作文不仅是一种学科，更是一种思维方式和生活态度的体现。以下是一些写作大师的经典语句和优秀作品的片段，与大家分享。

我是文明好少年

作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面得到全班同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。

他不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀。他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。在学校里，他是同学们的榜样，回到家，他更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。

他学习勤奋刻苦，成绩优秀；尊敬师长，团结同学；爱好广泛；做事执着，有毅力。是老师眼中的好学生，是家长眼中的好孩子，是同学的好朋友。是德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

在家庭生活中，他懂得尊敬父母，富怀感恩之心。在生活中他关心体贴父母，总能替父母做一些收拾碗筷、清洁整理，甚至买菜等力所能及的家务劳动，体验劳动的艰辛和收获的喜悦。在学校生活中，他尊敬老师，团结同学，关心他人。他善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时，他都会伸出自己的援助之手，热心相助。在平时的学习中，他勤奋刻苦，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。他具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。他还能严格要求自己，思维活跃，善于思考。

该生性格温顺，做事细心，学习上也堪称努力，只是效果不是特别显著。今后要改善自己的心境，改进学习的方法，提高课堂的听课效率，从而稳步前进。请多注意保重身体，提高学习效率。

该生学习认真刻苦，乐于帮助他人，真诚友善，在学校期间积极参加各项活动，并多次为班级争取荣誉，该生品质优秀，思想觉悟高，尊敬师长乐于帮助他人，成绩优异，深受师生喜爱。

该生品质优秀，健康向上，思想觉悟高，能积极进取，团结同学，尊老爱幼，学习刻苦认真，成绩优异，能够积极参加校里组织的各项活动，是一位德智体全面发展的好学生。

该生在学校期间，学习认真，态度端正，积极要求进步，有很强的班级荣誉感，责任感。生活中，充满活力，热爱劳动，有广泛的兴趣爱好，积极参加各项活动，与同学和睦相处，深受师生喜爱。

该生是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。你学习刻苦，成绩优异并且稳定。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

该生自入学以来，热爱学习，热爱运动，与同学关系非常友善，乐于帮助他人，曾多次为班级赢得荣誉，替班级争得光荣，是同学们学习的榜样，是老师的好学生。

该生自入学以来，勤奋刻苦，努力学习，热爱劳动，善于帮助他人，乐此不疲，学习态度端正，尊敬师长，对于各项活动都积极参加，言谈中常常幽默常以笑面对生活，深受师生喜爱。

该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助他人，文明礼貌，学习刻苦认真，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。

该生乐于帮助他人，待人礼貌，诚实守信。尊敬师长，友爱同学。学习上一丝不苟，积极进取，善于钻研，敢攀高峰。积极参加各种有益活动，且审美观念极强，是班级上多方面的模范代表。

该生自入学以来，勤奋好学态度端正，活泼开朗热爱劳动。积极参加各项活动，并为班级争得了荣誉。是一个德智体美全面发展的优秀学生，深受师生喜爱。该生思想品德优秀，能尊敬师长，友爱同学，严于律己，有很强的责任心。学习上一丝不苟，勤奋好问，目标明确。生活上乐观开朗，积极参加班集体活动，热爱运动，兴趣广泛，伸受师生喜爱。

该生平时学习态度端正，积极要求上进，自入校以来，表现良好，乐于助人，在各项活动中表现出较强的创新能力，遇事稳重。且在德智。体方面高平衡发展。该生自入校以来表现突出，积极要求上进，勤奋努力，学习态度端正，乐于助人，团结友爱，在各项活动中表现出较强的创新能力，且在德智体方面高平衡发展。

该生自入学以来，表现优秀，成绩颇佳，与人友善，尊敬师长，积极参加各种课外活动，课后与同学积极互动，是同学们的好榜样，该生性格开朗，是个德智体美劳全面发展的学生。

该生表面上放纵不羁，内心却坦诚真挚。要为自己的将来着想，要设置一个行之有效的人生规划，然后静下心来努力地去做。现在已经是高三了，你也该幡然省悟、奋起直追了。“莫等闲，白了少年头，空悲切！”

该生读书较认真，为人也很踏实，是个平凡却决不平庸的少年。今后可以多多张扬自己的个性，让自己的才能充分展示出来。在学习上要痛下决心，整顿自己的思绪，提高读书的效率，从而让今后的学习取得新的突破。

该生在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，所以成绩在班级比较优秀。但不太爱说话，不喜欢与人沟通，也制约了你的全面发展。希望你今后更加自信地投入到学习中，老师相信你会取得更大的成功。

该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。

该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。

该生为人善良，单纯，乐于助人，关心集体，体贴老师，学习踏踏实实,不畏挫折。明是非，懂道理，从不抱怨。面临高考，愿你能经历风雨的考验，合理安排好学习时间，实现心中的理想。

该生品行端正，乐于助人，团结同学，尊敬师长，性格乐观开朗，能吃苦耐劳，学习上刻苦认真，一丝不苟，善于钻研，学习目标明确，积极参加各项活动，集体荣誉感极强，是一个德智体美劳全面发展的好学生。

该生品质优秀，思想觉悟高，学习刻苦认真，严谨守纪，积极参加学校和班级各项活动并取得好成绩。文明礼貌，尊敬师长，乐于帮助别人，与同学相处融洽，对于班里的各项事物都很积极，具有很强的集体荣誉感。

该生自入学以来态度端正，遇到困难百折不挠，乐于帮助别人，并积极参加体育活动，在学习上勇于创新。在德智体美劳方面高度平衡，深受师生好评。

该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，文明礼貌，学习认真，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。

该生是个聪明、直爽的女孩，对待他人热情友好，对待工作一丝不苟，但也常常不自觉流露出许多小毛病：课堂上的心不在焉、自习课上的蠢蠢欲动、学习上的平平淡淡。愿你奋发向上，去采撷最美的花朵！

该生真诚，善良，勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。沉稳，机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！

该生学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。

该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。

该生严格遵守学校的`规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

你是一位品学优良的学生，思想上进，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

该生是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，勤于思考，勤学上进，刻苦拼搏，热爱劳动，关心集体。如果希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。

该生运动场矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活总是抢着干。学习上勤于思考，勤学上进，刻苦拼搏的精神，一定会给关心你的人一个又一个的惊喜！

该生率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求进步。尊敬师长，团结同学，专业能力强。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。

该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。

该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。

该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。

该生遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班级体做好事。有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。学习认真、踏实、刻苦，爱好艺术。要是把更多的心思用在学习上一定会到达成功的彼岸！

该生在校期间学习认真，态度端正，积极进取，有很强的责任感班级荣誉感，在生活上热爱劳动，爱好广泛，能团结同学，与同学和睦相处，难能可贵，值得褒奖。

该生在校期间学习非常认真，团结同学，积极参加班级和学校的各项活动，乐于帮助别人，德智体美全面发展，热爱劳动，尊敬师长，深受师生喜爱。该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助他人，文明礼貌学习刻苦认真，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，深受师生喜爱。

该生乐于帮助别人，聪明活泼，善于与他人交往，平时学习态度端正，踏踏实实，积极要求上进，不怕困难，有良好的生活习惯，热爱劳动，积极参与各项活动，有集体荣誉感。

该生自进入高中以来，在思想道德方面有了很大的提高，对人生价值观也有了更深层的认识，积极参加学校活动，努力为班级争荣誉，在学习上刻苦认真，求真务实，始终坚持不懈地追求自己的目标！

该生学习成绩优异，为人正直，身体素质良好，在生活上乐于帮助他人，能与人和睦相处，团结互助，在学习上有一种吃苦耐劳的精神，热爱生活，积极向上，有拼搏求实的精神，尊敬师长，文明礼貌，热爱劳动，深受师生喜爱。该生学习认真、踏实、刻苦，爱好艺术。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，老师比较赞赏的好学生。望今后能多参加文体活动，在各个方面来培养自己的能力。

该生聪慧多思，善于把握自己，把握时间。成绩较稳定，能保持前列。热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。望今后能更注重小节、细节、一些问题处理的更好，以图将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。

该生在校期间，学习认真，态度端正，积极进取，有很强的班级荣誉感，在生活上充满活力，热爱劳动有广泛的兴趣爱好，能团结同学，与同学和睦相处，难能可贵，值得褒奖。

该生品行端正，团结同学，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，态度一丝不苟，乐于钻研，勇攀高峰，积极参加各项活动，热爱劳动，兴趣广泛，身心健康，全面发展深受师生喜爱。

该生在校期间，能够认真学习，团结同学，在学习上取得很大的进步，能积极参加各种课外活动，爱护班集体，勇于为班级争光，是一个很有责任心的学生，深受师生喜爱。

该生自入学以来，勤奋好学，态度端正，学习目标明确，多次在年级测试中取得优异的成绩。在日常生活中，乐于帮助他人，团结友爱，具有较强的集体荣誉感与较强的带头作用。课外活动中同样表现出不凡的活跃性与团结性。是一个德智体美劳全面优秀的学生。

该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，主动与老师和同学交流，互相帮助。面临高考，愿你能经历风雨的考验，实现心中的理想。

该生认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极参加各项活动。有理想、有抱负，是位全面发展的好学生。

该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

该生乐观开朗，稳重朴实；尊敬师长，友爱同窗；爱好广泛，身体健康。该同学热爱集体，积极参加集体活动，热心为同学服务。热爱学习，勤于思考，做事一丝不苟，在学习中表现极强的求知欲和上进心，有很强的学习能力，学习成绩优秀。德、智、体各方面表现突出。

该生乐观开朗，端庄大方；尊敬师长，友爱同窗；爱好广泛，尤其擅长写作，多次获市、区级征文比赛奖。三年来，该同学热爱集体，积极参加集体活动，身体健康。热心为同学服务，作为团干部乐于管理，敢于管理，善于管理，是老师最得力的助手。热爱学习，勤于思考，在学习中表现极强的求知欲和上进心，有很强的学习能力，学习成绩优秀。因、智、体各方面表现突出，多次被评为校“优秀班干部”、“优秀团员”和“进步学生”。

该生有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班级体做好事。如果你在课堂上多思考，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。

文档为doc格式。

文明生活从你我开始作文文明生活从我做起,我是文明有礼好少年

近日，百度公司创始人兼首席执行官李彦宏在百度内部网上发了一封以“改变，从你我开始”为题的公开信，李彦宏在邮件中要求“鼓励狼性、淘汰小资”，并呼吁革自己的命。李彦宏在邮件中表示，过去几年百度虽然赚了很多钱，但投入不够，虽然公司财报50%的利润，但在公司业务快速成长时，不应该快速追求净利润，应该把更多的钱投入到更多的新业务和创新上。

李彦宏还称，要加强浏览器的投入，在发现用户的搜索行为从pc往移动上迁移时，应该主动引导用户更早的去迁移到无线上，而不是拼命维持现状。

此外，李彦宏一方面鼓励员工多一点狼性，淘汰小资，他对小资的定义是：有良好背景，流利英语，稳定的收入，信奉工作只是人生的一部分，不思进取，追求个人生活的舒适才是全部。李彦宏表示，小资的员工请现在就离开，“否则我们这一艘大船就要被拖垮。”

在战略上，首先是rectifytheunderinvestmentproblem.(整顿投资不足问题)。

我们过去几年赚了很多钱，但是我们投入不够，大家每次看我们财报说我们50%的利润，当我们的业务还在快速成长时，我们不应该快速追求净利润，我们应该把更多的钱投入到更多的新业务和创新上。

inadditiontothecorebusiness,enhancetheenablerandprotector!(增加推动者和保护着)。

除了我们的核心业务之外，还要去投资哪些东西可以使得用户更多的使用百度搜索，比如说浏览器，你有比较大的市场份额，你就能够通过用户引导搜索，这方面我们投入不多。

你有这么好的市场地位，如果有人想来抢他抢得到，就有问题了，你需要有一些东西来保护自己。

再就是我们需要的willingtodisruptourselves.(不惮于改变自己)。

有些我们固有优势，随着时间推移跟市场变化会被削弱，而这个时候抗拒市场的变化会很危险，不如革自己的命，既然发现用户的搜索行为从pc往移动上迁移，我们就应该主动引导用户更早的去迁移到无线上，这样我们就可以借助pc上的优势，把移动做起来，而不是拼命维持现状，想到用户留在pc上，比如说在销售这个领域，我们销售很可能说让客户把钱花在搜索推广上，变现很强，但是用户的使用习惯在迁移，我们如果不教育客户迁移上，将来的日子就会很危险。

managersneedtounderstandthestrategyathis/herlevel.

过去我们觉得战略是ceo层面的东西，其实不完全是。最大的战略是ceo层面的，但是每一个产品每一个业务都有自己的战略，你负责的业务和产品，甚至你负责的功能你要清楚它的周边环境是什么，它的战略是什么，你要知道随着市场变化，这样的东西应该发生什么变化。

鼓励狼性，淘汰小资。

借过来也确实是有一定的顾虑，这词儿在有些人看来不是一个百分之百正面的词儿，或者说在很多人看来这个跟百度文化是不符合的，是有冲突的。但是他们对狼性的三个定义，对现在的百度非常合适：敏锐的嗅觉、不屈不挠奋不顾身的进攻精神，群体奋斗。

淘汰小资，这个ppt我在总监会上讲过，讲过了之后可能有一些员工和总监往下传达过这些东西，后来hr也做了一些采访，感觉大家对这个小资其实是有比较大的争议的。什么是小资，我的定义是有良好背景，流利英语，稳定的收入，信奉工作只是人生的一部分，不思进取，追求个人生活的舒适才是全部。

尤其争议比较大的是第一句话，良好的背景，流利的英语，他们说robin你不就是这样的人吗，我说正好因为我是这样的人我才敢说要淘汰这种人。

大家可能觉得经过这几年的发展，百度变成很大的公司，变成很优越的公司，招来的人都不错，北大清华毕业，条件也挺好，世面都见的不错。但是我告诉大家，这样的背景不一定是你的优势，因为你的生存环境太舒适了，就好像恐龙，经过很多年长得很大，但是条件变的很恶劣时你却活不下去。反而是那些农村出来的，家里没有什么钱，靠自己的努力一点一点打拼出来的，他其实生存能力更强。所以总监会上讲完了之后，大家都跟我说robin要不要改一下?我说不用改，我就是要让这批人明白，这些个条件，不是你的优势，反而有可能变成你的劣势。因为你过去过得太好了，一旦环境变化，一旦竞争变化，这是可怕的。

包括我的孩子，我说你一定要吃苦，你没吃过苦，将来不可能干成什么事儿。

所以说，淘汰小资是呼唤狼性，呼唤狼性就是要胡萝卜加大棒。要让所有员工更明确如果想找一个稳定工作不求有功但求无过的混日子，请现在就离开，否则我们这一艘大船就要被拖垮。

减少管理层级，提升效率。

减员增效，就是要减少单纯做管理的人数，高工要写代码，管理者要懂业务。我做过一个统计，t5以上的人写code都比较少，t5是基本上进来两年的时间，刚刚学会一个代码就不写了，因为他们要带很多新人，没时间自己写了。那我们就要减少juniorpeople的数量。对那些努力程度不够的、没有了激情的要让他走人，我们把省下来的钱加到那些真正想干活出成绩的员工身上。

减少会议，及时拍板，每件事情都要有明确的决策人，有期限，有人去跟进。

使命和文化高于kpi。过去我对员工这么要求，后来我跟每一层员工每一层经理部都要这样要求。经常会说这个东西不是那个部门的kpi，所以他不好好干，也不着急。我们整个公司都要倡导文化使命高于kpi的理念，符合我们文化和使命的东西你就要去做，就要去配合。

所以回来还是要说，整个中国互联网、世界互联网，或者整个市场经济的环境，其实都是符合物竞天择适者生存的规律。我听说恐龙脚上踩到一个瓢，几个小时以后他的脑子才能够反应过来，这样不管你长到多大，你都会灭绝。而我们不能做恐龙，我们要做一个强者，转变观念，做一个云和端都很强的公司，用创新和激情实现百度的二次腾飞。

我是阳光少年作文

如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹、最灿烂的浪花；如果说生命是一列疾驰的快车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景，如果你要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：“那就是阳光！”

我是幸福的，每天我沐浴着阳光而来，追逐着阳光而去。我的身体里汩汩流着阳光的血液，我就是一名阳光少年！

我有阳光一般的热情，我酷爱唱歌跳舞，我喜欢读书写作，只要学校组织这些活动，我都会积极参加。体育是我的弱项，但是运动场上也经常会有我娇小闪动的身影。

我有阳光一般的温暖，在家里我孝敬父母，帮父母做一些力所能及的家务，做父母贴心的小棉袄。在学校我团结帮助同学，做同学的好朋友。班级工作上，我及时完成老师交待的任务，做老师的好帮手。我是阳光下伴着风雨成长的花朵，我要温暖大家的心灵。

我有阳光一般的心态，我今年十岁，稚嫩的我取得过一些小小的成绩，也经历了很多失败。今天，站在这个演讲台上，就是对我的一次考验。失败有什么要紧，就算是失败了，我也会高举双手，很潇洒、很有风度地说：“我失败了，但我不是弱者！”阳光总在风雨后，不经历风雨又怎能见彩虹。人的一生不可能都风平浪静，只有在暴风雨后重新站起来的人才是强者！

我们这样的年纪，未来的路还很长，我们要收获成功，必然会经历挫折，前面可能有沼泽黑潭，前面可能有狂风暴雨，但是只要我们心中坚定一个信念“不放弃、不退缩”，每一次我们都从容面对，所有问题都能迎刃而解！

我们的祖国日渐崛起，但是还不够强大，美、日、韩对我们虎视眈眈，是他们狼子野心的表现。如今的我们只有站在世界的最顶端，才不受别人的威胁。

我们是祖国未来的接班人，肩负着建设祖国的重任，梁启超先生说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！”同学们，我们的任务还很艰巨，我们的道路还很漫长，让我们携手同行吧！让我们放飞理想，不畏艰苦，一路披荆斩棘，未来成功的路上就会有你、有我、也有他！

我是文明好少年作文

文明礼仪是人类社会维系正常生活必须遵守的道德规范。中国自古就有文明古国“礼仪之邦”的美誉，至今，我们已有五千年的民族历史文化。作为一名中华儿女，我无比自豪，生活在这个年代，我们是祖国的花朵和未来，是21世纪的接班人，应该好好学习，长大了建设祖国；更应该把先辈们留给我们的文明宝藏——民族文化和文明精神发扬光大。讲文明，树新风从我做起。

在日常学习和生活中，发生在我身上的许多小事，都让我体会颇深。

有一次，我和妈妈乘公交车出去玩，当公交车停靠在一个站台时，上来了一位老奶奶，车上座位已经没有了，只见她脸色苍白，一直在咳嗽，坐在对面的小伙子仿佛没看见，一动不动，也没给老奶奶让个座。面对这样的情景，妈妈立即站起来，给老奶奶让座并搀扶她坐下。当时车上很多人看着我和妈妈，我知道那是认可的眼神，而那小伙子脸红了。从这件事以后，我每次乘公交车和地铁时，都不忙着找座位，而是让老人、孩子、孕妇、残疾人员先坐，因为他们行动不方便，需要我们的帮助，我想这也是倡导社会文明和遵守公共道德的一种体现吧！

还有一次，我和小伙伴们出去玩，看到几个外国人，他们一直在看地图，好像是迷路了，他们看到我们就过来寻问，刚开始他们说的话我们都没听懂是什么意思，但看着他们着急的样子，我们很耐心的听他们讲解，沟通后终于明白了他们在问路，于是我把他们要去的地方描述了一遍，告诉他们怎么走，坐几路公交……他们临走时对我们说谢谢并竖起来赞扬的大拇指，那一刻我们非常开心，因为帮助了别人也快乐了自己。是呀！外国人也是我们的朋友，他们来到中国，那我们就是主人，应该以礼相待；他们需要帮助时，我们应该热情的伸出援助之手，这样不但能给客人留下好的映象，也能增进两国友谊。同时，也让全世界都知道我们中国人是非常热情好客，讲文明懂礼貌的。

我的故事还有好多没和大家分享，我希望大家通过这两个故事做助人为乐、讲文明的人。我们同心协力去爱护公共卫生、不破坏公共设施、不再公共场所大声喧哗，在学校里上下楼梯靠右行，不和同学在走廊打闹，这些行为都是我们学生应该遵守的。

同学们，一个人的力量很微弱，如果我们一起做文明小标兵，通过我们的努力让这项光荣的使命传承下去，我们的世界将会很美好，让我们一起加油吧！

我是文明好少年作文

如果说花朵需要绿叶的衬托才会美丽，那么成长中的我就需要快乐的陪伴。如果说成长是童年的符号，那我就是文明的代表。

我是一名优秀的少先队员。活泼可爱，乐于助人，爱好广泛却学艺不精，正是因为这样，我对这个世界有着美好的期望，对未来有着美好的憧憬，对班级、同学、老师和自己有着十足的信心。

在平时学习生活中，我们经常会有一些不文明的行为，就比如上课讲小话，在老师背后做小动作；下课铃声一响，同学们就一窝蜂地跑出教室追逐、打闹……这些不文明的行为严重影响了我们小学生的形象。

在日常生活中，爸爸妈妈的鼓励，使我成为了爸爸妈妈的乖乖女。我的家不是普通的三口之家，也不是四口之家，而是五口之家。我的家里有爸爸、妈妈、弟弟、妹妹和我，在我们三姐弟当中，我排行老大，曾经，我还不懂得怎么照顾弟弟妹妹。记得5岁那年，奶奶从老家寄来了我爱吃的粽子，我一个人霸占着所有的粽子，不分给弟弟妹妹吃，弟弟妹妹急得直哭，焦急的妈妈给我讲了“孔融让梨”的故事。从那以后，我便懂得了分享，不再蛮横霸道了，从中我还体会到了分享的快乐。

爸爸妈妈每天都要花很多时间来照顾我们。可我们有时不听爸爸妈妈的话，调皮捣蛋，特别是我。我作为姐姐，更是应该懂事，帮爸爸妈妈分担一些任务，照顾好弟弟妹妹。我们家有三个孩子，爸爸妈妈的压力很大，我要教会弟弟妹妹互相谦让，陪伴他们一起快乐成长。

让我们做好身边的每一件小事，做一个文明好少年吧！

文明出行我是遵守交通法规好少年

家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。我家是一个拥有六口人的大家庭。谈起我的家风，周围人都会不由地竖起大拇指啧啧称赞：“孝顺，和谐，友爱……这一家真让人羡慕啊!”。下面我给大家讲一个我家“孝老爱亲”的故事。

爷爷奶奶年纪大了，体弱多病，而爸爸又经常上夜班，因此照顾爷爷奶奶的责任就落到了妈妈那并不宽厚的肩上。无论是冰雪寒天还是酷热难耐，无论是泥泞难行还是尘土飞扬，无论是烈日当空还是寂寥深夜，一旦爷爷奶奶有任何不舒服的地方，妈妈都会第一时间安顿好家里的事情，飞速去请医生过来给爷爷奶奶看病。妈妈就在一旁学着看着，渐渐对普通的头疼脑热，竟会用药了，成了半个小医生。

在妈妈的言传身教下，我的心底也种上了孝老爱亲的种子。吃饭时，我会先给爷爷奶奶盛饭，有时间就去陪爷爷奶奶聊天，平时主动帮妈妈做家务、照顾弟弟……我要把孝老爱亲的良好家风发扬光大，做一名新时代的好少年。

文明出行我是遵守交通法规好少年

我一直认为，诚信才是立人之本。我也希望自己是一个诚信的好少年。做一个诚信的.人，我想这是每一个人都应该做到的。它也许不能保证你的收益大于付出，但是，却可以为你带来内心的解脱与快乐。这样的生活才有意义，前不久，我便亲身体验了一次。

一次英语考试，由于老师去开会，我这个英语课代表，也就肩负起了收卷子与保存卷子的“重任”。

放学后，我把英语卷子带回了家。出于好奇，我便翻了翻同学们的卷子。看到他人的答案，我感觉我答错了一道题，心中便萌生了一个念头：把答案改对。可当我掂起笔来，又犹豫了，如果这样做，我不就成了不讲信用的人了吗?我答应过老师和同学们要好好保存卷子啊!可是……现在，只有我—个人在家，我就是改了，谁又能知道呢?不就是一道题嘛。我的思想斗争来斗争去，最后，我还是改了答案。改过之后，便急急忙忙继续写作业。

但是，我再也难以静下心来写作业了。虽然我知道，这事不会有第二个人知道，可我的心还是忐忑不安。我仿佛看到老师与同学们正用责备与鄙薄的眼光看着我：“你还是一个称职的班干部吗?”“你对得起我们的班训‘诚信之人格’吗?”从此，我在班级中失去了威信，所有的同学都不再与我往来。

一面是作为合格中学生应有的诚信，一面是盼望次次得高分的虚荣心，两种意念激烈地进行着拔河比赛，而我就像它们中间的那条绳子。

小小一道题，却有可能使我的品质定格。

一段痛苦地思想斗争之后，我选择了诚信。我又把改过的答案恢复了原来的模样。我在心里默默的想：“或许明天，我不再是全年级第一名，但我的内心将不在倍受煎熬，我是人格上的第一名。”

从此，我便懂得了诚信的真谛：诚信是通向坦然的大道，是成功大楼的地基，是使你生活更加充实快乐的魔法咒语……作为一名中学生，我们就应从身边的小事做起，以诚待人，以诚待友，必将收获快乐、充实的人生。

文明出行我是遵守交通法规好少年

文明出行一直被我们所提倡，因为文明出行是社会的基本特征，是美丽中国、富强中国的标志。它关系到社会的安定，及每个人生命的安全。

但是，在现实生活中，我们经常会看到一些与文明很不相符的行为。譬如闯红灯现象，交通法规严格规定禁止闯红灯，就连小孩子们都知道“红灯停、绿灯行，黄灯等一等。”可是有些司机师傅为了赶时间或者其他原因，尤其在没有交警执勤或者没有安装摄像头的交通路口，偏偏加快速度扬长而去。这样不仅容易造成交通意外，就行为本身来说，也是一种非常不文明的违法行为。其中，我就亲眼目睹过一件这样的事。有一个星期天的上午，我坐舅舅的汽车去市里，当我们快到南石门村时，我们的车子突然停了下来，我急忙问舅舅怎么回事。舅舅说：“这儿安装了红绿灯，现在是红灯，当然要停了。”“那我刚才还看见有汽车照常通过?”我疑惑不解地问道。“那是因为他们不自觉，因为这里没有安装摄像头。”舅舅回答道。在我们谈论间，红灯变成了绿灯，我们的车子才缓缓行驶起来我真为这样的司机感到惭愧，就连小孩子都明白的道理，他们却一意孤行，视法规为儿戏，视生命为云烟。

当然，除此之外，还有很多类似的违规行为，如超速行驶，逆向行驶等现象也经常发生。这些行为都给社会的安定，人民的安全带来了极大了威胁!所以说，让文明出行成为一种自觉的行为是非常重要的。{文明出行作文800字议论文}.

文明出行关系着你我他，更关乎的是生命，所以我们每个人都要从我做起，从现在做起，做一个文明的出行者，让我们的交通更安全，让我们的社会更安定，让我们的生活更幸福!

我是阳光少年作文

我十五岁，阳光的季节。十五岁的天空，尽是阳光折射下的绚烂彩虹般的五光十色。

我是阳光少年，抚一缕阳光，激励自己，与单词语法做着斗争，即使屡败也要屡战。

进入初三，固然有阴霾密布的`日子。“作业这么多，哈，我陪它奋战到12点。”“体育课泡汤了，哈，多做几道题还不用训练。”“作业好多错，哈，还好现在发现了，考试就不会犯了。”“今天全是主科，哈，好好复习不放松，期末就能考好喽。”不要让消极熄灭你炽热的激情，换换心态，好心情随之而来，做事都能提高效率，事半功倍呢。

我是阳光少年，让一缕阳光冲破阴霾，乐观面对困难，及时调整积极的心态。

数学考试满分，不行，一次满分是天时地利人和，保持满分才是真本事；班级第一，不行，山外有山人外人，放眼全校才有意义。考试成功，欣喜固然在所难免，但一定要戒骄戒躁，保持优异，向更高的水平，更富有意义的第一进发！

我是阳光少年，拨开层层云翳，让阳光更加灿烂，时刻提醒自己：即使成功，仍需努力。

我是阳光少年，痛苦之时，我不悲伤；失意之时，我不放弃；进步之时，我不松懈。

轻抚阳光，拥抱阳光，亲吻阳光。我是阳光少年。

我是少年

二、教学目标：

1、通过学唱《我是少年阿凡提》歌曲，指导学生用圆润的声音，诙谐的情绪表现歌曲。

2、通过学唱《我是少年阿凡提》，感受维吾尔族民歌的特点，体会升记号在歌曲中的作用。

3、知道阿凡提是个勤劳勇敢，幽默乐观，富于智慧和正义感的人，引导学生做个机智勇敢，有正义感的好孩子。

三、教学重难点。

重点：1、学唱歌曲《我是少年阿凡提》。

2、感受维吾尔族民歌的风格特点，体会歌曲诙谐的情趣。

难点：1、唱准下滑音、升记号及后十六、切分节奏。

2、用打击乐器为歌曲做伴奏。

四、教学准备。

多媒体 课件 电钢琴 铃鼓 沙捶。

五、教学过程。

（一）教学组织。

1、师生问好。

2、幸福拍手歌。

（二）导入新课。

1、师范唱《一杯美酒》，生回答是哪民族的歌曲（由于这首歌对学生来说比较陌生，所以进一步聆听熟悉点的歌曲）。

2、再范唱《欣起你的盖头来》和《大阪城的姑娘》几句，再加上动作演唱。

师总结：阿凡提是新疆人民心目中智慧和正义的化身，非常机智勇敢。

4、那少年时期的阿凡提是个怎样的人物呢？

（三）聆听歌曲《我是少年阿凡提》。

1、欣赏歌曲，找找少年阿凡提是怎么样的人物。

2、感受歌曲的韵律及音乐情绪。

3、复听歌曲，找出哪句旋律最独特，为什么？（升记号唱出了新疆歌曲的特点与诙谐的味道）。

4、与无升号进行对比，跟琴唱唱。

2 2 #1 2 | 30。

心中  多欢   喜，

（四）学唱歌曲。

1、师范唱歌曲。

2、生学唱谱子。

3、生用“lu”母音代词来演唱歌曲。

4、生有感情的朗读歌曲，并加上自己的神态动作来朗读歌词。

5、带词演唱歌曲，

a教师对比范唱下滑音处： 3 3  3.0 |。

小毛 驴，

我可 对他      不客   气。

(并让学生在这设计一下动作)。

c十六分音符处，读词法: 6 6 6 6 6 |。

啦啦啦啦啦。

6、连唱歌曲。

要求：由表情的演唱歌曲，唱出维吾尔族音乐风格和阿凡提幽默自豪的特点。

（五）律动表演。

1、让学生学几个简单的新疆舞蹈动作，然后让学生上台表演，为歌曲伴舞。

2、为歌曲伴奏，分成两组：一组用沙捶伴奏：

  x |   x |。

一组用铃鼓伴奏:。

x  —   | x  —   |。

a、师叫一个学生上台合作伴奏。

b、师生合作。

c、小组合作伴奏。

六、小结部分。

1、师：今天我们学习了歌曲《我是少年阿凡提》，请同学们再来听一首关于阿凡提的歌。

2、问：我们在生活中也会遇到一些不良行为，你会怎样处理？（学生回答）。

3、师：阿凡提没有采取硬碰硬的方法，而是用自己的聪明才智和这些行为做斗争，因此，光有一颗正义的心还不行，我们还要学会机智与勇敢。（播放《阿凡提的故事》主题歌）。

4、结束语：今天的课就上到这里，希望同学们都能像小阿凡提那样，做一个爱护花草、保护动物、机智勇敢，有正义感的好少年。

七、下课。

学生在《我是少年阿凡提》的歌曲声中走出教室。

我是美德少年作文作文美德少年

美德是什么？对了，是为他人着想；为群众着想；为社会着想。在我们班，有这样一位“美德少年”。她有一鬓刘海，一双浓眉大眼，一张能说会道的小嘴。是一个活泼开朗的小女孩。

在过马路时，只要她望见老奶奶想要过马路，她就会立刻跑过去，一只手帮老奶奶拿东西，一只手扶着老奶奶。在公交车和地铁上，他只要一望见有老人，孕妇，和母亲抱着孩子的，她就会立刻让座。

在每次捐款时，她总会尽自己最大的力，帮忙灾区的孩子能够上学。遇见乞丐时，她会用自己的零花钱，帮忙他，而乞丐会感谢的说:“谢谢你，小妹妹！”

有一次，我有一道数学难题，想了好久都没有头绪。“许颖！”我叫道。“哎！”许颖朝我这边走来，一边答道。“这道题怎样写阿”我问道。“哦，这题就应……”许颖细心地讲解道。她就是这样一位乐于助人的女孩。

高尔基曾说过：你要记住，永久要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

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我是阳光少年作文

我是朝气蓬勃热情开朗活泼可爱热爱生活的阳光少年，对生活不仅有美好的追求，对前途有远大的理想。

有人说过："少年是早晨7、8点钟的太阳，是祖国的花朵。"我们是初生的太阳，是阳光少年，是祖国的花朵，是国家的希望，是新世纪的接班人。为此，我感到无比骄傲与自豪。

要读好书，学好本领，做个名副其实，素朴全面的读书人。我每天都在知识的海洋里遨游，领略古今中外的历史文化，人情风俗。知识是精神食粮，给了我财富，给了我力量。

读书，让我增长了知识，认识了社会的人生百态，了解了世界的人情风俗。此时，我要高声对全世界说："我是阳光少年，我在知识的海洋里遨游，健康成长。"。

我叫王羡妮，我是滨海县东坎实验小学三六班的一名学生。

记得学校第一次举行了"阳光少年"的评选活动，而我很荣幸的被选上了阳光少年，心里无比的激动和万分的自豪。记得老师经常教导我们，要勇敢，自信，独立，要对自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的!

我把老师这些话牢牢记在心里，从那以后，我做什么事从不依赖别人，遇到什么事情我都会很坚强。

我要从妈妈的怀抱里放飞到天空中自由的飞翔。

有一天天空突然下起了大雨，我刚走进校门就摔了一跤，腿上的皮都摔破了还流了血，当时我的眼泪忍不住的从眼里流了出来，但是想起老师经常教导我们做人要勇敢要自强自立，心想这点小伤算不了什么的，我咬紧牙关坚强的从地上爬了起来。

我是一名阳光少年，不会因为这点小伤就退宿，所以我告诉自己一定要坚强。我自强我自立，做好中国的阳光少年!

我是美德少年作文作文美德少年

作为一名班干部，对老师交给的任务总是用心认真地完成，不推拖，不糊弄。

当父母不在家里时，我还能够自己做饭，收拾家，学习。我还利用课余时间帮家人做一些家务，放学后还帮忙姥姥照顾残疾的姥爷，帮忙我姥爷做一些简单的事情。我姥爷很喜欢搞一下小发明，所以我有时还帮我姥爷干活，顺便能够学习一下电路知识，这不但没有影响我的学习，反而丰富了课余生活。

我热爱军事和国防，我经常收看军事类节目，如百年航母，军事论坛，我拥有许多军事书籍。我还个性关注军事新消息，班上最早明白中国第一艘航母“辽宁舰”就是我。

我还是个启蒙迷，我家里有的启蒙玩具足足有两箱半，我爸爸说这类玩具能够开发智力，提高动手潜力，我很喜欢启蒙玩具，我此刻都能够拼一艘航母啦！

我个性喜欢看书，我有一个很大的书架，存了100多本书，我很喜欢看儿童文学和世界名著，我看书的时候，几乎都忘记了时间，只要有时间，我一秒都不会放过。

成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的博击风雨，才能使自己的翅膀更加强劲有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。

我是少年

一！！

我有如炬的眼，

我有思想召唤泉。

我有牺牲的精神，

我有自由不可捐。

我过不惯偶像似的流年，

我看不惯奴隶的苟安。

我起！我起！

我欲打破一切的威权。

二

我有愤腾的热血和活泼进取的气象。

我欲进前！进前！进前！

我有同胞的情感，

我有博爱的心田。

我看见前面的光明，

我欲驶破浪的大船，

满载可怜的同胞，

进前！进前！进前！

不管它浊浪排空，狂飙肆虐，

我只向光明的所在，进前！进前！进前！

这首诗，首先让人感受到的是强烈的五四时代精神。通篇竟用了二十个“我”字，令人想到三个多月后郭沫若发表的《天狗》，也许，郑诗没有郭诗那样“狂”；但其反抗叛逆的思想无异，热烈进取的精神则一。

从艺术上看，这首诗没有巧妙的构思，美丽的修辞，在形式上似乎是略嫌粗糙的。但是，这以气势取胜，以激情动人。一往无前，先声夺人。它的第二段竟一连用了九个“进前”，犹如吹响了嘹亮的进军号角。它像一篇豪迈的宣言书，朝露了少年郑振铎的壮怀豪情。诗中的“我”，是诗人自己，同时又是当时整个朝气蓬勃的觉醒的一代人。可以说，郑振铎一放开诗喉，便向内融入了当时民族的最强音；同时，也向外汇入了时代的金鸡的晨唱。

我是阳光少年作文

“阳光”，本意是太阳的光芒。寓意指一个人的性格乐观、自信、活泼、朝气蓬勃。

失败和坎坷总是会出现在人生的道路上，他们不应该是这条路上的绊脚石，而应该是促进我成长的基石。按我的成绩来看，确实算不上优秀，当考试成绩公布的时候，我当然会有一串串的沮丧，但我从不会放弃，因为我深深地知道，信心比黄金更珍贵。我会和爸爸一起找找原因，是学习方法不对，还是在这个科目上花的时间不够；是我粗心犯的错，还是我没有理解课本上的知识点。我相信：积累、积累，一定会厚积而薄发。

平凡，也许大多数人都在平凡地生活着、平凡地快乐着、平凡地幸福着。但平凡不是平庸，别在平凡里沉沦，我知道所有的不平凡都来自平凡。我的篮球技术在篮球队里算是平凡的一类，但我还是报名参加了学校组织的篮球比赛，没有历练就没有成长，虽然我只是个替补，虽然这次比赛我没有上场的机会，但我相信，只要我坚持练习，我一定会出现在篮球比赛的赛场上，也许是在高中，也许是在大学，也许是在今后的工作单位。平凡不可怕，沉沦才悲哀。

理解，是心灵的碰撞和思想的交流。泰戈尔说过：爱是理解的`别名。其实理解就是爱。父母对我严格的要求，有的时候我也会有逆反心理，“你是不是应该去做作业？”，“你是不是应该去背单词？”，“你的时间安排好了吗？不要总记得玩！”，“你是不是……”有的时候也觉得很是烦人，也会顶嘴、发脾气，但是等到冷静下来，其实他们是想让我能更好地安排自己的时间、安排自己的学习、安排自己的生活，毕竟，他们不能陪我到老，自己的路要自己学着去走，没人能替代。他们的要求是对我的关爱，我的理解便是对他们的爱。

我，一直在成长，怀揣着美丽的梦想，奔跑在属于我自己的道路上，不论前方有什么，我都会微笑着面对，因为我是那么地热爱阳光。

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我是阳光少年作文

“阳光”，本意是太阳的光芒。寓意指一个人的性格乐观、自信、活泼、朝气蓬勃。

失败和坎坷总是会出现在人生的道路上，他们不应该是这条路上的绊脚石，而应该是促进我成长的基石。按我的成绩来看，确实算不上优秀，当考试成绩公布的时候，我当然会有一串串的沮丧，但我从不会放弃，因为我深深地知道，信心比黄金更珍贵。我会和爸爸一起找找原因，是学习方法不对，还是在这个科目上花的时间不够；是我粗心犯的错，还是我没有理解课本上的知识点。我相信：积累、积累，一定会厚积而薄发。

平凡，也许大多数人都在平凡地生活着、平凡地快乐着、平凡地幸福着。但平凡不是平庸，别在平凡里沉沦，我知道所有的不平凡都来自平凡。我的篮球技术在篮球队里算是平凡的一类，但我还是报名参加了学校组织的篮球比赛，没有历练就没有成长，虽然我只是个替补，虽然这次比赛我没有上场的机会，但我相信，只要我坚持练习，我一定会出现在篮球比赛的赛场上，也许是在高中，也许是在大学，也许是在今后的工作单位。平凡不可怕，沉沦才悲哀。

理解，是心灵的碰撞和思想的交流。泰戈尔说过：爱是理解的别名。其实理解就是爱。父母对我严格的要求，有的时候我也会有逆反心理，“你是不是应该去做作业？”，“你是不是应该去背单词？”，“你的时间安排好了吗？不要总记得玩！”，“你是不是……”有的时候也觉得很是烦人，也会顶嘴、发脾气，但是等到冷静下来，其实他们是想让我能更好地安排自己的时间、安排自己的学习、安排自己的生活，毕竟，他们不能陪我到老，自己的路要自己学着去走，没人能替代。他们的要求是对我的关爱，我的理解便是对他们的爱。

我，一直在成长，怀揣着美丽的梦想，奔跑在属于我自己的道路上，不论前方有什么，我都会微笑着面对，因为我是那么地热爱阳光。

我是少年

《我是少年阿凡提》是具有新疆风格的歌曲。曲调诙谐、欢快，生动的赞扬了少年阿凡提保护环境的优良行为。歌曲为2/4拍子，2段结构。第一段刻画了风趣的阿凡提形象以及对破坏环境的不良行为的愤恨之情。第二段以连续的节奏性出现，配以新疆民俗特色的衬词“啦啦啦”、“来来来”更鲜明的表现了主人公活泼向上的精神面貌。唱出了阿凡提骄傲、自豪的心情。

1、通过学习歌曲感受新一代少年活泼向上的精神风貌，激发学生保护环境的责任心。

2、掌握升记号的唱法。

3、通过学习歌曲，发挥想象力，即兴表演歌曲内容。

1、切分音的掌握。

2、创编活动的应用。

我认为，面对学生，我们不但要传授技能，还要培养学生的感知、创造、合作、交流、欣赏等综合能力。空洞的灌输知识是不够现实的，兴趣对于学习有很重要的意义。应该以培养孩子的兴趣为主，由此展开教学。本课首先从新疆舞蹈与阿凡提的故事入手，通过了解特色新疆和阿凡提这一幽默的人物，激发孩子的兴趣。加上创编活动，调动了学生对课堂的热情。

体验与感受—探究|—聆听—表现—创造。

运用多媒体现代化教学手段，激发学生学习热情，提高教学效果。

第一板块：初步感受。

教学预设：通过聆听，初步感受新疆歌曲的体裁风格、了解阿凡提的故事。

我首先会播放新疆的特色舞蹈，用舞蹈去吸引学生的视线，也让学生了解新疆特有的风情与特色，使学生有了对新疆的初步了解(舞蹈是自己从网络资源上下载的)。然后，我会给大家展示阿凡提的图片，引入阿凡提的短故事，让学生喜欢上这个聪明、幽默的少年。在讲故事的过程中，我会一直播放《我是少年阿凡提》歌曲的伴奏，让学生在不知不觉中初步的感受到了音乐，同时也认识了主人公。

第二板块：加深感受。

教学预设：歌曲学习，了解歌词，在唱的过程中找到难点、学会知识点。

因为有了前面的铺垫，所以学生会对歌曲有了一定熟悉感。在这里要让他加深印象，首先要了解歌词。歌词主要描写了少年阿凡提活泼向上的精神风貌。他热爱自然环境，反对仇恨破坏环境的不良行为。所以，在每一句教唱的时候，要注意情感价值观体现，结合书右侧的图片，让学生明白什么是对的、什么是错的。怎样才能做一个合格的好孩子。

知识点的学习：

1、本课的知识点是升记号。升记号是新疆音乐的显著特点，所以，在学唱过程中发现升记号时，我会用两段不同的旋律来做对比，让学生自己找出来哪一种带升记号、哪一种具有新疆的民族风格特点。这样学生会记得更加深刻。

2、切分音。在教唱时还要注意切分音的掌握，运用画图法、对比法来进行教学。

第三板块：拓展延伸。

预设：互动创新，在活动中体会情感价值观。

在学唱之后，接下来，我会让学生们互动起来。这个版块也是我本节课的要点。首先让学生举例，说说他们平时是怎样爱护环境的。然后以组为单位，进行歌曲改编，进行小品表演(如果有充足的时间，还可以加上小型乐器伴奏)。以此加深学生对歌曲的理解，使学生认识到保护环境的重要性，升华本课的目标，培养孩子的环保意识。学生自由组合成小队进行队列行进的创编、展示，不仅留给学生自主体验的大量空间，驱使他们积极、主动地参与学习活动，且为学生提供了合作的机会，使学生学会在集体中约束自我，融“小”我于“大”我，产生情感上的沟通和联系，体验与他人合作的愉悦。我通过让学生聆听音乐、对比、创造、等一系列的设计，引导学生主动探究，直接体验，充分发挥他们的积极性、创造性，使每个学生成为学习的主人。利用音乐艺术的表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。通过合作，相互交流，在情感体验中激发了学生的合作意识和创新意识。