应舒适方便，以适应整日的工作强度。坦露、花哨、反光的服饰是办公室所忌用的。较为正式的场合，应选择女性正式的职业套装;较为宽松的职业环境，可选择造型感稳定、线条感明快、富有质感和挺感的服饰。服装的质地应尽可能考究，不易皱褶。

穿裙子时，袜子的颜色应与裙子的颜色相协调，袜子口避免露在裙子外面。年轻女性的短裙至膝盖上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。鞋子要舒适、方便、协调而不失文雅。

饰物

佩戴饰物要考虑人、环境、心情、服饰风格等诸多因素间的关系，力求整体搭配协调。遵守以少为佳、同质同色、符合身份的原则。

男士只能佩戴戒指、领饰、项链等，注重少而精，以显阳刚之气。女性饰物种类繁多，选择范围比较广，饰物的佩带要与体形、发型、脸型、肤色、服装和工作性质相协调。吊唁时只能戴结婚戒指、珍珠项链和素色饰物。

文明与礼仪手抄报文字篇二

第一段：引言（150字）

学校文明礼仪周是每年学校最重要的活动之一，也是培养学生良好行为习惯和优秀品质的重要机会。在这周，全校师生都参与其中，举行各种形式的活动，弘扬校园文明礼仪。作为一名学生，在这周中我深受启发和教育，体会到了文明礼仪的重要性。

第二段：认识礼仪的重要性（250字）

在这次学校文明礼仪周中，我意识到礼仪在我们生活中的重要性。通过参与各种活动，我看到了许多同学遵守着礼仪的规范，他们和善有礼地与人交流，彼此尊重。这让我明白了礼仪不仅仅是一种形式，更是一种表现出我们对他人关心和尊重的方式。在班级组织的讲座中，我了解到礼仪对于个人发展也有着重要的影响，它能提升个人形象和人际交往能力。因此，我决心要修正自己的不良行为习惯，养成良好的礼仪习惯。

第三段：在日常生活中践行礼仪（300字）

学校文明礼仪周结束后，我开始尝试在日常生活中践行礼仪。在与家人交流时，我主动问候和礼貌地表达自己的意见，不再随意应答和任性。在与同学相处时，我始终保持友好的态度，尊重别人的意见，并尽可能帮助他人。我发现，当我用礼仪待人时，与我相处的人也更加愿意与我交流，这使我更加乐于与人相处。通过这些实践，我越来越深刻地认识到礼仪对于个人生活和社交能力的重要性。

第四段：思考与进步（300字）

在实践中，我也遇到了一些挑战和困难。有时候，我会面对一些不礼貌或粗鲁的行为，很难用友善的方式来回应。但是我意识到这也是一个成长的过程，学会忍耐和善待他人是需要时间的。同时，我也发现了自己的一些不足之处，比如在注意力集中上还有所欠缺，需要更加细心。通过这次学校文明礼仪周的体验，我认识到自己还有许多方面需要改进和提升，而这需要我不断地反思和努力。

第五段：未来的努力与期望（200字）

学校文明礼仪周让我明白了文明社会离不开每个人的努力，而我的努力始终是为了让自己更好地融入社会。因此，我决心在未来的日子里继续践行礼仪，不断提升自己的素质和人际交往能力。我希望能成为一个温文尔雅、待人友善的人，对别人给予尊重与关爱，并以自己的行动来传播礼仪的重要性。我相信，在这个不断追求进步的过程中，我一定能够发挥自己的潜力，成为一个有价值的人。

总结：

通过学校文明礼仪周的活动，我深刻认识到礼仪的重要性。在日常生活中，我努力践行礼仪，并发现它对我个人和社交能力的积极影响。我也意识到自己仍需改进和提升，在未来的日子里，我将继续努力修正不良习惯，成为一个更好的人。我坚信，通过我自己的努力和行动，我能够对社会产生积极的影响，传承和弘扬文明礼仪的优良传统。

文明与礼仪手抄报文字篇三

要让天空蓝起来，

要让江河清起来，

要让空气净起来，

要让花儿开起来，

要让鸟儿唱起来，

要让环境好起来，

人人从我做起来。

文明礼仪儿歌

少先队员要做到，

讲文明，讲礼貌。

唱着童谣去学校，

路遇老师先问好。

同学相见说声早，

礼仪常规最重要。

进校要走人行道。

上下楼梯不乱跑，

遵守规则向右靠。

看见纸屑勤弯腰，

爱护环境莫忘记。

上课听讲神不跑，

积极发言勤思考。

下课不追不打闹，

文明玩耍就是好。

同学不能大欺小，

团结友爱校风好。

校----风----好!

文明与礼仪手抄报文字篇四

尊敬的各位老师,亲爱的同学们：

大家好!我是四(3)班。今天我演讲的题目是：“树文明新风，创和谐校园”。

我们知道,中华民族是一个礼仪之邦，五千年文明史造就了中华儿女许多优秀的品质，这也成为了我们今天享用不尽的精神财富。作为一名新时期的小学生，良好的道德品行既是我们学习生活的根基，也是我们健康成长的臂膀。

其实，想要成为一名“讲文明，树新风”的时代少年并不是一件很困难的事情。孔子曰“己所不欲，勿施于人”。文明时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响。文明是在路上遇到长辈时有礼貌的问好;文明是不小心撞到别人时的一声对不起;文明是向老弱病残伸出一双帮助的手;文明是自觉地将垃圾放入垃圾箱的举动 ……只要从我做起，从身边做起，从小事做起，您将会成为一名受人尊敬的人。

文明，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的校园生活中能获得精神上的愉悦，心灵上的满足。我们的言行举止只有时时处处体现现代文明的要求，百年双峰才能不辱“儒行励志、崇文尚德”的美名。

同学们，让我们共同携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!

我的演讲完了，谢谢大家!

文明与礼仪手抄报文字篇五

在现代社会，礼仪与文明的重要性越发凸显，而养成良好的文明礼仪习惯，从小培养起来便是尤为重要的。作为孩子，如何学习文明礼仪，我在日常生活中有着一些心得体会。

第二段：注重言行之间的协调

首先，孩子学习文明礼仪，首要的是注重言行之间的协调。作为孩子，我们既要讲究说话时的礼貌和语言表达，也要懂得如何在行动中彰显出文明。举个例子，当别人跟你打招呼时，你应该客气地回答“您好”，而不是只是懒散地点头。同时，走在公共场合时，注意步伐均匀，不要随意乱窜，遵循规则和秩序，避免对他人造成困扰。

第三段：尊重他人是文明礼仪的基础

其次，尊重他人是文明礼仪的基础。孩子应该学会尊重他人的感受和权益，不随意笑话、挖苦他人。在与他人交往中，要学会礼让和待人有礼。比如，当别人需要帮助时，你可以主动伸出援手；当别人讲话时，你应该认真聆听，不打断别人的发言。尊重他人不仅能够增进社交关系的和谐，也能够让自己树立起良好的形象。

第四段：文明用语塑造良好形象

再者，掌握文明用语是塑造良好形象的重要环节。孩子应该学会选择恰当和体贴的言辞来表达自己的想法和意见。在表达意见时，要做到言之有物、逻辑清晰。同时，我们也要远离粗口和脏话，保持良好的语言环境。无论是与同学交流还是与老师沟通，都要言辞得体，尽量避免激烈的争吵和冲突。

第五段：践行文明礼仪成为自己

最后，孩子学习文明礼仪的目的是要将其变成自己的习惯和行为方式。只有真正践行文明礼仪，才能在生活中获得更多的尊重和信任。为此，孩子要不断地修炼自己的内在修养，发扬文明礼仪的精神。通过亲身实践，我们能够体会到文明礼仪的力量和影响力，从而不断提升自己的素养和形象。

总结：

在培养孩子的文明礼仪方面，除了家庭的教育之外，学校和社会也起着重要的作用。孩子应该积极参与学校和社区中的各类文明活动，锻炼自己的社交能力和情商。同时，学校和社会也应该创造一个文明的环境，为孩子提供更多的机会和平台来学习和实践文明礼仪。通过良好的培养和教育，我们相信孩子们一定能够成为具有文明礼仪意识的优秀一代，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

文明与礼仪手抄报文字篇六

学校文明礼仪周是为了弘扬校园文明礼仪风尚，促进学生的行为规范和素质提升而举行的一项重要活动。在这周里，学校组织了一系列有关礼仪和文明的讲座、比赛以及体验活动，为同学们提供了一个全方位、多角度的学习平台，让大家共同感受礼仪的重要性和美好的力量。

第二段：参与活动的心得体会及个人收获

在文明礼仪周的活动中，我深深感受到了文明礼仪的力量。通过参与讲座，我了解到办事文明、待人规范的重要性，从而在日常生活中更加注重自己的言行举止。同时，通过观摩比赛，我看到了其他同学们表现出的优秀素质和良好的礼仪，这激励我要向他们学习，提升自己的文明素养。此外，我还参加了校园文明公益体验活动，通过为老人提供服务和保持良好秩序等实际行动，我深刻体会到文明礼仪的关键在于付诸行动。

第三段：班级座谈的收获

与班级同学进行座谈是文明礼仪周的重要环节之一。在这次座谈中，我发现我们班级对于文明礼仪的认识还有待提高。我们很多人会在公共场合大声喧哗，走路不注意绕路，课堂上也时常有同学不遵守纪律。通过这次座谈，我意识到了我们应该共同努力，对班级文明礼仪的建设负起责任。我们决定以身作则，从自己做起，通过互相监督和督促，共同打造一个文明礼仪的班级。

第四段：对文明礼仪周的评价和展望

整个文明礼仪周活动充满了朝气和活力，成效也是显著的。通过讲座、比赛和体验活动，同学们的文明素养和礼仪意识都得到了提升。我认为这样的活动应该经常举办，定期提醒和教育学生，进一步强调文明礼仪的重要性。我希望未来能够有更多实践环节，让同学们通过实际行动理解和掌握文明礼仪，例如校外实地考察和社会公益活动等。

第五段：个人努力与展望

文明礼仪是一项长期而艰巨的任务，需要每个人的共同努力。作为一名学生，我将积极参与校内外的文明礼仪活动，努力提升自己的修养和素质。我会坚持做到自觉遵守学校和社会的规则，时刻保持良好的言行举止。我也会积极影响身边的人，努力传递正能量，树立良好的榜样。我相信通过共同努力，我们能够在校园中真正实现文明礼仪的理念，打造一个更加和谐美好的学习环境。

总结：在这次文明礼仪周的活动中，我深刻认识到了文明礼仪的重要性，通过参与不同形式的活动，我收获了宝贵的经验和知识。这次活动也为我增长了见识，并让我明白了个人的力量和责任。我将以此为起点，不断提升自己，培养良好的行为习惯和素质品质，为学校的文明礼仪做出更多的贡献。

文明与礼仪手抄报文字篇七

工作礼仪是基层公务员的日常工作中必须遵守的基本礼仪规范。具体而言，注重服饰美、强调语言美、提倡交际美、推崇行为美是基层公务员所应遵守的工作礼仪的基本内容。下面就跟随小编一起来学习吧！希望能给大家带来帮助！

接待上级来访要周到细致，对领导交待的工作要认真听、记。领导前来了解情况，要如实回答。如领导是来慰问，要表示诚挚的谢意。领导告辞时，要起身相送，互道“再见”。接待下级或群众来访要亲切热情，除遵照一般来客礼节接待外，对反映的问题要认真听取，一时解答不了的要客气地进行解释。来访结束时，要起身相送。

对来办公室与领导会面的客人，通常由办公室的工作人员引见、介绍。在引导客人去领导办公室的途中，工作人员要走在客人左前方数步远的位置，忌把背影留给客人。在进领导办公室之前，要先轻轻叩门，得到允许后方可进入。进入房间后，应先向领导点头致意，再把客人介绍给领导。如果有几位客人同时来访，要按照职务的高低，按顺序依次介绍。介绍完毕走出房间时应自然、大方、保持较好的行姿，出门后回身轻轻把门带好。

乘车行路

工作人员在陪同领导及客人乘车外出时，要主动打开车门，让领导和客人行外车，待领导和客人坐稳后再上车，关门时切忌用力过猛。一般车的右门为上、为先、为尊，所以应先开右门，陪同客人时，要坐客人的左边。

对下属亲切平和、尊重下属是领导对下属的基本礼仪。接受下属服务时应说“谢谢”;当下属与你打招呼时应点头示意或给予必要的回应;当下属出现失礼时应以宽容之心对待，对下属出现的失误要耐心批评指正;与下属谈话时，要善于倾听和引导，提问语言和声调应亲切、平和，对下属的建议和意见应虚心听取，对合理之处及时给予肯定和赞扬。

尊重领导、维护领导威望是下属对领导的基本礼仪。遇到领导要主动打招呼，进门时主动礼让。与领导会面时，说话要注意场合和分寸，不能失礼和冒犯，不要在背后议论领导是非。向领导汇报工作，要遵守时间，进入领导办公室应轻轻敲门，经允许后方可进入。汇报时要文雅大方、彬彬有礼、吐字清晰，语调、声音大小恰当。汇报结束后，领导如果谈兴犹存，应等领导表示结束时才可告辞。

同事之间要彼此尊重，见面时主动打扫呼，说话时语气要亲切、热情。在与同事交流和沟通时，不可表现得过于随便或心不在焉。不要过于坚持自己的观点，要懂得礼节性的捧场院。不要随便议论同事的短长，对同事所遇到的困难要热心相助。

要提前布置会场，对必用的音响、照明、空调、投影、摄像设备认真高度。将需用的文具、饮料预备齐全。凡属重要会议，在主席台每位就座者面前的桌子上，应事先摆放写有其姓名的桌签。

排列主席台座次的惯例是：前排高于后排，中央高于两侧，左座高于右座。当领导同志人数为奇数，1号首长居中，2号首长排在1号首长左边，3号首长排右边，其他依次排列;当领导同志人数为偶数时，1号首长、2号首长同时居中，1号首长排在居中座位的左边，2号首长排右边，其他依次排列。听从席的座次，一是按指定区域统一就座，二是自由就座。

签字仪式，主人在左边，客人在右边。双方其他人数一般对等，按主客左右排列。合影时人员排序与主席台安排相同。

要安排好与会者的招待工作。对于交通、膳宿、医疗、保卫等方面的具体工作，应精心、妥当地做好准备。在会场之外，应安排专人迎送、引导、陪同与会人员。对与会的年老体弱者要重点照顾。会议进行阶段，会议的组织者要进行例行服务工作。

无论参加哪一类会议，衣着整洁、举止大方都是必要的礼仪。与会者要准时到场，进出井然有序。在会议中，要认真听讲，切忌与人交头接耳、哈欠连天。每当发言精彩或结束时，都要鼓掌致意。中途离开会场要轻手轻脚，不影响他人。会议进行时禁止吸烟，应将手机关闭或调整到振动状态。

会议主诗人要注重自身形象，衣着应整洁、大方，走向主席台时步伐稳健有力。如果是站立主持，双腿应并拢，腰背挺直。持稿时，右手持稿的底中部，左手五指并拢自然下垂。双手持稿时，应与胸齐高。坐姿主持时，应身体挺直，双臂前伸，两手轻按于桌沿。主持过程中，要根据会议性质调节会议气氛，切忌出现各种不雅动作。在会议期间，主持人对会场上的熟人不能打招呼，更不能寒喧闲谈，会议开始前或休息时间可点头、微笑致意。

会议发言有正式发言和自由发言两种，前者一般是领导报告，后者一般是讨论发言。正式发言者，应注意自己的举止礼仪，走向主席台步态应自然、自信、有风度。发言时应口齿清晰，逻辑分明。如果是书面发言，要时常抬头环视一下会场，不要只是埋头苦读。发言完毕，应对听者表示谢意。自由发言则较为随意，但要讲究顺序、注意秩序，不能争抢发言。与他人有分歧，态度应平和，不要民人争论无休。如果有参加者提问，发言人应礼貌作答，对不能回答的问题，应巧妙地回应，不能粗暴拒绝。

文明与礼仪手抄报文字篇八

随着现代社会的快速发展，人们对于孩子的素质教育越来越重视，其中文明礼仪的培养是至关重要的一部分。作为新一代的接班人，孩子们的行为举止不仅关系到个人形象，更关系到整个社会的文明程度。近年来，我不断地思考孩子文明礼仪的重要性，并通过自身的经验和观察，逐渐领悟到一些心得体会。

首先，我认识到文明礼仪对于孩子的成长是至关重要的。在孩子的成长过程中，家庭的教育起着决定性的作用。家长应该从小就给予孩子良好的示范，让其潜移默化地接受文明礼仪的教育。例如，家长在日常生活中要注意自己的言行举止，尽量避免不文明的行为，对孩子起到身教的作用。同时，家长还要有耐心地教育孩子如何礼貌待人、关心他人等，让孩子在家庭中养成良好的习惯和态度。只有在良好的教育环境中，孩子才能从小树立正确的价值观，并将其内化为自己生活中不可缺少的一部分。

其次，我意识到文明礼仪对于孩子的交往能力和社会适应能力的提升是至关重要的。在现代社会中，人与人之间的交往几乎无处不在。孩子们要想成功地与他人建立良好的关系，就必须学会正确的交际礼仪。比如，当孩子在与他人交谈时，要注意语言的恰当运用，遵循礼貌用语，尊重他人的意见。此外，孩子的表达能力也是文明礼仪的重要组成部分。他们要学会用正确的方式表达自己的想法，既要坚持自己的主张，又要尊重他人的意见。仅有良好的文明礼仪，孩子才能更好地融入社会，与他人沟通交流，积极参与社会活动。

再次，我发现文明礼仪对于孩子的个人发展和成就有着重要的推动作用。现代社会对于综合素质的要求越来越高，除了学习成绩，孩子的文明礼仪也成为评判他们的一个重要标准。一个有礼貌、懂得尊重他人的孩子，在和他人合作时更能够获得他人的认可和信任，从而更容易实现个人目标的实现。此外，良好的文明礼仪也能够提升孩子的自信心和自尊心，让他们更加乐观向上，勇于接受挑战。有了文明礼仪的忍耐和耐心，孩子们能够更好地解决问题和处理各种困难，从而实现自身的成长和突破。

最后，我相信文明礼仪对于整个社会和谐稳定的发展具有重要意义。孩子是社会的未来，他们的行为和习惯直接关系到整个社会的文明程度。如果孩子们能够从小树立起文明礼仪的意识，在成长过程中坚守这些规范，那么我们的社会将变得更加文明和和谐。正所谓“细则之中魅力悄现，文明在礼仪中得以传承”。只有通过孩子的文明礼仪的精心培养，我们才能够建设一个更加文明、和谐的社会。

综上所述，孩子文明礼仪的培养对于他们的成长、交往能力、个人发展和社会和谐的发展都具有重要作用。在今后的教育工作中，家长和教师应该更加注重对孩子文明礼仪的教育，让他们懂得尊重他人、关心他人、团结他人，并将这些良好的品质融入到自己的日常生活中。只有这样，我们的孩子才能成为文明礼仪的使者，引领社会的进步。

文明与礼仪手抄报文字篇九

餐桌礼仪

a、在家时：

（1）请长辈先入座。

（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

（5）主动给长辈添饭加菜。

（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

在学校：

（1）在老师的.指导下有秩序地进入餐厅。

（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安静、文明进餐。

（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

文明与礼仪手抄报文字篇十

参加舞会，无论是男士还是女士都必须穿着整洁得体。服装的选择依据场地及舞蹈的形式而定，除了不失礼节外，又必须兼顾个人在跳舞时的舒适和安全。

女士宜穿裙摆较大、长及脚踝的裙子，使舞姿更飘逸动人。职业套装一般不适宜于舞会。女士们不要忘记戴上华美的首饰，让它们在五彩斑谰的灯光下闪亮。舞会大都在晚上举办，所以要化晚装，再抹上宜人的香水。正规的舞会上，头发最好盘起来，梳成发髻;参加一般的舞会，则发型随意，可以是清汤挂面式的直发，也可以将长波浪吹得莲蓬松松的。穿上高跟鞋，可以使女士的步态、舞姿更动人，还可以避免穿长裙显得拖沓。

男士则要穿比较正规的西装，如：符合西方传统的深蓝色、灰色西装。灯芯绒或格子呢的肘部打补丁的休闲西装不宜出现在十分正规的舞会上。即使是夏天，男土也得穿长裤去参加舞会，穿西装短裤、沙滩裤去跳舞是不礼貌的。男士还要把头发梳理整齐，胡子剃干净，皮鞋擦亮。

越是正式的舞蹈中，所穿着的服装就越正式。例如参加一个纽约市的慈善舞会，男士可着任何无尾半正式礼服，女士则穿着晚礼服。而若是一个当地的舞蹈课程 或研习会，穿着舒适方便，以便专心学习即可。

在不同的舞蹈场合应有相称的服装及形式，在阿根廷探戈舞中就要求极度的盛装，而土风舞又截然不同。每一个舞蹈都像是进入不同的文化背景中，如果你想溶入它们，并享受不同文化习俗的乐趣，不妨展现其差异的形式。

当你有幸接到西式邀请函时，请注意邀请函上对服装的要求，以下是一些穿着上的法典：

白领结：男士著白领结是穿着中最正式的一种。它包括黑色燕尾服，相(white tie)称的长裤，双裤管外侧加两条饰带，白背心，及浆硬的的竖翼领衬杉，女士则着全长的晚礼服，可能的话低胸，裸背，再加及肘长手套更佳。

黑领结：男士著无尾半正式礼服，相称的长裤，双裤管外侧饰缎带，并(black tie)加腹带，结领结，所谓的black tie并非指黑领结，而是与腹带色彩搭配的领结，女士则着晚礼服。

正式舞服：男士著西装打领带(目前搭配如猎装的非成套西装外套取(formal)代正式西装外套是可接受的穿法)，女士则着晚礼服。

非正式舞服：适合练舞、上课、研习会，穿着以舒适为佳，但勿着短裤、运(informal)动鞋，男士著素色t恤、套头背心、套头毛衣、宽松的裤子，女士则有更多选择，运用个人对流行风尚的想像，但可别忘了 带舞鞋。

文明与礼仪手抄报文字篇十一

第一段：引言（150字）

在当今社会，文明礼仪对于每个人来说都是至关重要的。孩子们作为下一代的主力军，在培养良好习惯方面尤为重要。本文将分享我对孩子文明礼仪方面的心得体会，以及如何帮助孩子们培养好的行为习惯。

第二段：树立好榜样（200字）

作为孩子的第一任老师，家长起着至关重要的作用。首先，父母身体力行地示范良好的行为举止，将是孩子们培养良好文明礼仪的起点。例如，家长应该注重自身言谈举止的文明，不违章乱纪，不随地吐痰、乱扔垃圾等行为。此外，父母应鼓励孩子们尊敬长者、帮助弱势群体，从而树立起良好的榜样。

第三段：关注孩子的情绪管理（250字）

我们应该关注孩子们的情绪管理能力。有时候，孩子们会因为压力、紧张或生气等情绪而行为失控。在这种情况下，家长需要耐心地与孩子沟通，指导他们正确地释放情绪和解决问题。例如，可以鼓励他们从事一些放松身心的活动，如运动、绘画或听音乐等。同时，家长也应该从家庭环境、教育方式等方面入手，为孩子们创造一个稳定、和谐的成长环境。

第四段：培养孩子的公共场合礼仪（300字）

在公共场合，文明礼仪尤为重要。孩子们需要学会尊重他人，注意待人接物的礼貌规范。家长可以通过为孩子制定礼仪训练计划来帮助他们养成好的行为习惯。例如，教授孩子们握手问候、说谢谢和对不起等基本礼仪用语；教育他们在排队时不插队，学会礼让等。此外，还可以带领孩子们参观博物馆、图书馆等公共场所，让他们亲身感受到良好的公共行为规范。

第五段：建立家校合作，共同培养孩子的文明礼仪（300字）

家校合作是培养孩子良好行为习惯的关键。家长和学校应该形成合力，共同培养和引导孩子们的文明礼仪修养。学校在教育中可以加强礼仪教育的渗透，开设相关课程或活动，培养孩子们的意识和能力。而家长也应积极参与学校的教育活动，与老师保持密切沟通，共同营造良好的育人环境。另外，家长还可以组织讨论会，交流孩子在培养文明礼仪方面的困惑与心得，从而推动孩子的全面发展。

结尾（200字）

总结来说，孩子文明礼仪是我们社会发展的关键。家长作为第一任老师，应树立良好的行为示范，对孩子进行细致耐心的教导，帮助他们培养情绪管理能力，并在公共场合加强礼仪修养。同时，家校合作也是孩子培养文明礼仪的重要途径。只有通过家庭、学校和社会的共同努力，我们才能帮助孩子们树立正确的价值观，成为有礼貌、有素养的新一代。

文明与礼仪手抄报文字篇十二

文明礼仪是社会生活中的重要组成部分，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。不仅能培养孩子良好的道德品质和社交能力，还能够提升其整体素养。而作为学习与实践文明礼仪的主体，孩子们在探索和学习过程中获得的心得和体会不容忽视。下面，我将从择善而行、礼貌待人、尊重他人、谦虚谨慎以及感恩之心五个方面阐述孩子对于文明礼仪的心得体会。

第二段：择善而行

孩子们在学习文明礼仪的过程中，懂得了择善而行的重要性。他们学会了在面对道德困境时要做出正确的选择，不盲从跟风，而是根据自己的良知和正确道德观去行事。孩子们深刻体会到只有择善而行，才能赢得他人的尊重和社会的认同。在日常生活中，我记得有一次，我和同学一起去公园游玩，途中我们碰到了一位老人摔倒在地上。大家马上停下来，热心地帮助老人起身，关切地询问有没有受伤。尽管老人并没有受伤，但这个经历使我们明白了择善而行的真正含义和重要性，学会了宽容、关爱和热心助人。

第三段：礼貌待人

作为文明礼仪的一部分，礼貌待人是孩子们必须学会和积极实践的重要品质。孩子们懂得了面对他人要保持礼貌和微笑，尊重他人的权利和意见。他们认识到礼貌的力量和影响，在日常的学习和生活中，主动与他人打招呼，积极沟通交流，表达自己的观点时有礼貌用语。我记得有一次，我们班级组织了一次军训活动，由于天气炎热，一位同学中暑晕倒在操场上。这时，一位老师走过来，立刻拨打了急救电话并安慰同学，整个过程中他始终保持着礼貌待人的态度。通过这个例子，我们明白了礼貌待人不仅是对他人的尊重，也是对自己教养的体现。

第四段：尊重他人

孩子们在学习文明礼仪的过程中，懂得了尊重他人的重要性。他们明白每个人都有自己的思想和个性，应该尊重并接纳他们的差异。在学校和家庭中，孩子们积极互助合作，不以长幼之别、高低贵贱为界限，平等对待每一个人。在学校里，我们经常组织各种活动，有一次班级合唱比赛，我并不会唱歌，但我的同桌非常擅长。为了取得更好的成绩，我们决定让同桌帮助我提高唱歌技巧。在她的耐心指导下，我逐渐克服了困难，最终顺利完成了比赛。这个过程让我们互相尊重和理解成长，也让我深刻体会到尊重他人的重要性。

第五段：谦虚谨慎与感恩之心

在学习文明礼仪的过程中，谦虚谨慎和感恩之心也是孩子们需要提高的品质。通过学习文明礼仪，孩子们懂得即使自己取得了一些成绩，也要保持谦虚谨慎的态度，并积极学习他人的长处。同时，他们懂得感恩，懂得珍惜他人对自己的帮助，学会向他人表达感谢之情。在日常生活中，我习惯于对身边的每一个人表示感谢，无论是师长、同学还是家人。这种习惯不仅能够增进人际关系的和谐，也能激发孩子们对于文明礼仪的热爱和追求。

总结：

经过学习和实践，孩子们在探索文明礼仪的过程中获得了诸多心得和体会。他们懂得了择善而行、礼貌待人、尊重他人、谦虚谨慎以及感恩之心的重要性，并将这些品质融入自己的生活中。通过不断地学习和实践，我们相信孩子们能够成为具有高尚思想和良好品德的文明公民。

文明与礼仪手抄报文字篇十三

握手是沟通思想、交流感情、增进友谊的一种方式。

握手时应注意不用湿手或脏手，不戴手套和墨镜，不交叉握手，不摇晃或推拉，不坐着与人握手。

握手的顺序一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸手去呼应。平辈之间，应主动握手。

若一个人要与许多人握手，顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。握手时要用右手，目视对方，表示尊重。男士同女士握手时，一般只轻握对方的手指部分，不宜握得太紧太久。右手握住后，左手又搭在其手上，是我国常用的礼节，表示更为亲切，更加尊重对方。

五、名片礼仪

在社交场合，名片是自我介绍的简便方式，是一个人身份的象征，当前已成为人们社交活动的重要工具。

递送名片 递送时应将名片正面面向对方，双手奉上。眼睛应注视对方，面带微笑，并大方地说：“这是我的名片，请多多关照。”名片的递送应在介绍之后，在尚未弄清对方身份时不应急于递送名片，更不要把名片视同传单随便散发。与多人交换名片时，应依照职位高低或由近及远的顺序依次进行，切勿跳跃式地进行，以免使人有厚此薄彼之感。

受名片 接受名片时应起身，面带微笑注视对方。接地名片时应说“谢谢”并微笑阅读名片。然后回敬一张本人的名片，如身上未带名片，应向对方表示歉意。在对方离去之前或话题尚未结束，不必急于将对方的名片收藏起来。

存放名片 接过别人的名片切不可随意摆弄或扔在桌子上，也不要随便地塞进口袋或丢在包里，应放在西服左胸的内衣袋或名片夹里，以示尊重。

文明与礼仪手抄报文字篇十四

亲爱的同学们：

“讲文明、懂礼貌，讲卫生、重礼仪。”这是做人的最重要的要求，作为小学生的我们更要注重良好行为习惯的养成。

首先，无论任何场合都应该使用文明礼貌用语，严禁说脏话、忌语，说话时语言应该清晰、明了，预期诚恳、语速适中、语调平和，语意明确言简，提倡使用普通话，不要随意打断别人谈话，认真聆听别人的说话。

然后，我们无论是对长辈、朋友或同学，都应该有礼貌，见了长者要问好，见了朋友、同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。

最后，还要注意卫生习惯的养成，清洁卫生是仪容美的关键，是利益的基本要求。不管长相有多好，衣着有多华贵，若满脸污垢，浑身臭味，那必然破坏一个人的形象。因此，每个人应该养成良好的卫生习惯，做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡……。爱护公共卫生环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾……，自觉主动为巩固城乡环境综合治理出一份力。