优秀作文能够通过文字表达出丰富多样的情感，引起读者共鸣。以下是小编为大家挑选的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示和思考。

正确看待自己作文

春去秋来，有人曾经沧海，有人过境千帆，有人种了桃花却丢了梨花，人生得失无常，撩人心烦。若天真的以为好亦好，坏则坏，那最终也只会落得个后悔来不及的下场。若能正确看待自己的优缺点，并坦诚直面自我，以优更优，以缺化优，那你的人生一样能够迎来另一番花开彼岸。

贾平凹曾说：“人生得也罢，失也罢，成也罢，败也罢，最重要的是心中的那湖清潭不能没有月辉。”人生赋予你的不全是诗意和灿烂，也会让你在叹息中遗憾，但心中的那潭月辉却是能照亮前路的行灯，教你正确看待自己的优缺点，才会发现天更蓝，心更芬芳，路更坦荡。

“莲出绿波，有君子德；兰生幽谷，为众人香。”沈从文便是一个有勇气直面自我的人。在那个才思汹涌的年代，他显得既高大又微小，既严肃又可爱。他深知自己天性面对众多陌生人会紧张。在第一次走上讲台时竟呆了十分钟却一句话也说不出来。却在授课完毕后，执笔写在“今天是我第一次上课，人很多，我害怕。”虽引一阵爆笑，却赢得他人的尊重。正是他正确看待自己的缺点，承认自己的胆怯，发挥自己讲课的长处，才让人对他的坦言与直率大加赞美，才不至于因逃避缺点而东拉西扯强撑脸面，才收获了属于自己的荣光。

法国作家雨果说：“知道在适当的时候自动修补自己的人就是聪明人。”但令人遗憾的是，一百多年前的老大帝国并没有学会正确看待自己的优缺点。古老庞大的'帝国，以为自己拥有几千年历史便能打遍天下无敌手，孰不知自己早已被甩在了工业革命发展潮流的千里之外；以为自己刀枪不入，孰不知人家外国人轻而易举就能置他于死地。当坚船利炮挑逗刀光剑影时，当民主平等普世价值观冲击我们传统的三纲五常时，当君主立宪侵蚀君主专制时，已然明显，天朝旧梦早已破碎，能依仗的优势都灰飞烟灭，而那些被旧社会视为劣势的反动声音却于危难中挽救中国。于是，建兵工厂以御外侮，建学校以期未来，建报馆以开民智，德赛两位先生也为中国带来复兴之光。以缺化优得以实现，使中国一步步走出生命的偏狭，窥见另一番风景依然。

千万别固执的认为自己的优缺必是优缺，唯有正确看待他们，并适时作出调整，才能为心灵开一扇窗，让灵魂远行，找寻生命的本真。

正确看待网络作文

走入现代化社会，网络是生活中必不可少的东西，但“网络”能给人们带来好处，也能给人们带来坏处。

但有些人却坚决抵制上网，尤其是那些有网瘾孩子们的父母们。现在的网络游戏步步吞噬了孩子们学习的心，孩子们为了躲避父母发现，只好跑到了一些黑心商家的黑网吧里进行娱乐。据在电视上的新闻报导：有一个小孩在网吧里玩一种叫做“cs反恐精英”的游戏，这是一种真人性暴力游戏，年轻人特别爱玩，这个孩子在游戏中由于侮辱了对方，而对方产生了一种报复心理，于是，派人查找这个小孩的行踪，得知行踪后，便立即到这家网吧将小孩刺杀。幸运的`是，小孩没有死亡。可让我们知道，网络是多么残忍啊！一不小心，将惹来杀身之祸。

我要在这里呼吁大家：不要进不正当的网吧，更不要产生网瘾，要节制自己玩网络游戏。就算是成年人，也要多把心思放在工作上。我们只要多多用他的好处，少用他的坏处，那这个网络生活将变得更美好！

正确看待自己作文

数学国际大师陈省身，正确的看待自己，投身于所喜爱的数学，才有了今天辉煌的成就。著名的画家黄永玉，正确的看待自己，一心只爱画画，并且专心致力于画画，最终成为著名的画师。一个人要想成功，首先要正确的看待自己，知道自己内心真正想要什么、喜欢什么。

华盛顿州雷德蒙，世界首富、微软公司创办人比尔·盖茨从小就喜欢研究软件，并且经过，这其中的辛酸悲苦只有他自己知道，但是他取得了成功正是因为正确的看待自己，选择了自己喜好擅长的事去做。

然而有一些人，不能正确的选择自己所擅长的事去做最终导致了失败，甚至造成了悲惨的后果，李煜一个著名的诗人，他的《虞美人》中千古名句：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。表现自己对故国深切的怀念，也正因他的这种思想最后被宋太宗毒死，而后人所赞扬的并不是他的爱国精神，却是他那豪放的诗篇，他没有正确的看待自己所以失败了，本来可以更加出名的他却选择了自己所不擅长的事去做，终将不会成功。

正确的看待自己，真对自己的喜好去做。并且通过不懈的努力拼搏，我们一定会成功，反之，强迫自己做不喜欢做的事，不正确的看待自己的喜好，这样即使付出再多的努力也不会成功只能事倍功半。

一个能正确看待自己的人会让自己的生活更加辉煌、绚丽多姿，一个能正确看待自己的人。

一个能正确看待自己的人会在人生的岔路上选择一条正确通向成功的道路。

一个能正确看待自己的人会坚持不懈的探求，为了自己所喜好的事付出自己的所有，既使是生命也在所不惜。

作为高中生，面对社会上各方面带来的诱惑，能够正确的看待自己尤为重要，有人喜欢理科却因为理科难学、难懂而选择报文；有人喜欢文科，却因为讨厌读背课本而选择报理，这两类人无论怎样努力都不会成功，因为他们选择的是自己不喜欢、不想要的，付出再多的努力也是徒劳，正确看待自己的喜好，理科难学但是只要努力，在快乐中学习那将事半功倍，文科难背但‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’学久了自然就通了，理解记忆会更加有效。

正确看待考试心得体会

考试是学生生活中非常重要的事情，它不仅是对学生所学知识的检验，更是一种成长的体验。然而，由于许多原因，许多学生在考试中表现不佳，甚至感到失落和沮丧。在这篇文章中，我们将探讨正确看待考试心得体会的重要性，并分享一些有助于您应对考试压力的实用技巧。

正确的考试观念是成功的基础。在考试前，学生应该真正了解考试的目的和重要性，并明确自己需要达成的目标。同时，学生不应该把考试看作是自己能力的唯一体现，过于重视分数的高低，而应该将其作为自己学习效果的一种反馈手段。正确的考试观念可以帮助学生树立正确的学习态度，增强自信心，提高应对考试的能力和抗压能力。

第三段：准备工作。

考试前的准备工作是成功的重要保障。学生应该理解并遵守考试规则，熟悉考试内容和形式，掌握考试技巧，并在学习过程中及时总结、归纳、整理、练习，做到“平时不积跬步，难以登高峰”。此外，爱护身体、合理安排时间、保持心态平稳，也是准备工作的重要方面。

第四段：考试过程中的应对策略。

考试过程中的应对策略非常重要。首先，学生应该仔细审题，理解题意，避免在语文、英语等考试中出现低级错误。其次，学生应该合理安排时间，充分发挥自己的优点，迅速定位和解决难点，在时间充足的情况下回过头来检查自己的答案，确保答题准确。最后，学生应该避免过度紧张，保持冷静和平衡的心态，用理性的思维对待考试。

考试后，不管是得分还是失分，学生都要对自己的表现进行及时总结，找出成功和失败的原因。在总结的同时，还要正视自己的问题，采取积极的措施，及时改正。总体来说，考试是对学生全方位能力和综合素质的检验，它不仅是一种成长的体验，更是一种力量和信心的来源。

结论：

正确看待考试心得体会，有助于学生摆正自己的心态，提高应对考试的能力和成功的可能性。在考试前，学生应该做好充分的准备工作，不断完善自己的知识、技能和能力；在考试过程中，学生应该遵各种考试规则，合理安排时间，注重解决难点，保持冷静的心态；在考试后，学生应该积极总结、反思和改进，为今后的学习和成长做好准备。

正确看待批评作文正确看待批评作文

一个人有自己崇拜的偶像，这很正常，并且这也不是一件什么坏事。但关键是你是抱着一个什么样的心态去对待你的偶像。这里面就有很大的差别了。

前些年，发生了一个轰动全国的事件。有一位姓杨的女孩，追捧香港歌星刘德华，居然到了走火入魔的地步。她十六岁那年辍学，成为了一个全职的“追星族”。为了满足她的愿望，她的父母倾家荡产，带着她一次次去香港。到最后，在媒体和好心人士的帮助下，她终于在香港见到了刘德华。但她却不满足那一次短暂的合影留念，还要继续做她的“追星梦”。就为了这件事情，害得可怜的老父亲在香港跳海自杀。这起事件，闹得全国上下沸沸扬扬。谁也没想到，这件事情最终以一场这样的悲剧收场。

再说说发生在我们眼前的事例。在我们同学当中，也有追星一族，他们当中也时常会有人在一起议论那些大明星。有人把某些明星的照片贴在了自己房间的墙壁上和床上，有人把明星的照片贴在了自己的书包和文具盒上。还有人会在同学面前炫耀说:“我爸爸明天会带我听xx明星的演唱会呢!”久而久之，在同学们当中形成了一种毫无意义的攀比。想起来我真觉得很可笑。

我们班上有一位男同学，他很爱踢球，英国的贝克汉姆是他最为崇拜的偶像。他每天梦想着自己能成为像贝克汉姆那样的人。于是，他天天踢球，不但在学校踢球，还在家里的客厅里踢球，他还要爸爸妈妈给他买像贝克汉姆一样的衣服和鞋子。他的父母不答应，他就撒娇，就不吃饭。弄得父母毫无办法，只好答应他的要求。

像这种类型的人在我们身边还有不少。我觉得这些人应该猛醒，否则是很可笑的。

说实话，我曾经有过一段这样的经历。有一次，我有幸听了一场蔡依林的演唱会。觉得她唱得真好!于是，我就天天听她的歌，天天唱她的歌，吃饭时听mp3，写作业时听mp3，有时连上课也偷偷地听mp3。时间一长，我的学习成绩急速下降。妈妈生气了，对我好一顿训斤。她说:“你呀你呀，成天就知道听歌!听歌!考成这样，以后不准听了!”说着，还把我的mp3给收了。

从此以后，我再也不沉迷听歌了。我开始努力学习，很快让自己的成绩恢复到了从前。妈妈这才高兴了。

现在，我对于偶像已经有了一个比较正确的认识。我认为，一个人应该有自己崇拜的偶像，但不能只停留在崇拜的层面上，而是要学习偶像身上最重要的精神品质和奋斗精神。要知道，无论是歌星还是影视明星，还有那些体育明星，他们今天的成功都不是偶然的，而是自身不断努力和奋斗的结果。如果我们知道这一点，就不会盲目追捧那些所谓的明星了。

我希望同学们一定要正确理解“偶像”这个词，要正确对待自己心中的偶像。

正确看待网络作文

随着社会的发展电脑的普及，网络成为人们生活中不可缺少的一部分。生活中我们离不开网络，但是你知道吗？网络是一把双刃剑，它可以给人们带来方便，但是如果你没有利用好它，它就会有坏的作用。

上网给我们提供了很大的帮助。上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快。网络还使我们想在远方亲人交流谈心，随时联络。我们还可以把网络当作“邮电局”，通过网络收发电子邮件。这样不但可以节约纸可以节省大量的时间，速度还很快呢！我们上网去查找资料可以节省大量的。时间，提高自己的学习效率，有利于学习。上网还可以让我们随时都可以看想看的电视。

网络虽然有很多好处，但是你如果不好好的使用网络，那么它就会产生很多弊端。这些弊端不但不会方便我们，反而会危害我们的健康！

互联网使许多同学沉溺于网络虚拟世界，脱离现实。还使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中也不愿面对现实生活。他们在网络里尽情地玩，甚至通宵地玩，导致身体素质下降，精力不集中，无精打采。无心向学，耽误了学业，给家长带来无限悲痛。还有那些不健康的'信息，会腐蚀着青年学生的心灵。长时间上网还会使我们视力下降。有的同学甚至偷家长的钱上网吧去玩游戏。

世界上的万物都是相辅相成的，有好，也同样有坏，利弊是对立的，看我们如何去对待，处理的好，利大于弊；反之，则弊大于利。我们只有用敏锐的眼光、敏捷的思维去观察，去研究，吸收利用对我们有利的精华，排除对我们不利的糟粕，正确利用网络的资源来充实我们的大脑。这样才能使网络发挥好的作用！

让我们正确对待网络吧！“正确上网，从我做起”。

如何正确看待CPA考试

很多人考cpa，说白了就是为了钱。财务人也许看重的是四大会计师事务所的高薪，圈外人也许看重的是财务金融的高薪。但为钱考cpa真的是不切实际的想法，劝有种这种想法的考生们尽早放弃。

为什么?cpa考试的成本非常大，时间成本，快一点的两年、慢一点的三年到五年考出全科，这期间时间成本大到没法算。再久是金钱成本，考试要不要花钱?教材要不要花钱?报补习班要不要花钱?等等，一套下来没个几万是下不来的。更关键的是，cpa并不是能让你快速收回成本、快速变现的考试。考试和学习带来的能力提升也许需要5年、10年去表现、去变现，如果想短时间内快速提升收入最好准备换一个行业。

这句话刚看到也许比较难理解，那我们换个说法：考证前有一个基本的职业规划走向是必要的前提，cpa证书只是你规划中的一步。你的职业规划走向决定了你该考什么证书，证书也应该是为你的职业规划服务。这条适用于所有证书，如果你的未来就打算干审计，那你考个cpa足以，如果你想把发展方向调整到企业管理上，除了cpa也许还要考司法、考经管、考金融等等。

就算具体到不同的财务岗位，cpa的价值和意义也是不同的。做会计、审计，那cpa绝对首选;做财务分析，也许管理会计的证书更合适;如果做金融，cpa可以起到补充和辅助的作用;不管什么证，一定想清楚考这个证的目的，还有在你的职业规划中起到的作用和重要性，再决定成本上是不是合算。

总的来说，证书只是能力的一种体现形式而已，并不能等同于能力，更不能直接带来大多数想考证的人所想直接拿到的回报。怎么看待cpa和其他证书，也许在认识到每一个证书重要性的同时，也应该不盲目，不报特别短视、特别物质化的期望。

正确看待幼儿评价

一、健康领域：

1、卫生习惯。

a、能搞好个人卫生，保持生活环境的清洁。

b、有良好的卫生习惯。

c、不挑食，暴适暴饮，有独立，正确的饮食习惯。

2、体能发展。

a、能走跑交替300米或快跑30米。

b、单手投沙包不少与4米，会运球走或跑。

c、能连续跳绳50次，会跳大绳。

3、意志品质。

a、积极参与简单的清洁环境或服务性劳动。

b、有意识预防传染病，积极参与体育锻炼。

c、会独立或合作收拾体育器械。

3、自我保护。

a、会根据气候主动增减衣服。

b、知道躲避危险，会简单自救。

c、会保护眼睛，牙齿，皮肤等。

二、语言领域：

1、倾听能力。

a、能有礼貌地专心听老师或同伴说话，讲故事等。

b、会边听边思考，建立语意和语调的联系。

2、理解能力。

a、能领会文学作品的情感与简单寓意。

b、能理解3个以上语言指令，并作出相应动作。

c、能是生活中常见的连词和同、反义词。

3、表达能力。

a、能有顺序地、句子完整地、词语丰富地讲述见闻。

b、能不离题地讨论问题。

c、能用适当的语调和表情讲述图书内容。

4、交往能力。

a、乐意用普通话与周围人大胆交流。

b、会围绕1个课题态度大方，语言清楚地发表看法。

c、能根据交往需要恰当使用语言。

三、社会领域：

1、行为能力。

a、能准确地使用礼貌用语，会与人交往合作。

b、行动有自主性，能自己解决冲突。

c、热爱劳动，动作敏捷，对自己的行为负责。

2、个性。

a、爱集体，诚实，有礼貌，不怕困难。

b、乐学好问，敢想敢说，兴趣广泛，乐观自信。

3、社会认知。

a、能正确认识自己，正确认识同伴，有成就感和上进心。

b、较广泛地了解社会生活及周围环境，向往上学。

4、情感发展。

a、能正确表达自己的情绪，情感，控制不良情绪。

b、有同情心，爱心，知道关心和主动帮助他人。

c、情绪稳定，态度积极。

四、科学领域：

1、兴趣情感。

a、关心，爱护自然环境，喜欢数学活动。

b、喜欢探索，善于思考，并提出问题。

c、有细心，专著地观察事物的兴趣。

2、基本经验。

a、掌握一定的科学知识，并能将其转化为生活能力。

b、学会10以内数的分解组成和加减法。

c、能对10以内问题差异及不同数量进行正排序和逆排序。

3、知识积累。

a、主动运用感官知事物现象，能发现事物变化的原因。

b、会从不同角度思考，解决问题，有创造能力。

c、有初步的推理，归纳，概括能力，会用工具测量。

4、学习习惯。

a、能准确观察和连续观察。

b、乐意自己动手操作，遵守活动规则。

c、会对自己的行为进行自我调整。

五、艺术领域：

1、艺术认知。

a、能区分不同风格的乐曲，歌曲，会跳5个以上基本舞蹈动作。

b、具有一定的运用复杂美工材料造型的技能。

c、掌握一些远近，大小，不同图形的组合造型方法。

2、情感态度。

a、积极参与艺术活动，有一定的审美能力。

b、能理解艺术作品的内容，具有表演和制作的愿望。

c、会调控自己的行为，能独立完成作品。

3、感受理解。

a、能感受世界名曲和名画所表达的意境。

b、能理解民族音乐，绘画，舞蹈所体现的内涵。

c、会客观地评价自己和同伴的作品。

4、表现创造。

a、能按照自己的医院窗边舞蹈或演唱歌曲。

b、能正确使用多种工具材料进行绘画，造型。

c、会创造性地使用多种工具材料进行绘画，造型。

5~6岁。

1、身体和动作发展。

幼儿5岁时脑重约为成人的75%，6岁时约为成人的90%。脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。动作的灵活性增强，能熟练地做大肌肉运动，如：单脚跳、多种方法玩球、玩绳等。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。精细动作机能得到较大提高，能较自如地控制手腕和手指，灵活地使用一些工具，如剪刀、锤子等；能用泥捏出造型的精细部分。

2、认识能力。

无意注意进一步发展，对感兴趣的活动能集中较长的时间。有意注意有了一定的稳定性和自觉性，集中时间能延长约15分钟，有了初步的任务意识。观察的目的性有所提高，能主动观察周围感兴趣的事物，如芽和树的变化、蚕和蝌蚪的变化等，并能掌握一些观察方法。记忆的有意性有了明显的发展，能主动记忆所学的内容或成人布置的任务。抽象逻辑思维开始萌芽，能根据事物的本质属性进行初步的概括、分类，能分析、理解事物间的相对关系。求知欲和探索欲强，常常会提出“这是什么”、“为什么”、“怎么做”等问题，能使用一些材料和工具进行操作、做科学实验等，渴望寻求科学的答案。喜欢动脑筋和富有创造性的活动，如猜谜等。

3、语言发展。

张。开始对文字符号产生兴趣，会创造自己想像的文字，能较独立地、专心地看图书，理解能力不断增强。

4、社会性发展。

自我评价能力初步发展，当别人的评价与自己的感觉不相符时会表示反对或争辩。多数幼儿有相对稳定的爱好和朋友。自我控制能力增强，初步能控制自己的外部表现，规则意识增强，逐步能遵守集体制定的行为规则。合作意识增强，能与小组或几个同伴共同玩游戏和完成某些任务。自律意识增强在劳动中表现出一定的责任感和坚持性。

5、艺术表现。

艺术表现欲望增强，喜欢用多种方式表达自己的认识和情感。音乐的感知和表现能力增强，能通过自己的想像，感受和表现几种不同风格的音乐或舞蹈，具有一定的创造能力。能用多种材料和使用辅助工具等进行美术创作，能欣赏不同风格的美术作品。

1、自理能力。

在老师的提醒下，学习整理各类物品。

能主动整理自己的物品，并放在规定的地方。

能自觉、独立的完成日常生活中力所能及的事。

2、认识自己。

能表现自己的情感、经验和成功。

喜欢参加各种活动，能与同伴友好相处。

对自己的表现有初步的评价能力。

3、适应集体。

能遵守幼儿园集体生活中的规则，在老师提醒下能控制自己的行为。在集体活动中会商量提出规则，共同遵守。

在各类不同场合表现大方、自然，不怕陌生。

4、交往合作。

理解他人的行为、学会协商。

能与同伴分工、合作完成任务。

会吸取、充实和运用别人的想法和主意。

5、关爱情感。

当别人不愉快时，能学着安慰别人。

学用适当的方式表达自己对他人关心的情感。

有同情心，当别人有需要时，乐意主动提供帮助。

6、操作探索。

在游戏中会创造性地运用各种材料。

如何正确看待会计的诚信问题如何正确看待会计问题

案例一：陈某今年35岁，从2000至担任南方五交化公司出纳兼任九龙坡分公司会计的职务。陈某非常喜欢买衣服，但由于收入不高，便打起了歪主意。之后，“她两三天就换一套名牌。”同事很艳羡。陈某的异常引起了公司怀疑，公司悄悄安排人查账，发现她挪用了公款44万元。江北区检察院指控，其中19万余元，是她用作废的支票存根记账的手段非法侵占，另外20余万是她直接挪用的。

案例二：33岁的刘冬辉是北京通州人，曾先后在蔡某(另案处理)控制的北京都诚易田科技有限公司、北京金圣诚科贸有限公司、北京报捷文汇科技发展有限公司做兼职会计。2月至6月期间，她在明知这三家公司没有实际经营活动的情况下，受蔡某的指使，以上述三家公司的名义先后从北京市门头沟区国税局、北京市宣武区国税局领购增值税专用发票共计175份，并办理增值税纳税申报。蔡某单独或伙同王某(另案处理)等人将刘冬辉领购的增值税专用发票共计145份为多家单位虚开，虚开税款共计人民币209万余元，已抵扣税款共计人民币191万余元。案发后，追缴税款共计人民币56万余元。

案例三：河南新乡县一农村信用社女会计刘金红为满足私欲，挪用公款50万元供自己消费。为了偿还挪用的资金，她又设法诈骗他人80万元。河南省新乡县法院日前作出一审判决，刘金红数罪并罚决定执行有期徒刑，并处罚金10万元。刘金红是河南省新乡县人，30出头，先后在该县某农村信用社任出纳、会计等职务。20，她利用职务便利将本单位公款转到几个熟人的存折上，共计50万元，并将这些公款用于购房、购车和其他费用。20，为了尽快还清挪用的公款，刘金红又以家人办的某印刷有限公司需要验资为理由，找到县某公司的出纳张某，用过期的银行承兑发票骗取现金80万元。不久案发，刘金红主动投案自首，并退出赃款46万元。

案例四：2月至205月期间，陈某利用其担任番禺区一电子厂财务会计，负责该厂员工工资计算和发放的职务之便，每月在工资表格合计栏上，加大几百元至几万元不等的金额。然后，陈某在交给银行划拨工资的工资划拨明细表上，以其弟弟和男朋友的名义虚设两个员工账户，使加大的金额划拨到自己的工资账户及弟弟、男友的账户上。经审计，两年期间，陈某加大工资额共计人民币782101元转入账户并占为己有，且用于日常消费。一日，该厂出纳员在打印银行清单时发现账单异常后，陈某即向电子厂领导交代侵占钱财的事实，并于次日到公安机关投案自首。

如何正确的批评孩子

孩子犯错应该批评，但严肃教育并不是劈头盖脸骂一顿那么简单，错误批评不仅不能让孩子进步，反而会使其自卑或叛逆。下面是小编为大家收集关于如何正确的批评孩子，欢迎借鉴参考。

当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，给他一个申诉的机会，也让自己的批评更有针对性。

当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，问问孩子“如果自己是别人，该说些什么”。

在批评孩子之前，先来一番自我批评，拉近和孩子的心理距离，培养孩子勇于承担责任的品质。

家长批评孩子最好单独进行，不应该在公开场合，比如公共场所、当着孩子同学或朋友的面、当着众多亲朋的面。

本来一个很小的错误偏要延伸到其他事情上。这样的批评只会让孩子对你抵抗，甚至不承认错误。

批评孩子只评价事实，不分析动机，剥掉孩子最后一丝遮羞布，给他强加罪名，无异于火上浇油。

不给孩子足够的空间去反思错误，而是一味打骂，这种急于求成的批评，往往造成反效果。

父母保持沉默，孩子感到“不自在”，进而反省自己的错误。家长能心平气和地启发孩子，孩子自然会很快明白家长的用意。

尽量使用最简炼的语言、花费最短的时间来完成。受批评的感觉总是不舒服的，谁都希望这种感受尽快结束。

低于平常说话的声音批评孩子，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话。

父母用他人类似的错误行为，暗示孩子不要犯同一个错误，这么做可以保护孩子的自尊心。

孩子犯错受批评后情绪往往低落，父母应及时给孩子一些安慰，让孩子感到你们依然爱他。

父母教育孩子时，如果一个唱红脸一个唱白脸，孩子所想的就不是如何去认识和改正错误，而是寻求庇护。

受到坏情绪影响时，家长对孩子的评价就不是客观公正的,“你一天到晚...”、“你从来都是...”等指责很可能激化矛盾。

搂着孩子的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他听，用眼睛正视孩子，能达到恩威并用的效果。

批评后加一点鼓励，不仅能促使孩子尽快改正错误，还能引导孩子向自己擅长的方向发展。

正确看待创业成败

核心提示：“机会对大家是公平的，但是由于你有准备，可能比别人迎接机会的能力就更强一点，你在校园充实自己，就能比别人掌握更多的抓住机会的能力。”

10月25日，清华科技园发展中心主任、启迪控股股份有限公司董事长梅萌走进北京钢铁学院附属中学报告厅，将自己 “创业、创新、创造”的故事带进校园，通过言传身教给同学们上了一堂有别于传统教学的现代教育课。

清华大学的校训是：自强不息，厚德载物。梅萌认为，这八个字的精髓是“厚德载物”，因为“厚德载物讲的是世界观，讲的是人最根本的东西”。

梅萌在学生时期做过清华大学文艺社团的'团长，这是他至今都引以为豪的一件事。“社团里聚集了一群有特长、有爱好的同学，他们更多的在文艺上得到了陶冶和进步。清华大学主张让学生担任一点职务，所以在文艺社团里的学员得到的锻炼非常多。”

当天的报告会上，梅萌向学生们传递了他的创业哲学和成败观。他认为，创业哲学中至关重要的是“要创新、要自强不息、要厚德载物、要有责任，在创新创业过程中要讲求合作。”

但梅萌最看重的却是成败观。他认为美国硅谷的创业氛围比较好，因为它有一种创新文化，主要体现在两方面：一是积极鼓励各种创新，为各种各样的创新提供资源配套，包括资金、生产运营、职业经理人、市场销售人员等；二是，在硅谷没有人笑话失败，在硅谷有很多风险投资公司愿意为好的创意投资，他们首先选择的是创业成功的人，其次是曾经创业的人。

“在如今这个社会，拥有良好的人脉关系比较重要，还是拥有高等学历更重要？”报告会上，学生们将一个个尖锐的问题抛给梅萌。

梅萌回答说：“两者都重要，因为不光在中国讲究人脉关系，在其他国家也讲，人脉关系是一种资源。”他举例说明，“没受过什么教育，后来成为世界首富的概率在绝大多数人身上是不成立的。成功的人分两种，一种是按低概率走，一种是在多数中脱颖而出。”

又有学生问：“中学生应该培养哪些素质和技能？”对此，梅萌表示，不要把创新、创业架得高高的，觉得不创新、不创业就成不了才，这种理解是错误的。

梅萌建议，但凡有点创业冲动的年轻朋友，不妨拼一把，但如果认为自己没那么多本事，不妨做个按部就班的人，按部就班的人不管从事何种职业，都应该掌握更多的技能本领，使自己的专业能力好上加好。

如何正确的批评领导

“批评领导怕给小鞋穿”，这恐怕是一种比较普遍的心理。确实，在人际批评的各种类型中，批评领导是最难的。批评一个职务和地位比你高的人，确实是件需要慎重对待的事情。领导常常爱说：“你有什么意见，尽管说出来。”但是一般人都知道并非什么都能够“尽管说出来”，因为不少领导口里虽是这么说，但心里却希望下级以顺从的态度对待自己。因此，批评难，批评领导更难。但是，批评领导并非绝对行不通的事，关键在于你能否成功地运用批评的艺术。下面本站小编为大家整理的如何正确的批评领导，希望对大家有用。

这里所说的等级是指因工作职责划分规定的领导与被领导的统属关系。社会无论如何进步、如何民主，这种职责划分总是存在的，因而客观上必然存在等级。上级与下级之间，是一种分工与合作的关系，但最基本的特征则是服从。我们说人与人之间是平等的，这是说除在法律面前人人平等外，主要指人格上的平等，要求上下级之间相互尊重。但从工作职责上讲，下级对上级的服从乃是社会分工之必然要求，否则，就无正常的工作秩序可言。

作为一种客观存在，社会分工的统属关系会给居于被领导地位的人带来诸多心理特性，最显著的特性是敬畏心理和顺从心理。就领导活动的有效性和工作的有序性而言，下属的服从是必要的。但如果一味敬畏和顺从，对领导者和被领导者都是有害的，它一方面压抑着下属的工作主动性、创造性;另一方面会造成领导者的盲目自信，容易闭目塞听。就居于被领导者位置的人而言，过强的敬畏心理和顺从心理，会窒息其批评领导的动机。久而久之，领导者的工作失误会因缺乏来自直接下属的监督而多起来，对工作也是极为不利的。

敬畏和顺从应该有一个“度”，这个“度”就是对工作有利与否。如果明知领导的某一行为于工作不利而仍一味敬畏与顺从，不去批评，那就不妥了。在现实生活中，导致不当的敬畏与顺从，原因无非有二：一是一些下属对这个“度”缺乏明晰的概念或把握不了;二是有些人不顾原则，以求得上司的欢心或免除领导的报复。这是下属不敢批评领导的最大障碍。

人们之所以不敢批评领导，主要“理由”是：批评是件得罪人的事，没有人喜欢批评，尤其是不喜欢来自职务和地位比自己低的人的批评。应该说，这是十分普遍的现象，但并非绝对如此，也并非不可移易。一个有高度事业心、有自知之明的领导者，深恐工作有失误，深信“人非圣贤，孰能无过”的道理，深知职位高并不等于什么都比别人高明，因而他是绝对不会拒绝批评的，只要批评在理，于工作有益。如果你深信你的领导属于这一种，你又何忧之有?如果你确信你的领导不计工作有利无利，只计较个人面子、尊严，那你也尽可放心，他因拒绝批评而自堵进步之路，迟早是要栽跟头的，你也不必要一味地敬畏和顺从他。当然，对后一种领导，你还是应该尽到下属之责、同志之情，伸出诚恳的援助之手，用你那得体的批评来阻止他的错误，使其迷途知返;如果他仍一意孤行，那你也就问心无愧了。

从感情上讲，人们比较乐意接受关系融洽、值得信赖的朋友的批评。平时与同志包括领导建立良好的关系，是顺利开展批评的基础，对方在心理上认可了你的批评“资格”。

如何消除职务上的障碍，使领导认为你有批评他的资格呢?首先，你平时的工作必须很努力，能够按时保质保量地完成领导交给的工作任务，并在工作中表现出较强的创造性，使领导感到你是一个有才干、值得信任的人。其次，培养、保持与领导的融洽关系。这并不是说让你去拍领导的马屁，或者与领导搞什么特殊私人感情，而是说在工作范围内，经常与领导保持对话。假如你能时常征求他对你工作上的意见，重视他的意见，那么上级也会自然而然地听取你的意见，重视你的看法。再次，批评时要有一种坦然的态度，并让领导确信你是有事实依据的。你在批评时畏畏缩缩、吞吞吐吐，领导就会怀疑你不信任他、认为他无接受批评的雅量，他也许真的会生气，生气你用一种不信任的态度来批评他;既然你不信任他，他怎么会真正信任你呢?缺乏了这种信任，批评会有什么后果就可想而知了。坦然的、无所顾忌的神情有利于建立相互信任。此外，你可以告诉领导，你愿意在他需要时随时来和他交谈。其实，这也就等于是让领导腾出时间来听取你的意见。这种交换意见的机会多了，那种职务上的隔阂也就淡漠了，领导接受你的批评也就显得自然了。

批评领导，一般应针对那些影响你或你下属的工作效率和效益的行为。因此，在决定批评之前，你应该问一下自己：领导的这种工作态度或工作方法是否确实影响到你或你下属的工作成绩?如果答案是肯定的，你就可以提出批评。例如你要为领导起草某个。

讲话稿。

规定交稿期限已临近而领导尚未向你交代他的要求或迟迟不安排讨论、确定提纲或老是安排你干一些并非你职责范围内的工作干扰你或迟迟不将你必需的资料交给你这时候你当然可以大胆地表示你的意见。

如果领导事无巨细都得管，把下属的手脚捆绑得紧紧的;或者做事犹豫不决，耽误了工作又埋怨下属;或者心胸狭窄，在他手下工作动辄得咎，这些都是会影响下级情绪的，也会成为影响完成工作任务的重要问题。对这些问题你理所当然地有权提出批评，当领导的也当然需要检点改正。但是，如果涉及的只是别人的事，而且又与你的工作毫不相干，你就没有必要非去批评你的上级不可了。

在实际生活中，有两种批评领导的行为是不够妥当的：一是越级批评。如果你越过顶头上司去批评更上一级领导，会造成好几方的尴尬，除非这位领导直接和你发生工作上的关系，而且直接影响到你的工作。二是批评与你无关的事。领导的行为涉及其他人的事，与你的工作并无关系，你就大可不必去批评领导，把这个批评机会留给当事人。否则，领导者和当事人都会埋怨你“多管闲事”。

如何正确看待会计的诚信问题如何正确看待会计问题

摘要：

会计诚信，则具有信任和真实的双重涵义，前者是指一种特定的诚实，强调守约重诺；后者即提供真实会计信息，如实反映生产经营活动和企业的财务状况。会计工作担负着向社会提供真实会计信息、如实反映企业生产经营活动和结果的一种责任。

关键词：

会计诚信；会计人员；会计守则。

会计诚信是什么呢？会计诚信是指会计行为的诚实守信，具体表现就是会计工作人员按企业客观经营状况和企业会计制度的要求，向报表使用者提供真实、完整、准确、及时的财务信息，并且该信息是企业经营者做出正确生产经营决策的基础，是投资人投资决策的重要依据。

1、目前我国会计职业道德失范的原因。

随着社会主义市场经济体制的建立，人们的职业道德荣辱观念发生了深刻的变化，一些原有的道德荣辱规范已经不能完全适应新形势的需要，而新的道德规范尚未形成，出现了一些会计职业道德失范的问题。如银广夏事件、郑百文事件等，造成了很坏的影响。我认为造成这些现象的原因主要有以下方面：

（1）市场体系不健全。目前，诚信不足、会计职业道德失范的第一原因是市场体系不健全、人们的荣辱观念不适应时代和社会的需要、市场透明度低导致诚信激励机制不足。我国目前市场信息披露机制很不健全，市场信息传导机制不畅，导致信息缺乏、市场信息传播速度缓慢，市场主体各自拥有的信息不对称，致使好的商誉难以得到广泛而迅速的传播，失信者不能及时地被曝光和发现，并得到应有的惩罚。现阶段我国市场的特点决定了市场本身不具备诚信保证机制，没有能力对违规交易者给予足够的惩罚，并使市场主体自发形成诚信约束机制和道德规范。社会化诚信机制尚未形成，缺乏有效的诚信监督机制。

（2）信用制度不健全。

诚信不单是一种契约，更是制度的反映和体现，诚信制度的不完善是导致信用关系危机的深层次原因。一个有序的信用体系是建立在一个有效市场经济制度基础之上的。目前，我国还没有完全确立起企业自主经营、公平竞争、有效监管的市场制度；金融制度、财税制度、投融资制度还很不完善，使信用活动缺乏制度约束，其中最根本的是有效的产权制度。产权明晰是达成一切交易的必要条件，也是形成正常信用关系不可或缺的条件。产权界定不清，将使行为主体无法对自己的行为结果进行准确的预见，增加交易费用与信用活动的不确定性，造成社会福利大幅度下降；财产权利得不到很好的保护就会造成行为主体缺乏遵守信用的内在动力，产生急功近利的短期行为，从而破坏市场经济秩序。

（3）会计人员身份不独立。

每个行业都有相应的职业道德规范，会计行业也不例外，每名会计人员在接受专业知识训练的同时，也都接受过会计职业道德的教育。从总体上说，会计人员本身都是愿意遵守职业道德。但从现实中一些事件分析，会计人员却往往都不是自主地处理各项业务，也就是说，会计人员身份不独立。依照《会计法》的规定，我国会计人员实际上具有双重身份，他们既要维护企业的利益，又要代表国家、投资者监督企业的财务收支。然而，在实际工作中，会计人员是完成不了其双重职能的。因为会计人员置身于企业，他们自己能否在一个企业工作下去，除自身因素外，主要取决于这个企业的负责人。会计人员的工资、奖金、福利及在职消费等，都要由公司经理等负责人决定，会计人员的任用、调动、撤职或免职等重大人事问题也掌握在这些人手中。在这种情形下，会计人员的工作只能是对企业负责，对经理负责，按企业负责人的旨意要求进行会计核算。所以，对会计人员来说，除非不怕受到处分乃至被开除等的威胁，否则，他们是难以抵制和违抗领导的意志的。

（4）执法不严。处罚力度不大，缺乏威慑力，导致会计职业道德失范行为的产生。

首先，目前我国经济立法滞后。现有法律虽然对部分不诚信行为提供了法律依据，但还不能涵盖全部不诚信或者道德失范的行为，使信用活动缺乏法律支撑，道德失范者逃之天天。其次，法律监督机制的不健全，在执法过程中存在着有法不依、执法不严、违法不纠的现象。监督组织不完善，监督内容不完备，致使法律监督力度不够，不能对企业形成有效监督机制。权利缺乏有效的法制监督，行政权利干预执法，致使腐败现象屡禁不止，严重破坏了市场竞争秩序和社会经济秩序。法律体系的不完备导致了企业与执法部门之间、企业与银行之间、企业与企业之间的非对称信用关系的存在，其恶果是违约者未必受损，履约者未必受益。

2、以诚信为本，加强会计职业道德建设，树立荣辱观的意义。

会计诚信，则具有信任和真实的双重涵义，前者是指一种特定的诚实，强调守约重诺；后者即提供真实会计信息，如实反映生产经营活动和企业的财务状况。会计工作担负着向社会提供真实会计信息、如实反映企业生产经营活动和结果的一种责任。会计诚信作为企业委托――代理关系的重要一面，有着重要的意义。只有会计做到诚信，才构成企业之间互相信任的基础。企业的`诚信是建立在对具体的企业和企业所提供的种种信息的基础之上的，被别的企业信任是企业声誉的表现，代表了其他企业对本企业过去行为与人格的肯定。

从职业道德的角度来看，对会计行业而言，诚信是会计执业机构和会计人员安身立命之本。正如中国现代会计大师、上海立信会计师事务所的创始人潘序伦先生说的那样：“立信，乃会计之本；没有信用，也就没有会计。”

3、以诚信为本，增强荣辱观，加强会计职业道德建设的措施。

（1）加强会计人员职业道德和专业素质教育，提升会计人员的职业道德水平和专业胜任能力。

在我国当前经济由计划体制向市场经济的转轨时期，必须大力加强会计职业道德和专业素质教育，提升会计人员的职业道德水平，重塑诚信理念和契约机制，建立保证企业良性运行的道德约束，在自己的工作岗位上严格自律，树立八荣八耻的荣辱观，使自己的行为符合社会公认会计准则的要求，符合职业道德的要求。加强诚信观念的培育，树立良好的诚信、道德观，认识诚信和职业道德是生存与发展之本的观念，并使其转化为工作实践上的自觉行动。

（2）完善行业会计机构的组织形式和内部运行机制，构建行业发展的微观基础。建立会计诚信的内控机制，强化企业内部的会计诚信管理建设、。企业内部加强会计诚信管理，是提高我国市场交易信用程度的必要前提和重要基础。通过制定严格的企业内部会计诚信控制制度，对会计、统计和其他经济业务的核算做出较为合理的规定，防止会计造假和舞弊，提高会计凭证、账簿、报表等信息资料的可靠性，保证会计信息的真实可靠，使信用记录不良的企业在各企业的客户管理中被筛选掉，使其没有市场活动的机会和空间。

（3）培育行业诚信文化。积极营造有利于行业诚信建设的社会氛围。

市场经济本质上也是诚信经济，市场经济的正常运转需要以全社会的诚信作保障。因此，大力培育会计的诚信文化，树立符合社会要求的荣辱观，积极营造有利于行业诚信建设的社会氛围，是当前会计业加强会计职业道德教育的重要任务。

4、结论。

总之，只有全面提高会计从业人员的业务素质和职业道德水平，提高整个会计行业的诚信度和公信力，在全社会重塑会计行业诚实守信的新形象，才能保证中国会计业的持续健康发展。会计诚信建设是项长期和艰巨的任务，会计诚信建设任重而道远。

参考文献。

[1]项怀城。会计职业道德[m]。北京：人民出版社，2003.

正确看待幼儿评价

小时候到现在，我们看过了不知多少条可悲的死讯，电视上、亲戚口中、报纸上、书本中……一条又一条的死亡讯息传入耳中，不停的有人发出吝惜的感叹。是啊，一条生命呢！一条活生生的生命呢！转眼间从世间消失了！就连自杀这样不明不白的死讯都会有很多的人觉得那个人很可怜，场面很凄凉。可今天，我要在这里说明一下我的观点。

我对“自杀”这个词感觉到很好笑，自己杀了自己？是吗？拿刀捅自己？割脉？吃安眠药？跳楼？拥抱河水？到底是遇到了什么困难使自己绝望到要让心脏停止跳动？你有比中国失去宝岛的痛苦还痛苦吗？有比中国领导受到外国人甚至国人唾弃还要痛苦吗？有比亲人看到自己离开了世界还痛苦吗？不，你没有。很多人觉得那个自杀的人很可怜，可怜？这个词需要用到他身上吗？他连自己的唯一一条生命都不珍惜，还需要别人的同情和怜悯吗？太可笑了！这样的人有什么精神值得我们去尊重和伤感？是他自己选择离开这个世界，离开我们，我们又有什么权利去留住他，他又有什么权利让我们同情他？他不珍惜这个世界，不珍惜几十亿人中的这一条生命，更不珍惜身边的每一个人，这种人有什么用？他没有给世界留下一丁点好处和利益，就这样离开了，他还向我们索要怜悯好意思么？一个活生生的人在这个拥挤的世界上得到了多少好处和利益？就这样没有结果地带走了。既然来到这个世界，一切都是命运安排的，有福有祸，何必不去好好珍惜生命带来的每一分、每一秒呢？生在世界上，挫折不是没有的，困难也不是少的，人有悲欢离合嘛，自己有难言的苦衷，别人也一定有咯！为何不忍一忍，坚持一下就过去呢？没有过不去的坎儿，就算不会打垮它，自己也要忍忍嘛，未来不就更好，更有希望了吗？人生有两条路，一条是狭窄阴暗的羊肠小道，另一条虽有许多困难但却光明闪亮，就看你要选择哪一条路了，或许正确的选择，就是美好明天的开始呀！相信我，老天不会偏袒任何人，幸福和痛苦，这都是公平的。

江苏宿迁沭阳县如东中学初一:缪小诺。

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如何正确看待会计的诚信问题如何正确看待会计问题

摘要：会计的诚信问题，是经济发展的重要问题，是会计行业的重要问题，亦是会计个人发展的重要问题，笔者将从会计诚信的各方面入手，对于会计的诚信问题进行一定的阐释与论证。

信作为“仁义礼智信”之一，无论对于一般人亦或是具有着其他特殊身份的人，都有着重要的作用，其可称为“立命之本”。所谓会计的诚信，主要从职业道德、业务技术以及工作态度等方面是否优劣进行判断。如果认定了一个会计是诚信的，那么这将会有针对性的表达出来这个会计对社会做出的客观公正的业务承诺。由于会计行业的特殊性，决定了其诚信的特殊意义，其与一般意义上的社会个人的诚信相比，有着更重要的社会责任性、忠诚性和服务的针对性。

二、会计“诚信”否？为何要将会计诚信如此看重。

会计在市场经济活动中发挥着重要的作用，原因在于在整个市场经济运行和管理的有效性与可持续性都与会计工作和会计诚信有着密不可分的联系，具体来讲，首先，市场经济活动中，随着社会经济的不断进步，诚信这种精神层面的因素与其他物质层面的因素均起到重要的市场维持作用，甚至可能超过物质层面的因素，而会计作为市场经济积极、良好运行的基础，是非常重要的；其次，会计行业中，其业务素质固然重要，但是其诚信问题则作为立命的根本，在一定业务素质的支撑下，有着良好诚信与信誉的会计事务所以及会计从业人员，不仅会得到社会的积极评价与荣誉，亦会得到更多的重大经济利益。

在论及了会计以及会计诚信对于市场经济的作用后，那么，会计实务中，会计都诚信吗？答案是否定的。无论从会计实践中，或者是其他媒体的相关报道，均可以不定期的了解到些许会计、审计有关于非诚信而导致的相关问题，有的甚至涉及到了承担刑事责任。

会计的诚信，是市场经济良好发展的基础，但是其危害结果是否如此之大呢？笔者从相关的报道以及一定的资料总结之后认为，会计诚信如果缺失，其不仅仅丧失了会计的基本业务素质，同时对于需要准确了解信息的其他社会群体，包括政府，带来了错误的引导与导向。这种丧失诚信、操作虚假财会信息的'行为，首先会危害到社会投资群体，在提供虚假财会信息之后，相关群体在此不准确信息的引导之下，将会做出错误的市场判断，进而导致市场经济秩序的消极发展，不仅如此，还将影响到社会资源的有效、合理配置；其次，企业的会计人员如果做出虚假财会报告，则对于企业的管理以及进一步市场投资与企业发展都将会产生各种消极与弱化职能的作用，同时，会计的不诚信问题，不仅仅是“害人”，其亦“害己”，其诚信的缺失将会导致其在会计行业无法立足，不仅如此，诚信作为人的“立命之本”，无论是工作或者是生活，个人诚信的缺失，将会导致其社会关系的不和谐，如果行为触犯到了法律，还有可能承担刑事责任；第三，如果国有企业，或者是国有参股或者控股的企业，会计在处理财会工作中，在一定利益的诱导下出现了不诚信的行为（如虚报支出、逃避缴税），这将会侵害国家与集体的利益，国有资产的大量流失，亦将会侵害到其他债权人以及其他利益相关者的权益。

三、会计为何会出现不诚信行为。

对于会计从业中，其为何会屡屡出现不诚信的行为，原因主要有两个方面：

第一，会计也是具有着美好向往的人，其亦愿意追求积极、美好的生活，获得更大、更好的社会利益，俗话说“人为财死，鸟为食亡”，某些会计由于个人职业素质以及基本品德的低劣，在一些小的利益诱惑下，就会做出那些不诚信的行为。当然，不是所有的会计不诚信行为都是由于会计个人主动做出的，有些小的会计单位，为了谋取单位利益，则会要求承担相关工作的会计做出不诚信的行为，如做假账、虚报支出等。对于上述这种行为的发生，与相关的财政与审计部门监督不力也存在着一定的关系，监督的乏力与惩罚力度的较轻，给与了会计不诚信一定的“温床”。

第二，会计个人亦或会计单位，其所为的不诚信行为，也是建立在一定的利益比较之下的，由于不诚信仅仅需要承担些许的责任，甚至不会被揭发或者查处，那么这些会计个人或者会计单位将会在一定利益的驱使下，更加不诚信，因为其“失信的成本实在是太低了”。同时，由于我国法律制度的不健全，对于会计不诚信行为的出现也有着一定的联系，法律规范的范围（如上市公司中的相关公司治理规定，缺乏对于会计财务报告的详尽、明确规定）以及惩罚的力度，均对这种行为有着重要的反促进作用。

一切问题都是社会经济发展到一定阶段的产物，会计诚信问题亦是如此，那么如何正确的看待与解决会计诚信问题，必须“标本兼治”，笔者认为应当从以下几方面入手：

第一，健全会计制度，适当的提高会计的薪资。会计制度的完善，各种财务信息的尽可能公开，这将会大大减少不诚信行为的发生，也将大大减小会计做假的空间，同时，适当增加会计人员的薪资，将会在一定程度上减少其经济诱惑的“积极性”，进一步遏制不诚信行为的发生。

第二，健全相关部门的监督与惩罚力度。要加强相关部门对于会计行为的检查与监督，对于监管部门的不作为行为，要指定相应的惩罚与责任承担制度，以促进其监督的积极性，同时，对于查处的会计不诚信行为，要加大处罚力度，罚款或者吊销证照或者是承担刑事责任等。

第三，要适当的、适时的进行一定的会计不诚信行为教育，开设一定的课程，对于会计从业人员进行业务与基本执业道德的培养，这在一定程度上是有必要的。

参考文献：

[1]论会计诚信缺失的原因.会计论文网：http：///.访问时间，9月26日。

[2]卢振基.诚信建设是会计工作的永久主题.会计之友，第12期。