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微生物制药研究现状与展望论文(优秀8篇)

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决议是我们在面临困难或重大抉择时,通过深思熟虑和权衡各种利弊而形成明确意图和决。在制定决议时,我们需要充分了解和考虑可能出现的障碍和困难,以便做好应对准备。健康生活方式宣传推广决议

微生物制药研究现状与展望论文篇一

摘要:心理健康问题已经成为当今社会各界比较关注的热点问题,而老年人的心理健康问题得到的关注相对而言比较少。本文采用文献法观察法并运用个案访谈对以不同居住方式划分的老年群体心理健康状况进行实地调查,发现老年人心理健康问题主要表现,并结合需求层次理论、撤离理论等相关理论深入分析老年人心理健康的影响因素,其关键因素为老年人对生活、人生的态度,即心态

关键词:老年人心理健康影响因素

当今社会医疗、经济保障基本健全,老年人物质生活提高,身体健康问题基本可以解决,而老年人心理健康问题关注较少。老年人心理健康问题日益凸显,严重影响老年人安享晚年、发展及社会和谐进步。因此,在如今人口老龄化趋向加重、老年人心理健康问题堪忧的况下研究老年人心理健康颇为重要。

一、老年人心理健康概念及相关研究

1.相关概念

(1)老年人

所谓老年人,是指其年龄起点是建立在客观基础上的主观界定。目前国际上对老年人的界定标准有两个,一个是在1956年联合国推荐的65岁,另一个是1982年世界老龄问题大会上推荐的60岁。前者一般被发达国家所采纳,后者则被大多数发展中国家所接受。我国在新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定“本法所称老年人是指六十周岁及以上的公民”。此外,学术界一般也将60岁作为老年人的临界点。由此可见,在中国将60岁及以上的人口界定为老年人是较为合适的。因此,本文依据我国界定老年人的标准及相关社会制度,如退休制度等,倾向于将老年人界定为60岁及以上的人口。

(2)老年人心理健康及其标准划分

国外学者对于心理健康的界定有很多角度,至今也都没有统一的概念界定,对于老年人心理健康标准亦是如此,学者们众说纷纭。国外学者对于心理健康的界定倾向于人类心理持续状况、适应性及观念态度等。对于心理健康标准划分倾向于多条标准共同满足,多条标准涉及饮食运动学习能力、社会规范等关于人类全面发展。

我国多数学者对于心理健康的界定较认同于心理健康是指个体能够适应发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态,并能够保持正常的调控能力。从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动过程内容的完整、协调一致,即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调,能够适应社会,与社会保持同步。

我国也有许多研究关于老年人心理健康相关的学者,也提出了许多关于老年人心理健康的标准,如我国中科院心理学研究所吴振云教授根据以往研究结果,从心理学角度出发归纳出老年人心理健康的理论框架应涉及五个主要方面:性格健全,开朗乐观;情绪稳定,善于调适;社会适应良好,能应对应激件;具有一定的交往能力,人际关系和谐;认知功能基本正常。我国著名的老年心理学家许淑莲教授对老年人心理健康标准的划分从老年人情绪、情感和人际关系方面入进行了概括,包括以下五个方面:一是热生活和工作;二是心情舒畅,精神愉悦;三是情绪稳定,适应能力强;四是性格开朗,通情达理;五是人际关系适应性强。

综合以上讨论,本文从自身研究角度出发对老年人心理健康的界定及老年人心理健康标准的划分倾向于从以下方面为基础研究老年人心理健康,即老年人心理健康应表现为智力正常、情绪稳定、意志健全、人际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。老年人心理健康标准划分应该有以下几点:一是有正常的感觉和知觉,思维正常,有良好的记忆;二是有健全的人格,情绪稳定、意志力坚强;三是有良好的人际关系四是有自我认同。

本文将老年人按居住方式分为三类群体,即:空巢老人、与子女居住老人以及居住在养老机构的老人,再对这三类群体的老年人选取进行个案访谈,了解这三类群体老年人心理健康状况,选出具有代表性的访谈案例作为例证,再结合文献法、实地观察法了解老年人心理健康现状及问题,最后进行影响因素分析。

二、老年人心理健康存在的主要问题

1.老年人感知觉、记忆力、逻辑思维能力下降,情绪趋于消极

老年人感知觉敏锐度逐渐下降,身体机能状况越来越差。根据个案访谈对象来看,老年人看待问题更倾向于主观判断,且难以接受其他人的劝告,进而使个人人生观、价值观与世界观等出现失调;个人情绪也会因自身无奈接受身体老化及老年时期遇到的重大事件,情绪、情感趋于抑郁、焦虑等。

2.老年人意志力薄弱

老年人普遍容易受到一些生活事件的打击,尤其是有关事故、死亡的新闻、亲友的离世等,普遍表现出回避、逃避的态度,消极抑郁。

3.老年人自我价值认同度低

通过个案访谈发现,多数老年人认为自己是家庭的负担,这也是其不愿与子女同住及选择安老服务中心的主要原因。此外生活中的各项事务对老年人而言也都是考验。在实地观察中还发现,老年人很难凭借自身的.生活经验和阅历获得他人乃至社会的尊重与认同。这些状况加速老年人自卑心理的出现,形成较低的自我认同感。

三、影响老年人心理健康的因素分析

1.老年人自身因素分析

老年人自身方面是影响老年人心理健康因素的主要方面,具体表现以下几个方面:

(1)老年人身体状况

一般来讲,老年人普遍随着年龄增加身体各项机能逐渐衰退。根据马斯洛的需求层次理论分析,老年人身体有各种疾病其安全需求未得到满足,其心理就会失衡,容易形成错误的认知。

(2)老年人消极的个性特征

具有积极乐观个性品格的老年人心理健康状况较好,能够进行积极的自我调节,通过自我开放缓解内心抑郁、焦虑等不良情绪。调查还发现老年人普遍具有忧心的特点,他们会忧心各种与他们生活有关或无关的事情或者人,在与他人交流不足的情况下,导致老年人内心负担加重,情绪低落。

(3)老年人体育锻炼及交友状况

经过实地观察发现,经常进行体育锻炼的老年人呈现出积极健康的心理状态,他们对生活充满热情,进而保持健康的心态。除此之外,表现出愿意与外界接触,多交朋友的老年人,生活比较充实有目标。这些老年人心理健康状况比较好,这与老年人自我开放的积极乐观的生活态度息息相关。

2.家庭因素分析

(1)家庭是否和谐

一个和谐的家庭预示着家庭成员间关系良好,家庭成员间沟通顺畅。和睦的家庭氛围是老年人心情舒畅的源泉,即使有病痛,经济不景气,和谐的家庭氛围也会克服这些物质上的障碍而使得老年人得到精神上的满足。

(2)家庭成员变故及经济状况

亲友去世或者一些重大变故都会影响老年人脆弱的心灵,并且老年人容易联想自身,产生畏惧感,甚至连这样的消息都会影响到老年人心理。

家庭经济状况对于老年人心理健康也有一定的影响。在实地观察中发现这种忧心普遍存在于老年人群体中,因此而产生无用感、自卑等消极心理情趣,影响心理健康。

3.社会因素分析

依据撤离理论与活动理论来分析,撤退理论认为,老年人有脱离社会的倾向,社会现有制度亦会让老年人自动从社会中脱离出来。

(1)老年人社会参与度降低

老年人因退休、身体状况不佳等原因不参与社会工作,这种被迫撤离和主动脱离社会活动的老年人主要生活在家里,狭窄的交友圈现状易使老年人与现代社会逐渐脱轨。老年人朋友圈中一旦有人身体疾病加重、去世都会影响朋友圈内老年人的情绪,没有年轻人的老年朋友圈会加重老年人抑郁、低沉等消极情绪,从而影响老年人心理健康。

(2)老年人被重视程度降低

社会对老年人事业的支持程度及社会对老年人的尊重程度反映着老年人群体受到重视的程度。调查发现,多数老年人普遍具有无用感意识,这种无用感不仅来源于身体机能衰弱的影响,还来自于社会外界所传达的信息,社会上人们对老年人的不尊重、对老年人能力的质疑、与老年人沟通减少等方面。

综合以上分析,笔者发现影响老年人心理健康主要原因在于老年人的心态,其他方面的因素起到间接性影响。由此可以探寻出有利于老年人心理健康的途径即为老年人积极心态的形成搭建完善的社会支持体系。

参考文献

[8]高艺丹.老年人主要心理健康问题及干预对策[j].科技资讯,(13):249

作者简介:高杉,1979d,长春理工大学法学院社会工作专业教师,主要研究方向:社会福利与社会政策、社区与社会问题。尚祖辉,吉林大学社会学院社会工作研究生。

微生物制药研究现状与展望论文篇二

摘要:随着我国对建筑节能保温要求的提高,各种类型的保温材料在我国得到了飞速的发展,主要分为无机保温、有机保温、金属保温和复合保温四类。文章从岩棉纤维复合材料、复合板、装饰一体化板及施工技术4个方面概述了岩棉复合保温材料的研究复合现状,提出功能性、高效保温岩棉复合材料及装饰一体化板为未来的发展方向。

关键词:岩棉;保温材料;施工技术

建筑能耗随着我国城市化程度的不断提高,在我国能源总消费量中所占比例越来越大,即便不包括建材生产过程中能耗(占全社会总能耗的16.7%),建筑能耗也占全社会总能耗的约30%,其中约二分之一的能量损失发生在墙体与外界环境间。随着我国对建筑节能保温要求的提高,各种类型的保温材料在我国得到了飞速的发展,目前我国保温材料主要分为无机保温、有机保温、金属保温和复合保温四类,其中无机保温材料主要包括纤维状、多孔状、玻璃类等材料;有机保温材料主要包括聚氨酯泡沫、聚苯板、酚醛发泡板等材料;金属保温材料主要包括铝箔波形纸保温隔热板、反射型保温隔热卷材等反射型材料;复合保温材料主要为四大类型保温材料的相互复合。

1.岩棉复合材料及施工技术研究现状

岩棉作为无机不燃保温材料,具有优良的防火性能,但导热系数低于有机保温材料,因此,国内学者采用岩棉纤维或岩棉板与有机材料进行复合,提高耐火、阻燃性能,或采用导热系数更低的无机材料复合岩棉,提高保温性能。另外,随着建设工程的需求和施工技术的发展,金属面夹心岩棉复合板、外墙保温装饰一体化板等复合材料也得到快速发展。

1.1岩棉纤维复合材料

国忠等将聚氨酯脂喷涂在岩棉板表面经过高温发泡成型,制备了聚氨酯,岩棉复合保温板,其拉拔强度大于7.5kpa。通过对复合保温板外保温系统测试,其耐候性、抗冲击强度、吸量、耐冻融性等均符合jgl49-的要求。

任强等研究了岩棉纤维和偶联剂对木纤维,岩棉纤维复合材料的影响,研究结果表明岩棉纤维可以提高复合材料的阻燃性能,但是会降低其静曲强度和内结合强度,甚至会出现强度很低的缺陷区;kh-550偶联剂对复合材料的静曲强度和内结合强度均有提高作用,同时可以降低甲醛释放量。

王小东研究了高硅氧玻璃、硅酸铝、玄武岩棉、莫来石采用湿法复合方式制备气凝胶复合材料的隔热性能,冷热板法测试结果表明岩棉,气凝胶复合材料在热面温度为400-800℃时,冷面的温度均低于其它复合材料,其中在热面800%时,玄武岩棉,气凝胶复合材料冷面温度比莫来石,气凝胶复合材料低30%。王虹等采用湿法复合制备了玻璃纤维毡、岩棉毡、硅酸铝纤维毡与气凝胶复合材料,其导热系数测试结果表明复合材料具有较好的保温性能,导热系数均低于0.025w/(m・k)。

1.2金属面夹心岩棉复合板

刘广清对封边岩棉金属面夹芯板进行了研究,复合板上下为彩钢板,夹心层为岩棉条,封边材料为改性硬泡聚氨酯,黏结剂为改性聚氨酯。复合保温板的黏结强度大于0.06mpa,保温层厚度大于80ram板材耐火极限大于1小时,保温层厚度为120mm的板材导热系数小于0.38w/(m2・k)。王萍萍对金属岩棉夹芯外墙板保温性能进行了研究,研究结果表明67mm的金属岩棉夹芯板即可达到250mm厚的'加气混凝土砌块的保温性能;复合板的防火性能优于聚苯或聚氨酯夹芯板;夹心层厚度为80mm的复合板隔声能力大十30db。

何国等对不同厚度的岩棉、eps、聚氨酯、酚醛、岩棉/eps及岩棉,聚氨酯金属面夹芯板耐火性能进行了研究,研究结果表明50、80、100mm厚的岩棉和酚醛夹芯板的耐火极限分别为61、82、123min和32、57、81min,符合金属夹芯板相关标准的耐火性能要求;100mm后的eps、聚氨酯夹芯板的耐火极限为38min和44min,不符合相关标准的要求;80、100mm厚的岩棉/eps复合和岩棉/聚氨酯复合金属面夹芯板的耐火极限分别为66、85min和70、90min。王宸研究了岩棉阻尼性能、岩棉夹心金属复合板材阻尼性能及其对主体结构致响应,研究结果表明岩棉夹芯是屋面板阻尼减振性能的主要贡献元件,其可以降低主体结构跨在风振响应中的弯矩值。

1.3岩棉装饰一体化板

耿震岗等对岩棉、纤维增强硅酸钙板等材料组成的保温装饰一体化板系统材料选择、工程设计及施工要点等进行了详细研究,并提出了g型岩棉保温装饰一体板及组成一体板的岩棉板、硅酸钙板和饰面涂料的性能指标,通过工程实例分析表明一体板外墙外保温系统提高了防水性、抗腐蚀行和热工稳定性。王新祥等介绍了国内多种节能装饰一体化装配式外墙板,承重混凝土岩棉复合外墙板和薄壁混凝土岩棉复合外墙板均具有导热系数低、防火性能好的优点,但是前者面密度大,施工效率低,后者制作工艺复杂,不利于在建筑工业化中推广应用。何金太等对岩棉保温装饰一体板进行了研究,一体板主要由硅酸钙板和岩棉组成,其生产工艺主要包括饰面板的生产和面板及冲孔硅酸钙背板与岩棉板的成型,施工流程主要包括墙体基层处理、装饰板安装及固定、板间缝隙处理。

1.4岩棉施工技术

纪振国研究了sto岩棉外墙外保温体系施工技术,主要施工流程为原材料控制、墙面清洁、粘结剂涂抹、板材安装、锚栓固定及门窗洞口、阴阳角、沉降缝处等处理,将保证岩棉外保温系统较好的保温性能。王统慧及向春阳也介绍了岩棉用于外墙外保温施工工艺,其主要工艺流程基本与岩棉薄抹灰工艺一致,只是在局部细节处理方面有不同的要求。陈建等介绍了内墙岩棉保温施工技术,工序主要为基层处理、主龙骨安装、岩棉安装、次龙骨安装、石膏板安装、面漆施工。该施工与目前具有幕墙的写楼外保温体系基本相同,不同之处在于岩棉仅采用锚钉固定。

赵祥云等研究了水泥岩棉复合板施工工艺及注意事项,复合板由上、下面5mm水泥防火板和中间岩棉组成,侧面用专用防潮膜封边,其工艺流程主要为基层清理及找平、卡托固定件安装、粘结砂浆涂抹、复合板安装、罩面砂浆抹灰,施工过程需要注意窗口处复合板安装前需反包玻纤网格布、粘结砂浆的制作及使用时间、罩面砂浆的养护。续俊峰等对无机浆料,竖丝岩棉复合板进行了研究,复合板由竖丝岩棉条、耐碱网格布和无机保温浆料组成,复合板的高抗拉强度可使其单独采用胶粘剂固定方式,防止保温系统采用锚栓固定后,在负风压长期作用下,出现裂缝、凸起等破坏。张秀永介绍了玻镁岩棉复合板用于井塔外墙外保温的应用,其施工做法是先将复合板通过砂浆粘贴与基体墙,同时用带锁片锚栓固定,然后用聚苯砂浆找平后抹抗裂砂浆。

2.结语

随着社会的发展,建筑节能降耗的要求会越来越高,同时人们对保温材料安全性能也会投入更多关注,但目前无机保温材料导热系数相对较高,有机保温材料燃烧性能无法达到a级,这将促使复合保温材料快速发展。采用保温性能更好的sio2气凝胶对岩棉进行改性将满足建筑节能的更高要求的同时保持a级不燃的性能;发展岩棉装饰一体化板,将简化外保温施工工艺,节能省时,提高其推广应用。另外,随着建筑及建筑部品工业化推进,装配式墙体正快速的推进,岩棉仅仅作为保温材料填充于墙体,但是作为内墙,在具有保温性能同时发展防电磁辐射、高隔声、吸附分解等功能性复合材料,会提高其在装配式墙体填充材料选材中的竞争力。因此,功能性、高效保温岩棉复合材料和装饰一体化板将会是其未来研究方向。

微生物制药研究现状与展望论文篇三

1前言

随着社会的发展与进步,人们对老年人的生理健康有了较足够的重视,但心理健康方面的关注明显不足。老年人已成为最缺乏心理知识的群体。据调查显示,离退休前后生活的急剧变化和大脑功能的退化,使60-70%的老人或多或少存在着不同程度的心理问题,20%的人有明显的焦虑、忧郁等心理障碍,0.34%的人有一定的精神分裂症状,0.75%的人患有老年痴呆症。心理问题现已成为严重影响老年人健康和生活质量的主要疾病之一。因此,我们应当就老年人的心理健康给予更充分的关注。

1.1老年人心理特点

1.1.1性格:有的老人显得噜苏说多重复,过于小心谨慎唯恐出错;多变得不修边幅、生活懒散,不注意个人卫生;也有变得幼稚喜与孩子们在一起贪吃零食;或变得自私、贪婪好占小便宜。

1.1.2智力:记忆力减退,以近时记忆较明显,如亲友几前来看望过都会想不起来,东西放下就忘,经常找不到钥匙、眼镜、钢笔等小物件;见到熟人一下子想不起名字,对空间概念的理解、分析事物的能力都减退,计算能力也缓慢迟钝,易出错,否认新知识看不惯新事物。

1.1.3情绪:30%-40%的老人变得多疑、善感、容易激动,为小事大发脾气,对周围事物总感到看不惯不称心;还固执己见、自以为是、倚老卖老;郁郁寡欢、苦闷压抑,情绪低落或是显得淡漠无情凡事无动于衷。

1.1.4自尊:老年人特别喜欢周围的人对他尊敬,尤其是儿孙们对他的尊敬,稍有不如意就会发脾气,有时甚至会象小孩一样幼稚,为一些细微的照顾不周而生气,为不顺心的小事而哭泣。

1.1.5孤独:因刚从忙碌的工作岗位上退下来或无劳动能力,加上与同事往来明显减少,生活不能完全自理子女不在身边,又抱病在身,就会感到孤独寂寞无价值感,导致情绪低落,易怒、易烦,从而影响自己的身体健康。

1.1.6恐惧与悲观:老年人一般都有慢性病或老年性疾病,当疾病较重时,由于对病情不了解,就会出现恐惧、悲观的心理,因过度紧张而引起心理上的消极状态,造成恶性刺激,致使病情进一步加重。

1.1.7绝望:认为自己已老生活前途渺茫,已濒临死亡边缘,心灰意冷,消极等待,甚至不接受治疗

2老年人心理

2.1角色转变

这是老年人退休后的首要矛盾,退休、离休虽然是正常角色变迁,但不同职业群体的人对离退休心理感受是大不一样的,离退休干部和退休工人的感受十分明显,工人退休前后心理感受变化不大,他们退休后摆脱了沉重体力劳动有更充裕时间料理家务、消遣娱乐和结交朋友并且有足够退休金和公费医疗,所以内心比较满足情绪较为稳定社会适应良好;但离退休干部情况就大不相同了,这些老干部在离退休之前有较高社会地位和广泛社会联系,其生活重心是机关和事业,退休、离休以后生活重心变成了家庭琐事,广泛社会联系骤然减少这使他们感到很不习惯、很不适应。

2.2能力转变

老年人通常在离开工作岗位之后都不甘于清闲,他们渴望在有生之年能够再为社会多做一些工作,所谓退而不休、老有所为便是这类老年人崇高精神追求真实写照;然而很多年高志不减的老年人身心健康状况并不理想,他们或者机体衰老严重或者身患多种疾病,有在感知、记忆、思维等心理能力衰退也非常明显,就使得这些老年人在志向与衰老之间形成了矛盾,有人还为此而陷入深深苦恼和焦虑之中。

2.3经济保障转变

老年人离退休后,由于经济保障相对较工作时减少,且自觉社会地位不高,因而使得这类老年人容易产生自卑心理,他们性情也比较郁闷,处事小心、易于伤感,如果受到子女歧视或抱怨,性格倔强老年人常常会滋生一死了之念头。所以老有所养与经济保障不充分的矛盾突显出来,因此急需社会热切关注。

2.4意外刺激

老年人都希望平平安安幸福美满地度过晚年,而且大多数老年人都希望长寿,但这种美好愿望与实际生活中意外打击、重大刺激往往形成强烈对比和深刻矛盾。如丧偶打击、夫妻争吵、亲友亡故、婆媳不和、突患重病等意外刺激对老年人心灵打击也十分严重,因此缺乏足够的社会支持将导致老年人早亡。

3老年人心理保健

3.1针对老年人心理做好保健工作不仅仅是医疗机构、离退休管理部门的事,而是全社会的事。全社会方方面面都要关心有关老年心理保健的工作,都要采取积极措施支持老年心理保健的工作,以期不断提高全社会老年心理保健的工作意识。

3.2宣传老年心理保健的重要性;促进全社会对老年心理保健工作的认识。据调查,我国在进行老年心理保健教育方面的普及水平还很低,城里老人、文化老人还稍懂一些,而在乡下、文盲老人的绝大部分对老年心理保健还属于一无所知。应该说,我们这方面的工作任务还很大,还必须利用一切有利条件,进行广泛的宣传教育,积极引导广大老年人及时跟上时代的步伐,树立健康的老年心理保健的新理念。

3.3建立健全专业的老年心理保健研讨机构,总结推广科学的老年心理保健知识和方法。要充分利用新闻媒体等现代手段,组织一些通俗易懂的老年心理保健的专题讲座,介绍一些科学健康的心理保健方法。充分利用乡镇、社区、离退休工作部门等有关组织,在老年人比较集中的地方进行老年心理保健的咨询服务活动。

3.4倡导全社会人人关爱和尊敬老年人,形成敬老助老的良好风尚,确实使老年人无论是在家中还是在社区,无论走到何处何地,都能感受到人格的尊严和独立,都能无忧无虑,心情舒畅地安享晚年。

4小结

人类自然寿命应比现在实际的寿命更长,但由于疾病创伤或心理社会等不良影响使人们未能达到预期寿命而过早死亡。现阶段危害老年人的常见疾病为心血管疾病、脑血管疾病和癌症,而这些疾病是慢性非传染性疾病,均属“心身疾病”,其中50%以上是由于不良生活方式和行为(包括不良情绪、吸烟、酗、饮食过度、睡眠和休息不足等)引起的。可见,改变不良生活方式和心理行为,此类疾病即可大大减少。因此全社会应该采取积极有力的措施,及时给老年人提供心理咨询服务,指导他们进行自我心理调节和自我保健,以达到不断提高广大老年人的生活质量和身心健康的群体。

微生物制药研究现状与展望论文篇四

目的':了解医学生心理健康状况及其影响因素.方法:采用流调用抑郁自评量表(cesd)及自编的影响大学生心理健康调查表对509名临床、预防及检验3个专业医学生的心理健康状况及其影响因素进行调查分析.结果:医学生抑郁症的发生率达30.5%,但不同性别、专业及年级间未发现显著性差异.对各种因素进行多因素线性回归分析后发现,影响医学生心理健康状况的生活事件因素包括个人心理问题和学习问题两个方面.结论:医学生的心理健康状况不容乐观,应从个人心理问题和学习问题等生活事件因素入手,积极采取有效的干预措施.

作者:林志萍余斌作者单位:林志萍(福建医科大学莆田分校,福建,莆田,351100)

余斌(莆田县卫生防疫站,福建,莆田,351100)

刊名:贵阳医学院学报istic英文刊名:journalofguiyangmedicalcollege年,卷(期):200126(5)分类号:b841.1r395.6关键词:学生,医料心理学试验抑郁症

微生物制药研究现状与展望论文篇五

摘要:随着我国微生物制药行业的发展,我国对于微生物制药中产生的菌渣管理方式也不断的改进。

本文从这一个角度出发,分析现阶段我国在菌渣管理中存在的问题,并且针对这些问题体处对策。

关键词:微生物制药;菌渣管理

我国已经成为世界上最大的抗生素生产和出口大国,根据相关部门的研究统计,我们发现在中国的抗生素的产量已经高达15万吨,出口占总体的三分之一。

全世界使用的青霉素等抗生素中,将近90%都产自中国。

根据生产研究我们发现,生产1吨抗生素中会产生40吨的湿菌渣,在20我国生产出来的湿菌渣就将近600万吨。

所以,如何处理湿菌渣,就是我国现阶段所需要面对得主要问题。

尽管我国已经开始摸索如何处理菌渣,但是对于菌渣的管理系统却极少研究。

1菌渣使用管理方式的改变

菌渣中含有大量的蛋白质等营养元素,可以将其作为牲畜食用饲料或者饲料的添加剂来进行使用和处理,这是一种十分有效的回收利用方式。

早在二十世纪五十年代,世界上就已经有许多国家使用菌渣作为主要的原料来生产出高蛋白的饲料,而在五十年代后期,上海的制药厂已经开始能够一些生物制药遗留下来的菌渣晒干之后作为主要的饲料添加剂,并且生产出了一种具有独立商标的饲料产品,作为新的经济增长点。

字词到八十年代,我国许多制药厂已经陆续开始将菌渣晒干后作为蛋白质添加剂或者私聊来进行销售

而自20世纪90年代以来,制药厂已经开始与研究机构展开合作,开始利用高新技术来处理菌渣,不仅注意到菌渣自身所具有的各种优势和特点,同时还对于菌渣采取一些预先处理,减少菌渣中对人身体产生的损害。

此外,使用对非技术来处理菌渣,是一种新的方式。

这种方式不仅能够十分稳定的进行菌渣的处理,还能确保菌渣的无害性,此外最关键一点在于成本投入使用低。

堆肥产品还能够降资源作为有机化肥使用,具有极好的经济型效益,曾经在整个世界内被广泛的接受和运行,但是在菌渣中残留的一些抗生素可能会对微生物产生抵制,从而堆肥所生产的产品能够符合国家所提出的标注,这些问题还需要相关部门和研究所进一步展开研究。

在年初,我国环保局就根据抗生素的问题对全国上下许多生产厂家展开调查,之后根据研究规定抗生素菌渣为“危险废弃料”,并且在20将其列入危险废弃物的名录之中。

2我国微生物制药菌渣在管理中存在的问题

首先,将菌渣全部按照国家规定的危险废弃物进行监督管理,能够将他对环境产生的风险降到最低,然而这对我国生产过程中产生的庞大的废弃菌渣来说,对于菌渣的处理能力实在是过于落后,无法及时的完成对于菌渣的处理。

另外,在菌渣的生产管理方面,因为受到各种生产管理方面的约束,即便是同一家企业的不同生产批次产品在产生的废弃菌渣方面也存在这极大地差别,无法按照成品等情况对于菌渣的产生量展开计算。

而在场内进行菌渣管理方面因为管理条例无法统一,不同企业在标准的执行方面完全不同,存在着对于环境影响的隐患。

另外,因为不同区域内部的监督管理控制方法和对于设备的要求也缺少规范性的规定约束。

另外,具体的操作工作人员方面来看,菌渣处理的企业缺少独立的安全工作规范条例和具体资格的考核,所以使得这些工作人员在具体的工作过程中存在着安全威胁。

此外,在菌渣的运输和管理方面,因为生产产量十分胖发,对于运输工具的要求极高,运输车辆不仅要有着极强的工作强度,还要有着高频率,如果按照政府相关部门所颁布的危险运输制度,那么整个审批的手续十分的繁琐,需要浪费大量的时间在审批工作至上。

此外,还因为审批工作量极大,使得政府部门的审批工作流于形式,完全忽视了安全性。

3微生物制药菌渣管理建议

3.1建立菌渣贮存管理制度

凡产生的菌渣不能立即运往处理处置场所立即进行处理的,均需进行适当的包装并暂存在菌渣贮存设施内。

根据调研分析结果,由于菌渣产生量过大且贮存标准相对较高,不建议菌渣产生单位进行厂内贮存,建议菌渣贮存时间不超过24h。

不同类别菌渣抗生素残留、含水率及相关特性不同,因此不同类菌渣均应分开贮存且必须有隔离间隔断贮存。

在菌渣贮存选址的时候,须参考有关规定,远离人员密集区、高压输电线路防护区、水源保护区及给排水明渠。

3.2建立菌渣运输管理制度

建立行政主管部门与相关企业在线管理监控平台,实现对菌渣产生企业的收集运输位置及菌渣置处理全过程的实时监管。

在运输方式上,可分为委托运输和自行运输。

委托运输是指菌渣产生单位(或处置单位)需委托进入菌渣专业运输名录名单内的企业承运,而自行运输是指菌渣产生单位(或处置单位)具备菌渣运输资质,可运输本单位产生(或处置)的菌渣。

同时,应建立健全菌渣运输资格认证制度,设置菌渣专业运输名录企业名单。

3.3建立菌渣处理管理制度

具有自行处置菌渣条件的大型抗生素制药企业可自行建设菌渣处理处置设施,若对外承接菌渣处理须向环保部门审批备案;委托处置单位必须取得环保部门相关菌渣处置资质,生产方须核查相应资质证,并复印备案。

建议行政部门制定菌渣处置专用资质及资质认定系统,凡具备菌渣处理能力的企业均应获得资质后方可运营。

并且,菌渣处理处置企业应建立健全员工岗位培训制度,从而减少造成环境事故的风险。

3.4菌渣管理的相关事项

构建区域信息共享平台,使不具备处置能力的中小型企业可以充分利用大型企业的技术优势,减少设施重建,降低成本,达到行业内综合效益最大化。

建议建立健全菌渣事故报告制度,及时掌握环保事故,菌渣事故报告制度分为速报和处理结果报告两步:速报即事故发生1h之内及时上报相应行政主管部门,任何部门不得以任何理由进行瞒报;而结果报告为在速报基础上,重点针对事故发生原因、采取的应急措施、相应事故处置措施、事故潜在风险、社会影响及处理遗留问题等内容进行汇报,并出具相关部门有关危害及处置结果证明文件。

同时,建议相关菌渣处置企业为突发性或事故性事件购买第三方责任保险,以便能够为意外时的损害赔偿要求提供保险金;此外,建立菌渣生产和处理企业信用评级制度,通过行政主管部门日常巡查结果、不定期监督抽检的情况、企业内部管理的机制等因素,确定要评价的指标和权重,依据评价结果,对相应企业进行奖励或惩处,并制定下一年度重点监管企业名录。

4结论

随着对菌渣的研究不断深入,我国对菌渣的管理方式也随之改变。

在国外,部分国家并未把菌渣列入“危险废弃物”名单。

我国对菌渣在管理层面上则存在诸多问题,菌渣处理能力仍然落后,菌渣产生量难以推算,储存管理上尚缺统一规范,运输管理上审批工作繁琐。

针对存在问题,在菌渣的贮存管理,运输管理,处理管理及相关事项上提出了建议,以期菌渣能得到高效安全的处理处置。

参考文献

[3]王晓红.微生物制药菌渣处理处置技术风险评价研究[d].哈尔滨:哈尔滨工业大学,.

微生物制药研究现状与展望论文篇六

我国正快速步入老龄化社会,到,中国60岁以上老年人口将突破2亿,庞大的老年人口数量使得老年问题倍受关注。并且随着经济水平的提升,老年人平均寿命的延长,老年心理健康问题更加凸显。

目前,老年心理健康的主要评估方法是心理量表测量法、问卷调查法和访谈法。我国在研究老年心理健康问题方面所使用的量表均是从国外引进的,如症状自评量表(scl-90),康奈尔医学量表(cms)、抑郁自评量表(sds)、焦虑自评量表(sas)、社会支持评定量表(ssrs)等。值得注意的是,这些量表是否适用于中国老年心理健康问题的研究还有待于进一步检验。吴振云等编制的老年心理健康问卷经信度、效度检验,符合心理测量学要求,适合国情,题目适中,适用于老年心理健康的调查研究。李娟等编制的老年心理健康量表(城市版)为研究城市老年人的心理健康问题提供了有力的测量工具。另外,有些研究会采用自制的一般情况调查表收集胜别、年龄、受教育程度、婚姻状况、居住场所等人口学资料,或者根据自己的需要自行设计问卷,如:自编老年人孙辈依赖问卷、自编社会参与基本情况调查问卷等。访谈法一般与问卷调查结合使用,为编制问卷提供资料。

1老年心理健康的影响因素

影响老年心理健康的因素可概括为生理因素、心理因素和社会因素。生理因素有:年龄、性别、疾病增加、自理能力下降、视听功能障碍、认知老化、生活方式;心理因素有:生活事件、经济收入与文化教育、婚姻与家庭、体能与文体活动;社会因素有:社会支持、个体参与和社会闲暇活动、老年社区卫生服务岳春艳等在研究老年人心理健康状况时发现男性好于女性,低年龄组老年人好于高年龄组老年人,城市老年人好于农村老年人,高学历者好于低学历者和不识宇者。梅锦荣的研究表明,相对于男性,女性更容易出现心理问题和抑郁症状,并且对生活有更大的不满。从以往研究来看,社会支持和体育锻炼是影响老年心理健康的重要因素。

1.1社会支持对老年心理健康的影响社会支持从性质上分为客观支持和主观支持,客观支持指可见的或实际的支持;主观支持指个体体验到的或情感上感受到的支持,是个体在社会中受尊重、被支持与理解的情感体验和满意程度,与个体的主观感受密切相关。岳春艳等的研究发现主观支持和对支持的利用度与老年人心理健康显著相关,主观支持的相关性最高。这说明主观情感方面的支持对老年人的心理健康影响较大,而提高社会支持度,可以提高老年人的幸福度,对于改善老年人的抑郁倾向尤为重要冈。

1.2体育锻炼对老年心理健康的影响老年人体育锻炼的形式多样,如:广场集体舞蹈、太极拳锻炼、健走运动等。坚持广场集体舞蹈锻炼有助于增进老年人的心理健康网,参加集体型体育锻炼项口老年人的心理健康状况要优于单独进行体育锻炼的老年人。随着年龄的增长,老年人身体各器官逐渐老化,适宜的体育锻炼可以使老年人保持活力,延缓老化,并且在强健身体的同时可以结交很多新朋友,扩大他们的交际范围,有助于人际关系的改善,和谐融洽、轻松愉快的气氛可以很好的提高老年人的心理健康状态。因此,老年人只要坚持参加适宜的`体育锻炼,都会有积极的心理效益。

微生物制药研究现状与展望论文篇七

一、引言。

本文通过总结一些实验者的研究成果,系统论述了大学生心理健康的现状及影响因素并且对大学生心理健康的研究做了展望。纵观以往研究者对大学生心理健康的研究,多采用问卷调查的方法进行研究。

二、大学生心理健康的现状及影响因素。

1.大学生心理健康的现状。

马家爵事件等一系列由心理健康问题而引发的事件引起了社会的关注,大量的调查研究表明,大学生的心理健康水平远远低于全国青年的平均水平。

2.大学生心理健康的影响因素。

a.家庭影响因素影响大学生心理健康的因素很多,其中家庭因素作为基础性因素,对大学生的心理健康影响极其深远。如millikan(2002)等人用艾森克人格问卷,发现家庭的作用和大学生的抑郁有显着的关系。家长对子女社会化的过程有重要作用,然而由于电子通讯设备的普及等因素,大学生与家长的联系仍然十分紧密,大学生迟迟不能够做到“心理断乳”.

首先,大学生的父母教养方式是影响其心理健康的重要因素,不同的教养方式会产生不同的影响。父母教养方式分为三种类型:权威型(父母坚定、热情、并考虑孩子的意见)、专制型(不考虑子女的要求)和溺爱型(无能的父母允许孩子为所欲为)。研究表明,民主型教养方式的大学生心理健康水平高于专断型教养方式的大学生(凌四宝,舒曼,2003)。如果父母对孩子充分理解,给予温暖,就会对孩子的心理健康产生积极的影响。如果父母对孩子过多干涉,拒绝否认就会对孩子的心理健康产生消极的影响。

其次,家庭结构也会影响大学生心理健康。研究表明,家庭中孩子的数量对大学生心理健康的影响十分显着。兄弟姐妹为2个或3个的大学生心理健康的总体水平明显差于独生子女。并且父母婚姻状况对大学生的心理健康有明显的影响,父母离异比正常家庭的大学生心理健康的总体水平差,并且父母离异比父母去世的大学生更为敌对(曾美英,晏宁,于红军,卢丹蕾,2008)。

除此之外,家庭经济地位,父母受教育程度,父母职业,家庭关系,家庭气氛,父母对子女的期望等也都会影响大学生的心理健康。

b.个人影响因素。

大学生的心理健康除了受到家庭因素的影响,同样受到个人因素的影响。在这个时期,大学生的自我评价存在着光环效应,成为大学生的青年人一般都会经历很多的成功,也受到过很多赞美,因此他们对自己能力的认识往往会偏高。如果在实际生活中,周围的一些客观评价与他们的自我认识产生了不一致,他们就会产生负面情绪,造成心理失衡。

其次,大学生的个性特点是心理健康的决定性因素。大学时期是一个既渴望友情又追求孤独的时期,不同个性的大学生有着不同的心理承受能力。性格孤僻,不喜欢与他人交往的大学生在遇到挫折时就容易心理失衡,如果长期这样下去,就会诱发心理疾病。

此外,大学生的学习生活是紧张的',学习的压力容易带来负性情绪,并且大学生的情绪处于比较复杂的时期,调节和控制情绪的能力比较弱,如果外界环境发生变化,个体的心理就会受到影响。要想达到心理健康的水平,就要有稳定的情绪,热爱生活。

c.社会影响因素。

大学生对社会的了解很少,在当今的社会竞争压力下,理想主义在严峻的社会现实面前只能破灭。紧张的学习生活使大学生身心疲惫,严重影响他们的心理健康。研究表明,社会支持良好的大学生,其心理健康状况也较好,而社会支持较差的大学生其心理健康状况也较差。更好地利用社会支持有益于自身的心理健康,人的心理发展及生活的各方面都时时刻刻与这个社会发生着紧密的联系,人的成长离不来社会的支持(程素萍,张潮,贾建荣,2009)。

校园文化建设也会影响大学生的心理健康,校园文化能够陶冶大学生的情操,良好的校园环境有利于树立正确的人生观和世界观。校园文化建设还有利于规范大学生的行为,培养学生的人文素质,创造和谐的人际关系。在校园建设中,宿舍管理和宿舍人际关系也同样对大学生的心理健康产生了重要的影响。和谐共处,互相关心,互相帮助的宿舍人际关系有利于塑造出利他、自信的人格,有利于对学习社会经验起促进作用,有利于思想品德的修养。而不良的人际关系则会使人孤独忧郁,甚至与人交往时产生恐惧,长期持续下去可能会引发严重后果,引发心理障碍。

d.其他影响因素。

研究表明,运动对心理健康有直接的促进作用,运动通过缓解压力,改善人际关系,调节情绪促进心理健康(殷恒婵,卢敏,王新利,陈雁飞,2007)。例如刚刚失恋的大学生有可能会通过跑步的方式来减缓内心的伤痛,因为这样可以转移大脑皮层的兴奋中心,进而可以转移注意力,放松身心。体育运动有利于培养大学生良好的意识品质,缓解和消除精神压力和心理障碍,提高大学生社会环境适应能力。但是我们也要注意保持适度的体育锻炼(何蕊,2015)。网络对大学生的心理健康既有积极的影响,也有消极的影响。

一方面,网络丰富了大学生的信息来源,扩展了人际圈,并且使得大学生的创造性得到很好的发挥,增强了大学生的自信。另一方面,网络上的信息良莠不齐,过度沉迷于网络也会危害大学生的心理健康。当今社会,“低头族”越来越多,大学生的交流方式大多是通过互联网进行的,久而久之也就不善于与他人打交道,严重者会失去社交能力。沉迷于网络游戏,网上购物,网恋也都十分危害大学生的心理健康,他们会渐渐地将网络上那个虚拟的“自己”带进现实导致心理扭曲,严重者还会发展为精神分裂。

相关研究表明,个体遭遇的应激性事件影响越大,心理健康水平越低(张晨艳,周宗奎,耿协鑫,牛更枫,2015)。这是因为应激性事件会消耗个体的心理资源,从而降低其对心理健康的保护,引发个体的负面情绪及适应问题。

除此之外,睡眠障碍也可以反映出个体的心理健康状态。睡眠障碍包括睡眠不足、睡眠贪多、难以入睡等。这大多数是大学生所面临的学习压力、严峻的就业形势、人际关系等问题造成的,这些问题都会直接或间接地影响身心健康。

三、结论。

大学生的心理健康水平远远低于全国青年的平均水平,影响大学生心理健康的因素有多种,包括家庭影响因素、个人影响因素、社会影响因素以及其他影响因素。其他影响因素包括运动,网络,应激性事件和睡眠障碍等。

四、思考与展望。

1.注重研究方法的局限和改进。

至今为止的多数调查研究的样本不论在数量上还是结构上均存在不足,只有少数调查研究涉及多所高校的大学生,全国性的调查较为少见,这会影响结论的代表性。而且我们还应该注重量的研究方法与质的研究方法的综合运用,目前大多数的研究方法仍是问卷调查,我们同样应该注重访谈法,观察法等方法。因此我们应该不同的测量方法综合运用,挑选出最具代表性的方法加以运用。

2.注重做发展研究和干预研究。

如果能够在研究中对同一批大学生跟踪两年到三年,并且能够在过程中对被试进行干预,然后对进行干预前后的心理健康水平分析,将会更加拓展大学生心理健康影响因素的研究。

3.注重高校大学生心理健康的辅导。

目前大学生对保持心理健康的方法的认识还不全面,大学生不能很好地进行情绪调节,高校应该注重对大学生的心理健康进行辅导,各高校都应该开设心理课程,注重大学生的心理发展。

参考文献。

微生物制药研究现状与展望论文篇八

在近年的高校管理工作中,人们越来越意识到传统刻板的学生管理模式正在被时代不断淘汰,高校对于学生的管理工作越来越追求个性化和人性化的发展,只有遵循以学生为主体的原则,尽力使管理制度与学生管理的实际状况相符合才能使高校管理跟上社会的发展,为学生创造更加优秀的学习环境。一个自由有序的生活学习环境有利于使学生养成科学合理的作息习惯,并创造良好的学习氛围,促进学生身心健康的发展以及世界观价值的完善,使学校管理工作在公正、科学的原则下实现对人才的培养,因此,研究如何促进高校学生的管理工作在今日具有更加重要的现实意义

一、高校学生管理现状

(一)管理方式不科学

我国当前的许多高校对于学生的管理都严重脱离现实情况,并不符合现代学生的实际需求,这些高校在制定管理模式时总是完全照搬已有的方案,并没有考虑到这些管理方案已经落后于时代,且适用于其他学校的方案也不一定能够完全适用于本学校等问题。例如,当前高校在管理工作中总是十分强调对学生的统一规划,包括衣食住行等各个方面,比如有些学校强制要求学生使用学校统一发放的床被用具和洗漱用品,而且还会定期不定期的进行寝室检查,被子要叠成豆腐块、杯子和毛巾必须按规定摆放等,虽然在某些方面可以解释这些硬性要求是为了杜绝学生之间的攀比之心,帮助学生培养良好的生活习惯并方便学校的管理工作等,却在一定程度上阻碍了学生个性化的成长,不利于学生的自由发展。

(二)管理工作者缺乏专业素质

我国高校在对于学生的管理工作中很少安排专门的人员,大多由某位教师兼任,然而这些兼任学生管理工作的教师并没有相关的专业背景,并不能很好地完成对学生的管理。在高校的学生管理中对于教师的素质具有非常高的要求,因为针对高校学生的管理并不仅仅是简单的管理,教师应当致力于向管理工作中渗透更多的教育理念,在对学生进行管理的同时帮助学生建立健康的.思想追求和世界观、人生观的价值,促进管理工作的科学化,使之更加适应学生的生活、学习需要,为学生创造一个良好的教育环境。

(三)管理方式死板

校规往往是学校进行管理工作的最终依据,从我国的许多高校的校规中总能发现一些不合理的强制规定。例如,因为不能佩戴首饰这条规定,经常看见一些学生被强制剪掉佩戴多年的传家玉,还有男生不能玩游戏、女生不能逛淘宝这条搞笑的规定激励了多少女孩子弃掉综艺电视剧转战网络游戏。虽然校规设定的出发点都是为了引导学生的健康成长,而且其中的许多规定还是有一些合理可取之处,但是强制性的规定从本身来说就容易激起学生的反抗之心。且高校阶段是学生身心发展的重要时期,他们在此期间接受的教育模式、生活环境和学习习惯都会对今后的工作、生活产生许多重要影响。过于死板的管理规定并不利于学生的管理,当代的高校学生更加注重自我个性的发展,太过拘束的校园环境只会造成反效果,比如学生因不满学校管理工作而作出一些偏激行为,或是因为长期死板的管理模式压制了学生的个性化,使学生缺乏自主思想,无法适应灵活的社会环境,机械化教学模式下生产出的学生终将被社会淘汰。

二、怎样提升高校学生管理水平

(一)注重管理模式个性化

在高校的管理工作中,并不能一味地照搬模仿,从而丢弃了自身学校的教学特色,而其他高校的学生管理做法也并不能完全适应于本学校的管理。在许多高校中,管理体制都已成为了固定的运行模式,很少能够随着时代的发展而发展,并不重视根据本学校的教学特色、学生特点来制定个性化的管理模式和规范条例,很难与实际教学工作相接轨。因此,许多管理安排在具体实施时会遇到许许多多不可预料的阻碍,并不能达到有效的管理。

(二)加强管理人员的素质

在大多高校中,通常由辅导员对学生进行管理安排,包括学生的学习状况、生活安排等,以及应对一些关于学生的突发事件,所以高校辅导员的工作素养在许多方面都决定着学生管理工作的质量。高校学生正处于一个特殊的年龄阶段,而由于当代中国家长对于孩子的保护过度,这些学生大多虽然在年龄上已经属于成年人的界限,却缺少相应的人生阅历,在思维思考等方面也并没有完全成熟,因此,导致这些学生经常会作出一些出人意料的事情,比如经常做一些消极的举动,如因失恋而跳楼自杀等,或是某些出格的行为,给学校的管理工作带来了极大的困难。综上所述,我国高校在面对学生的管理工作中依然存在许多不足,如管理制度千篇一律、管理模式缺乏个性化、管理人员缺乏专业素质、不能达到预期的管理目的等。因此,各高校应当从实际实践出发,针对管理工作中出现的种种不合理处进行一一调整,通过总结管理经验并根据学生的实际情况创建出更加符合本校学生发展现状的管理模式,从而促进学校对于学生管理水平的提升。而在另一方面,高校也应当重视对学生自我管理的引导,让学生学会对自我进行合理的约束,促使高校环境更加人性化和民主化,从而为学生创造一个良好的学习生活环境,促进学生的全面发展。

【参考文献】

[1]陈刚.高校学生管理中的人性化管理[j].教育与职业,2015,08.

[2]王再学,武海燕.以人为本———高校学生管理的新模式[j].中共郑州委党校报,2004,06.

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