作为五年级老师,我们需要一份精心准备的教案来指导教学。小编希望这些小学教案范文能够给教师们提供一些思路和启示,帮助他们更好地组织教学。 小班幼儿游戏教案反思篇一1、在已有生活经验的基础上,学习撕贴长条和长方形,表现火车的外形、特征。 2、通过撕撕、贴贴、玩玩活动,体验与同伴共同活动的乐趣。 各种颜色的小纸若干、胶水、抹布等。 学习撕贴长条和长方形,表现火车的`外形、特征。 1、看看说说: 欣赏有关火车的图片: “我们小朋友中有谁乘过火车?请他说说火车是怎么样的?” 有乘过火车经验的幼儿谈体会,教师小结归纳: “火车用处,可以运货载人,开得很快。” 幼儿模仿火车的叫声和火车开启的动作。 2、撕撕贴贴: 教师部分演示:双手捏住纸的一端,按照印痕由前向后用力撕开,形成长条状代表车身。 现将车身全部撕完再用胶水黏贴住。 3、分享欣赏: 幼儿分小组操作,教师巡回观察幼儿的操作情况,给与适当的提示或助。 小班幼儿游戏教案反思篇二2.激发幼儿大胆尝试,不怕困难,勇于克服。 3.愿意参加体育游戏,体验参与游戏的快乐。 重点:学习双脚并拢向前行进跳。 难点:培养幼儿的规则意识。 1.小白兔头饰、小篮子、蘑菇若干。 2.布置蘑菇地。 一、热身运动 幼儿头带“小白兔”头饰,跟随音乐,由教师带领模仿小兔子蹦蹦跳进入场地。 二、 示范动作 1.宝宝们,你们长大了,告诉妈妈你们有什么本领呀?(蹦蹦跳) 2.请幼儿尝试跳:那我们来跳一跳吧! 4.教师示范跳:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳) 三、 游戏:采蘑菇 1.宝宝们,冬天就快到了,我们要准备足够多的食物来过冬,们们愿意跟妈妈到蘑菇地去采蘑菇吗?(愿意) 2.师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边,请兔宝宝们用我们刚刚学到的“小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳”的方法一个个跟着妈妈去蘑菇地里采蘑菇。 3.幼儿游戏:采蘑菇 教师指导幼儿用“小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳”的方法去采蘑菇。 数一数,你采了几个蘑菇呀?是什么颜色的?并把蘑菇放进筐中。 4.放松运动 孩子们,我们把蘑菇地里的蘑菇全都收了回来,你们太棒了!我们一起休息一下吧! 四、 结束活动 让我们把采到的蘑菇带回家吧。 小班幼儿游戏教案反思篇三“找不同”的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏,而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。因此,我便以此为出发点设计了本次活动。本次活动从幼儿兴趣点出发,抓住幼儿心理特点,以幼儿喜欢的动物为主要素材,根据从易到难的原则,让幼儿在轻松愉快的气氛中体验发现的快乐,从而促进幼儿智力发展。 1、通过观察、比较,能够找出两张图片的不同之处。 2、培养幼儿的观察力,体验发现的快乐。 课件、音乐 “小朋友,今天老师要带小朋友出去玩,看看我们来到了哪里?”(动物园)“你在动物园里都看到了什么?咱们边走边看吧?” 1、出示阿虎的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。 2、出示蚂蚁的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。 3、出示小狗的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。 4、出示小猫的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。 5、出示大牛的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。 6、出示小兔的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。…… 7、出示悟空的图片,引导幼儿找出图片的3处不同。 “小朋友,我们来想一想在动物园都看见了哪些小动物。” “游完了动物园,时间也不早了,我们一起开开心心地回家吧?”幼儿随音乐离开活动室。 幼儿向爸爸妈妈发出邀请,由幼儿和他们的爸爸妈妈一起玩“找不同”的小游戏,让他们一起来分享发现的快乐。 小班幼儿游戏教案反思篇四1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自己的好朋友。 2、学习短句:《找朋友》的儿歌。 3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前, 2、教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。 引导孩子们用各种方式打招呼,如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你会怎么和他交朋友啊!————音乐游戏《找朋友》,引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友,如:佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子,找到后做一些友好的动作,如握手、拥抱、微笑|、嘿,嘿,我们做朋友吧!音乐:《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动作。 附儿歌:找呀找《找朋友》找到一个好朋友,敬个礼呀!握握手,我们都是好朋友。 《找朋友》这个游戏对幼儿来说,很喜欢,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。 小百科:朋友,就是感情很好,有共同语言而经常交流,相处起来很舒服,双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人,其最高境界是知己。 小班幼儿游戏教案反思篇五1、让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。 1、制作小树一棵。 2、场地布置如右图。 (一)开始部分。做准备运动,活动身体。 师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。 小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动) 小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动) 小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动) 小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动) (二)基本部分 1、出示小树,引出游戏。 师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。 2、老师交代游戏规则 师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“xx,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。 3、教师提要求 师: (1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。 (2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 (3)圈上的`小朋友不能推挤。 4、开始游戏 教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。 5、分组进行游戏 幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。 (三)结束部分 1、教师对活动情况进行评价。 2、做做放松运动 师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。 小班幼儿游戏教案反思篇六1、在游戏中专注地进行跑的身体运动。 2、通过参与竞赛游戏体验团队合作乐趣。 3、体验合作创编游戏的乐趣。 4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 大量海洋球、塑料筐4个、呼啦圈8个。 调动幼儿的兴趣,并活动幼儿身体) 玩法:教师发出信号,幼儿根据信号作出相应反应。 层次1:视觉听觉同步 层次2:只有听觉 观察指导:提示幼儿在奔跑时注意避让同伴。 专注地进行跑、投、接等身体运动并参与游戏体验团队合作乐趣) 玩法:教师把海洋球播撒在场地上,幼儿分队后在规定的时间内捡拾尽量多的海洋球投入本队的框中,框内海洋球数量最多队为胜。 层次1:无干扰 层次2:教师作为怪物在游戏中“捕捉”幼儿。 观察指导:注意提示幼儿在活动中不抢夺他人的球,在时间截止后没有在框里的球都放回地上。 玩法:幼儿尽可能多的把海洋球藏在身上不掉落,最后整理海洋球跟随教师排队离开。 课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的`活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 小班幼儿游戏教案反思篇七1、学会传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》,能与同伴共同游戏。 2、发展幼儿的灵敏度和反应能力,学会躲闪。 3、能遵守游戏的规则,培养对游戏活动的兴趣。 游戏准备:老鹰、母鸡头饰各一个,小鸡头饰若干,三个“纸箱子房间”,若干条“长绳子栅栏”,面包机和碟片。 1、情景导入:老师出示母鸡小鸡头饰,让幼儿熟识小鸡,并且让幼儿一起学一学小鸡的'叫声和动作。 2、老师说:“鸡宝宝们,今天的天气很好,妈妈带你们出去做游戏好不好?” 3、老师布置好场地,让鸡宝宝以开火车的方式跟在鸡妈妈的后面,每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服,让“鸡宝宝小火车”连起来,最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。 4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰,去捉小鸡,鸡妈妈双手抬起来,拦着老鹰,保护鸡宝宝们不受到伤害,后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪,以防被老鹰捉到。 1、让幼儿适度玩游戏,最后让鸡妈妈带着鸡宝宝们一起回到安全的地方,做一做小鸡操。 2、为了平复幼儿运动后的呼吸和情绪,请幼儿做完操后坐在原地,静静的聆听一段舒缓的音乐。 游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,《老鹰捉小鸡》是一个让孩子易学、易懂并十分感兴趣的民间体育游戏,它有助于幼儿在体能、感知、社会性等方面的发展,所以,作为幼儿教师,我们要给孩子丰富多彩的游戏,让幼儿身心健康的发展! 小班幼儿游戏教案反思篇八玩法一 1.放录音一,请幼儿说说听到了什么。 2.放录音二,请幼儿注意听,分辨出各种动物不同的叫声。 3.教师问:“仔细听,这是什么在叫?”幼儿答:“汪汪汪,这是小狗在叫”等等,逐一说出并做相应的动物的动作。 玩法二 在两个空八宝粥罐中装入一粒或数粒蚕豆,组成一对音响筒,以此类推,还可组成若干对“雨花石”、“回形针”、“塑料块”、“木珠”、“弹子”、“玉米粒”等音响筒。 1.幼儿先后摇动一对音响筒,分辨装有不同数量物品的筒中发出的声音。 2.猜猜看哪个筒中装的是一粒,哪个筒中装的是许多粒。 第一次玩时,教师要打开筒盖让幼儿验证。 玩法三 1.幼儿先后摇动音响筒,分辨不同物品在筒中发出的声菩。 2.猜猜看,哪个筒中装的是弹子,哪个筒中装的是塑料块等 1.录音一:本班小朋友问早、唱歌、教师说话、电话铃. 汽车喇叭和自行车铃声等多种声音。 2.录音二:小鸡、猫、狗等多种动物叫声的录音。 3.装有一颗或许多颗小物品的空八宝粥罐若干对。 1.每一对音响筒贴上相同的标记。 2.此游戏中,幼儿不可打开筒盖。 3.可在晨间桌面游戏中自由玩耍。 微信公众号搜索 说说网 ,再点击 关注 ,这样您就可以每天订阅到精典说说美文了。每天都有分享。完全是免费订阅,请放心关注。
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