范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

社会实践项目申请书篇一

尊敬的领导：

我是xx级平面设计专业xx班的学生xx。今年暑假我参加了暑期社会实践活动，虽然2个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。通过社会实践，找到了自己的不足和差距所在。

在深圳市鼎言广告公司实习的这两个月，积极配合总监完成公司的设计宣传工作，认真负责的完成各项海报及画册设计，我踏实认真地工作，得到了总经理和同事们对我的认可，在这期间使我认清了自己的价值，也发现了自己的不足。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大四学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

在鼎言，我积极参加各项比赛，例如“第七届中国元素国际设计大赛（入围奖）”、“深圳设计之都公益广告设计大赛”、“公益广告--黄河奖”等，原来理论上印象不深的得到了巩固，原先欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对设计工作的理解，感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。

做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

公司合作的前海项目，我从进公司的时候就一直在跟进，其中的'艰辛复杂也让我体会到想做一个合格的设计师我还要加倍努力，也使我的各方面能力得到了提高，增强了吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。

这次实习提高了自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。因此，我们要摆正心态，拥有一颗平常心。一颗谦虚求教的心，一颗乐观的心去面对社会里的人。在实践中不和挫折是不可避免的，但是我们不能轻言放弃，我们要把它当作是走向成功的经历，我们应该积极总结经验，积累宝贵的财富。我们要学会珍惜，珍惜来之不易的机会；学会总结，总结实践中的经验；学会节约，节约积累来的财富。

以上是本人暑期工作情况的概述，请老师审核后予以批准。

此致

敬礼！

申请人 :xx

20xx年10月15日

社会实践项目申请书篇二

管理规范、重在服务的要求，在全省城乡基层建设多功能、全覆盖、规范化、有活力的妇女儿童阵地。为进一步建好用好“妇女儿童之家”服务平台，为基层妇女儿童提供更加专业的实事化服务项目，不断加快妇女社会工作队伍建设和人才培养，江苏省妇联、省男女平等宣传教育中心将在全国范围内开展妇女社会工作方案征集评选活动。现将有关事项公告如下：

各级妇联组织、各类社会公益组织;高校社会工作系师生、社区社会工作者及热心妇女儿童事业的人士。

方案须紧贴社区妇女、儿童和家庭的实际服务需求,秉承社会工作理念，内容涉及创业就业、家庭文化、家庭教育、扶贫济困、婚姻家庭关系调解、维护权益、教育培训、身心健康、家政服务等方面。

方案征集分为实践类和创意类两个组别。其中，实践类方案征集江苏省范围内近三年来已经完成或仍在进行的涉及妇女、儿童和家庭的社会工作优秀案例;创意类方案征集全国范围内围绕妇女、儿童和家庭开展社会工作的原创方案。每个方案应明确实施主体、服务对象、服务方式、经费预算，写明已经产生或预计可能产生的社会效果。实践类方案除提供工作方案外，还须提交相关工作过程的文字、图片、音频、视频等记录材料，确保工作内容真实可见;创意类方案执行周期一般控制在一年之内，运作经费预算原则上不超过五万元。

我们将邀请全国社会工作专家、实践业务骨干组成评审小组，对方案的针对性、可行性以及投入产出的效率进行评估，评选产生获奖方案。获奖情况将在中国妇女研究网、中国江苏网、江苏妇女网等相关媒体上公布。

1、实践类：一等奖1名，奖金3000元;二等奖2名，奖金2000元;三等奖5名，奖金1000元;优秀奖若干。创意类：一等奖1名，奖金3000元;二等奖2名，奖金2000元;三等奖5名，奖金1000元;优秀奖若干。

2、所有奖金均以人民币支付，所得税由获奖者自付。

3、所有获奖方案由活动组织方颁发荣誉证书。江苏省妇联将在全省推广部分优秀方案，并提供资金支持，还将与优秀社工团队建立合作关系。

参与者须在20xx年10月15日前，将申请表及参选方案(附件1、2)填写完整，一式两份邮寄至江苏省男女平等宣传教育中心，邮寄时请在信封左下方注明“征集活动”字样，同时发送电子版至邮箱。

社会实践项目申请书篇三

尊敬的领导：

我是社会管理学院思想政治教育111班张宏慧。大学三年我参加了许多课外学习及社会实践活动，我从中锻炼了自己，增长见识，并且学到了很多课堂上学不到的东西。

我通过亲身学习其他知识让自己更进一步适应社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过学习课外知识，我相继通过了高级文秘、人力资源师和办公自动化考试并获得从业资格证书，这些证书的取得使我逐步了解了更多的知识，开阔了视野，增长了才干，并在学习中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。

这就是是我课外学习和时间情况的概述，请老师审核后予以批准。

此致

敬礼！

申请人 :张宏慧

20xx年9月26日

社会实践项目申请书篇四

项目名称：

申报单位：

学号姓名：

20xx年月日

请在此说明机构与社区基本情况：

山东爱助社工服务中心，目前拥有45名专职社工。其中，机构管理人员10名(总干事1名，负责机构整体运作，其余9名分布在机构项目部、财务部、人事部等部门)，一线社工35名，从事具体社工服务。机构督导为山东女子学院全体社工教师及济南其他高校教师3名，为社工提供支持。机构与高校保持长期稳定的合作关系，志愿者和实习生资源充足。

社区基本情况：济南御泉社区，于2008年由三个农村合成。人际交往程度低，社区资源利用率低。社区户数1000户，社区人口3000人，14岁以下儿童280人，其中留守儿童180人。

1、服务对象问题与需求

随着工业化、城市化进程的推进，越来越多的青壮年劳动力向城市流动，农村留守儿童这个特殊的社会群体数量在逐渐增加。留守儿童是指父母双方或一方在外打工而被留在农村生活，并和其他人生活在一起或需要其他人照顾，年龄在16岁以下的孩子。济南御泉社区人口3000人，14岁以下儿童280人，其中留守儿童为180人。

经前期调研评估，这些儿童在生存状况和情感需求方面面临着社会支持网络不健全，家庭安全的问题和对亲情、与同辈群体平等相处、自我成长的需求。

1.社会支持网络不健全：家庭、学校和社区的配合度低，不能很好地为儿童提供服务，难以满足他们的需要。

2.家庭安全问题：农村留守儿童由于缺乏父母的呵护和照顾，监护人无力监护或监管不到位，导致留守儿童受到伤害的事件时有发生。

3.亲情的需求：留守儿童渴望得到父母的爱，主要通过亲子之间的互动，交流以及被父母呵护来实现。

4.与同辈群体平等相处的需求：在留守儿童的人际交往中，那些在家庭背景、兴趣爱好、价值观念等方面比较接近的同龄人，对他们有更大的吸引力，因此留守儿童有与同辈群体平等相处的需求，他们的兴趣、爱好能在同辈群体中获得满足和认同。

5.自我成长的需求：随着儿童年龄的增加，他们有强烈的自主意识，独自承担自己的责任，自主安排自己的生活，不过分依赖父母。

二、服务对象

(一)服务覆盖地域/范围：济南御泉社区

(二)服务对象：留守儿童

(三)服务对象的判定依据：

济南御泉社区内、14岁以下的留守儿童

(四)预计受益人群及数量

直接受益人群

社区中14岁以下的留守儿童

直接受益人群数量

100

间接受益人群

社区中其他参与服务的儿童及儿童家长

间接受益人群数量

300

三、项目目的与目标

(1)目的

为留守儿童提供专业社会工作服务，满足留守儿童多元化需求，丰富留守儿童的日常生活。

(二)目标

1.关注留守儿童社区安全，提高留守儿童社区安全程度。

2.丰富留守儿童的业余生活，培养丰富的兴趣爱好，提高其心理健康水平。

3.促进留守儿童同辈群体及社区支持网络的建立及完善。

四.服务内容

(1)针对年龄较小以及儿童家人照顾不足，存在安全隐患的问题，结合生活照料缺失和精神生活的需求，整合社区服务资源，提供家庭访问等活动，为服务对象提供所需服务。

(2)针对社区中留守儿童心理脆弱及精神生活缺乏的问题，通过联系志愿者团队、定期开展适儿童参加的小组活动等来丰富他们的精神生活。

(3)通过组建互助小组、倡导留守家庭合作、组建志愿者队伍、链接服务资源，发挥家庭、学校和社区的合力，为儿童提供服务，初步形成儿童服务社区支持网络。

五、阶段性计划表

(维度：时间、项目执行阶段、主要行动、行动目的，表格请根据实际自行设计)

时间段

内容

具体内容

目的

2017.01--2017.02

前期筹备期

需求评估

走访社区，对社区状况进行调研；制作调查问卷，预计发放60份问卷并跟踪回收；深入访谈25人。

完成需求调查，便于项目服务的设计与实施。

资源分析与链接

社区内儿童活动场地、设备等调查分析；社区内能够动员和利用的正式及非正式资源进行调查。

整合和优化配置社区儿童成长资源。

项目宣传

制作并发放项目宣传册、宣传海报等，对项目进性宣传。

有效宣传项目，招募服务对象，增加社区及服务对象对项目服务的认知。

建立专业关系

通过走访社区，与服务对象建立关系，了解服务对象基本信息与需求，建立服务信息档案，预计25份。

建立信任关系，为中期服务开展奠定基础。

志愿者招募

链接济南各大高校，组建高校大学生以及社区儿童志愿者队伍参与服务，预计招募20人。

扩大服务提供者队伍，便于中期项目开展。

2017.03--2017.11

项目执行期

“大家都是好朋友”

（预计每周一次）

吸收家庭教育良好、心理健康的12岁左右留守儿童与缺乏家庭关爱的儿童一起玩游戏，建立同辈群体支持网络。

让留守儿童感受到外界的关心与关爱，回应家庭安全问题及需求；同时增强14岁左右留守儿童的价值感；让儿童可以逐渐养成开朗乐观的性格。

“爱心到我家”（预计每周一次）

组织志愿者定期探访留守儿童，保证留守儿童安全，发现危急情况并及时处理。

课业辅导服务

为符合条件的留守儿童开展免费课业辅导服务。

兴趣小组

针对服务对象需求，开展“彩色世界”小组、“翩翩起舞”小组、“能工巧匠”手工小组，以此丰富留守儿童的精神文化生活。

扩大留守儿童的学习范围，为儿童提供培养兴趣爱好的平台，丰富儿童的精神文化生活；同时完善留守儿童的社会支持网络。

“科技行”（每二个月一次）

定期组织儿童参观博物馆、科技馆。

“小小运动员”（每三个月一次）

定期组织儿童开展趣味运动会。

欢乐园艺家

组织儿童参观花博会、园艺会，教她们养花的知识；学习插花，定期进行成果展示

亲子互动会

利用暑假时间组织留守儿童家长参加活动。

增加父母和儿童的互动，帮助父母转变观念，关注孩子的内心世界，注重亲子的互动和交流。

······

······

······

2017.11--2017.12项目收尾期

总结与评估

项目总结工作，项目收尾。

通过评估与反思，对服务过程中的不足进行完善，对项目起到积极的推动作用。

成果展示

制作项目宣传手册、视频。

服务反思

进行专业反思，对服务中的不足进行修正完善

六.项目可行性分析

1.机构有服务留守儿童的相关经验，能为他们提供更好的服务和帮助。

2.有优良的工作团队，有山东女子学院全体社工老师及济南其他高校老师为本机构社工提供支持;机构与高校保持长期稳定的合作关系，志愿者和实习生资源充足。

3.机构与家庭、学校和社区一起合作，重视社会力量的作用。

七、项目产出

类别

指标

预计数量

1.需求评估调查

调查报告个数

60个

2.家庭探访

探访户数

20户

3.外展

外展人次

10人次

4.社区工作

社区专案个数

8个

社区活动（含中小型、大型和其他活动）个数

30个

社区工作服务人次

160人次

5.小组工作

小组个数

8个

小组服务人次

100人次

6.个案工作

咨询个案数

60个

辅导个案数

40个

7.组织义工服务

义工注册人数

20人

8.员工督导

督导次数

督导12次

八、预期项目成效

(例如：服务目标达成度、服务对象需求/生活问题状况改善、服务对象对服务的满意度等方面)

指标维度

预期指标水平

（尽量提供数据）

指标测量方法

(如何证明该指标实现)

服务对象满意度

80%的直接服务对象对服务的满意度较高

满意度问卷

活动的出席率达到70%

活动签到表

需求状况改善程度

80%的留守儿童社区安全的潜在问题得以消除；

70%的留守儿童在家庭中能识别安全，保护自己。

家庭安全前后侧问卷；家访材料

80%的留守儿童能够参与项目活动，精神生活得以丰富；

70%的儿童精神状态较项目执行前有所改善

活动记录表；

儿童访谈资料；

前后侧心理状态问卷

九、风险及规避

(项目运行可能面临的困难或风险分析，比如政策、技术、人力等方面，以及应对解决的方法策略?)

1.时间风险：项目可能由于一些不可控因素导致项目不能按照预期完成各阶段目标。规避措施：项目可以根据实际情况灵活调整，确保项目整体在运行时间上基本符合计划。

2.人力资源风险：志愿者和培训老师方面可能难以到位。规避风险：前期落实宣传;建立志愿者激励体系;利用项目社会资本，积极联络，诚恳邀请;与社区街道、社区委员会通力合作，广泛链接周边利用人力资源，构建社区支援网络。

十、项目预算

开支类别

开支明细

金额（人民币）

人力类支出

人员工资、志愿者补贴、督导、社工能力提升

10万元

服务类支出

课业辅导服务：0.3万元（购买桌椅、黑板、粉笔等教学工具）；

“彩色世界”画画小组：0.1万元（彩纸、a4纸、彩笔、彩铅、画板、水墨、宣纸）；

“翩翩起舞”：0.25万元（服装、化妆工具、演出场地布置）；

“欢乐园艺”：0.22万元（购买绿植、鲜花等0.05万元；外出参观花博会、园艺会0.1万元，成果展示0.07万元等）

“能工巧匠”：0.18万元（模型、钉子、手工锤、模板等）

科技行：0.2万元（外出参观博物馆、科技馆等）

家访：0.005万*80次=0.4万元

1.65万元

宣传类支出

项目宣传展架：0.05万元/个*1个=0.05万元

折页制作：0.00025万元/张*200张=0.05万元

宣传横幅：0.005万元/条*10条=0.05万元

宣传单：0.0001万元/份*1000份=0.05万元

展板：0.025万元/个*2个=0.05万元

街展、活动：0.02万元/次*5次=0.1万元

0.35万元

行政类支出

其他类支出

总额

12万元

社会实践项目申请书篇五

情系中秋节，爱驻光荣院

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”关爱老人，共度中秋。

光荣院入住老人及工作人员

一年一度的中秋佳节即将到来，老人们热切盼望与家人团聚，欢度佳节。由于各种原因，老人们不能够与家人团聚，缺少慰藉感，每逢佳节倍思亲的心理使老人们在生活上感到更加孤单寂寞。

光荣院有入住老人7名，都在60岁以上有四名工作人员。其中大部分是生活能够自理的老人，少部分老人因为各种病症需卧床休养。除了给予老人生理上的照顾，还要更多的丰富他们的精神生活。

针对以上问题以及现实情况，我们小组成员决定在中秋节开展一次活动。

本次项目秉承“情系中秋节，爱驻敬老院”的理念，通过慰问活动，

为光荣院的老人提供力所能及的帮助与服务，给他们带去温暖的同时丰富他们的精神文化生活。从而我们的同学们也可以利用本次机会，在活动中充实自己。

老年人像夕阳一样，虽然逐渐隐去，但仍然散发着自己的光辉，在社会生活中贡献着自己的力量、体现着自己的价值，也表达了对老年人的希望，希望他们通过一系列的康复活动，能够克服生活中的困难，以积极的心态思考生命的意义、体验晚年的全新生活。

实施地点：光荣院;

服务对象需求分析：大多数老年人通过政府救助和儿女的支持，基本都解决了温饱问题，但他们同时又受到其他许多问题的..困扰。首先一个比较突出的是生理健康问题。

人到老年，或多或少有些病痛，许多老人更受到慢性疾病的长期困扰，加上平时缺少锻炼或无力照顾自己，如何加强自我保健、多获取一些有关保健方面的信息成为许多老人急需了解的问题。

其次是心理健康或情绪健康方面的问题，儿女由于生活或工作方面的压力，大多很难做到天天到老人面前探望、嘘寒问暖或听老人说话，加上很多老人丧偶独居，或是交往多年的老友一个个故去，他们由此缺乏与人分享交流的机会以及亲友的心理支持，许多老人“留守”在家里面对“空巢”，倍感生活空虚、情绪低落和孤独寂寞。

再次是精神健康问题，这主要是指许多老人对晚年生活不习惯或不适应，觉得失去生活目标和希望或感到自卑，开始怀疑自身存在的价值。这些问题和需要都要求我们小组工作能有所作为，能为这些老人提供帮助。

结合以上问题与小组与活动的实际情况，我们将针对老年人的心理健康和精神健康开展相关服务。

目标：减轻老人的孤独感，让老人感受到节日快乐的气氛。增强养老机构对机构老人的人文关怀。

目的：

1、引导养老机构加强组织老人自我保健和自我锻炼。

2、帮助老人通过分享消除孤独，加强老人与老人之间和老人与工作人员之间的沟通交流。

3、引导养老机构增强对老人的人文关怀，提高对老人心理健康的关注度。

介入方法:

小组(社会工作)是一个很好的分享和支持的场所，同时比个案工作更经济，其成果更加明显，适用于小群体中开展。