报告的写作需要遵循一定的结构和格式，以确保读者能够准确理解报告的内容。开题报告范文1：...

小学语文期中测试试卷分析报告篇一

一、填空(20分)

1、一种服装原价每套500元，现价每套475元，现价是原价()%。

2、圆是()图形，直径所在的直线是圆的()，圆有()条对称轴。

3、把10克盐溶解于100克水中，盐与盐水的比是()，化简为()，比值是()。

4、2袋大米重16千克，5袋同样的大米重40千克。写出一个大米袋数和质量组成的比例()。

5、()12=0.75=6：()==()%

6、修一条长300千米的公路。已经修了120千米，已修的占全长的()%，没修的占全长的()%。

7、一幅图的比例尺是1:100000这个线段比例尺表示的意思是()。

8、如果8a=9b那么a：b=(：)

9、甲乙两地相距25千米，在地图上的距离是5厘米，这幅地图的比例尺是()。

10、同一个圆的直径是半径的()，字母表示它们的关系是()或()。

二、判断(10分)

1、所有的直径都相等，所有的半径都相等。()

2、实际距离与图上距离的.比就是这幅图的比例尺。()

3、糖水中糖与水的质量比是1千克：100千克，比值是千克。()

4、五年级有学生103人，上周五有两人病假，1人事假，出勤率是100%。()

5、1米长的绳子，用去0.8米，还剩20%米。()

三、选择(10分)

1、直径是通过圆心，并且两端都在圆上的()

a.直线b.线段c.射线

2、3千克水和3克药粉配成药液，药粉和水的比是()

a.1：1b.100：1c.1：1000d.1：1001

3、一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是()

a.1：4b.4：1c.1：40d.40：1

4、甲、乙、丙三个数的比是5:8:3，甲数比乙数少9，丙数是()

a.3b.7c.8d.9

5、五年级今天的出勤率是98%，六年级今天的出勤率是95%，()。

a五年级出勤的人数比六年级的多

b五年级出勤的人数比六年级的少

c可能是五年级出勤的人数多，也可能是六年级出勤的人数多

四、我会算(24分)

1.直接写出结果(5分)

1-36%=125%=2075%=48%-26%=0.253=

0.56100=4.50.9=6.7+3=7-0.82=40%2=

2、将下列各比化成最简整数比(10分)

8：0.14：0.56125：752：0.5：

3、解比例。(9分)

0.74-5x=0.8x：=2：5=0.3x：7

五、解决问题(36分)

2、一个面粉厂用8000千克小麦磨出面米6800千克。求小麦的出粉率?

3、小华有邮票80张，小松的邮票张数是小华的20%，小松有多少张邮票?

4、商店运来一批电冰箱，卖了18台，卖出的台数与剩下的台数比是3：2，求运来电冰箱多少台?(用比例方法解)

5、一个长方形周长是30厘米，长与宽的比是3：2，面积是多少平方厘米?

6、在一幅地图上，测得甲乙两地的图上距离是13厘米，已知甲乙两地的实际距离是780千米。

小学语文期中测试试卷分析报告篇二

一、提示:写的时候注意每个字的笔顺。

二、

三、1. 4

2. 4

四、下小少关

五、

六、文明礼学习多动体好立大才早

七、天上有一片白云

八、三四五六七八十

九、1.22.快快乐乐高高兴兴来来去去

3.老师和同学们

十、1.42.青蛙蜻蜓啄木鸟3.害虫治病4.爱护

十一、略

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小学语文期中测试试卷分析报告篇三

二、h人4②

三、头艘片辛勤的弯弯的明媚的

四、1．戴再2．观察

五、1．纷纷扬扬2．琳琅满目

六、43152

七、（一）1．4

2．红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色

3．(3)

（二）1．4

2．：，。

3．因为爱迪生一生的发明多得让人吃惊。他一生总共有1341种发明。

小学语文期中测试试卷分析报告篇四

小学语文第一册期中试卷（十六）

小学语文第一册期末试卷（十六）

一、默写6个单韵母。（6分）

（）（）（）（）（）（）

二、照样子把左右两边用线连成音节，再写在横线上。（10分）

三、读拼音写汉字。（10分）

menqi&q@hu1

我（）（）天天（）（）生

y)ch9q9ngh$ng

（）米（）鱼（）波（）掌

y2xi1ng

月（）花果（）

四、照样子把下面的字分成两部分（10分）

五、写出带下面偏旁的`字。（12分）

辶：（）（）（）

鸟：（）（）（）

木：（）（）（）

扌：（）（）（）

六、照样子填写笔画。（10分）

弓：共（3）画，第3画是（）

弟：共（）画，第4画是（）

风：共（）画，第3画是（）

写：共（）画，第4画是（）

到：共（）画，第6画是（）

家：共（）画，第3画是（）

七、选字填空。（6分）

有友

1．我（）一本书，它是我的好朋（）。

共工

2．爸爸是（）人，爸爸热爱（）产党。

座坐

3．丁丁（）在（）位上。

八、组词。（12分）

扫（）车（）向（）

路（）师（）雪（）

九、选字填空。（9分）

头尺棵只斤面座堆本

一（）鸡一（）米一（）雪

一（）牛一（）树一（）山

一（）布一（）书一（）旗

十、看图，用下面的词写4句连贯的话。（15分）

上边下边多少比颗星

小学语文第一册期末试卷（十六）答案

一、aoeiu{

七、1．有，友；2．工，共；3．坐、座

八、扫地、汽车、方向、马路、老师、雪花

九、只、斤，堆、头、棵、座、尺、本、面

十、上边有四颗星。下边有六颗星。上边比下边少两颗。下边比上边多两颗。

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小学语文期中测试试卷分析报告篇五

一、读拼音，写词语。

二、把词语补充完整。

()不松()()龙()脉()()群书()()己见()烛()年闻()起()

三、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。

漫：a、水满流出来了;b、到处，遍布;c、随便，不受约束。

(1)漫不经心()

(2)漫山遍野()

(3)杯里的`水漫出来了()

四、按课文内容把下面的句子补充完整。

(1)正月梅花香又香，________________。

(2)雾锁山头山锁雾，________________。

(3)丁丁冬冬泉________________。

五、选择合适的词语填空。

奔腾沸腾

1、只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又()起来了。霎时，潮头()西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。

观赏欣赏

2、妈妈站在花坛边，()着盛开的牡丹。

3、我们到音乐厅()音乐。

平静冷静寂静安静

4、上课铃响了，教室里顿时()下来。

5、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持()。

6、夜深了，四周一片()，我们的罗老师还在伏案工作。

7、掌声雷动，过了好久，剧场才恢复()。

六、习作

自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编成一个故事写下来。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

小学语文期中测试试卷分析报告篇六

一、口算。

二、估算。

91÷3≈141÷7≈78÷4≈

62÷6≈279×5≈253÷5≈

424÷7≈243÷8≈179÷6≈

三、列竖式计算。（带*的验算）

*785÷5=603×8=

*676÷4=570×8=

*484÷4=*98÷4=

四、解决问题。

1、青蛙乌龟金鱼

大约活6年大约活60年大约活1

（1）海龟的寿命是青蛙的多少倍？

（2）鱼的`寿命是青蛙的多少倍？

五、解决问题

2、足球场的长是100米，宽是50米。沿着足球场的边线跑6圈，一共跑了多少米？

3、画一个周长是14厘米的长方形。（记得用铅笔和直尺画）

小学语文期中测试试卷分析报告篇七

一.积累与运用(每小题2分，共20分)

1.给带点的字注音。

仰之弥高()锲而不舍()

呕心沥血()迥乎不同()

兀兀穷年()群蚁排衙()

气冲斗牛()义愤填膺()

2.找出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。

(1)闻一多大义凛然，视死如归的英雄气慨值得我们学习。()

(2)佩服他、仰幕他的人很多，不喜欢他的人也不少。()

(3)他潜心惯注，心会凝神，成了“何防一下楼”的主人。()

(4)我父亲涎生于1896年，那是中华民族任人宰割的时候，他一生都喜欢这首歌曲。()

3.对下列句中加点的词解释有误的是()。

a.兽铤亡群(疾走)仰之弥高(更加)

b.锲而不舍(刻)兀兀穷年(劳苦的样子)

c.迥乎不同(差得远)呕心沥血(滴)

d.风悲日曛(昏黄)平沙无垠(阻挡)

4.下列句子中成语使用有误的一项是()

a.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰害的民族。

b.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。

c.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

d.风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。

5.下列句子没有语病的一句是()。

a.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

b.在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

c.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类的家园――地球，

d.那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

6.下列句子不表示反问语气的一项是()

a.孤岂欲卿治经为博士邪!

b.卿言多务，孰若孤?

c.尊君在不?

d学而时习之，不亦乐乎?

7.下列说法不正确的是()。

a.《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。

b.贝多芬是德国作曲家，他的代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》。

c.《福楼拜的星期天》的作者是莫泊桑，他是法国作家，被称为短篇小说巨匠，，代表作有《项链》、《羊脂球》等。

d.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。

8.多义词“松懈”的含义与其他三句不同的是()

a.为了搞好复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。

b.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。

c.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。

d.刚才出力摇船犹如赛龙舟似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。

答：

10.依照示例，改写下列两条提示语，使之友善、生动而不失原意。

例：提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

(1)提示语：(教室楼内)禁止喧哗，不许打闹。

改写为：

(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款。

改写为：

二.阅读(每小题2分，共40分)

(一)

(1)“人家是说了再做，我是做了再说。”

(2)“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

(3)作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

(4)不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

(5)他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

(6)“做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼”的主人。

11.概括文段的大意。

12.文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的?

13.第六自然段是紧承上文哪一句话记叙的?

14.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原话回答)

15.文中带点的词语表现了什么?

17.读了此文段你受到了什么启发?

(二)

小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好()。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛?”

一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。

父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。

10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的`吗?”

“爸爸怎么会骗你呢?不过，不过你得先完成你的功课。”

从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多()。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”

他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里()到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。

外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为一个伟大的诗人的。”

18.依次填入文中括号里的词语是()。

a.追问奇思妙想跳跃

b.刨根问底奇思妙想流淌

c.刨根问底想法跳跃

d.追问想法流淌

19.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗?为什么?

20.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点?

21.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情?表现了他的什么品质?

23.从客观上说，小歌德的成功，哪些条件对他起了很大作用?

24.小歌德的成长经历，给了你什么启示?

三.作文(40分)

名人、成功者，你耳闻目睹的一定不少。在你的身边也一定不乏其人。他们是怎样获得成功的?你觉得他们的哪些方面值得你佩服?你是怎样看他们的?你想获得成功吗?你打算怎样走你的路?请以“人生的成功”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：1、文体为限;2、紧扣话题;500字以上。

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小学语文期中测试试卷分析报告篇八

1、要求：

（1）、掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。

（2）、掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。

2、重点：培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。

3、措施：培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。

二、汉语拼音

1、教学重点：

（1）、读准声母、韵母。

（2）、能准确地拼读音节。

（3）、能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。

（4）、认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

（5）、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》

2、教学措施：教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的能力。

三、课文——识字、写字、朗读、背诵。

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小学语文期中测试试卷分析报告篇九

体现《语文课程标准》精神，渗透“大语文”教学理念，全面客观地考查学生的基本语文素养，更好地促进教师的教育教学活动。命题力求体现几方面特点：

（一）试题内容考查范围广，注重基础知识和语文能力的考查，题型设计稳中求活。

整份试卷三大部分：基础知识积累与运用、阅读理解、习作。试卷内容尽可能多的涉及小学阶段应掌握的知识点，以课本为主，注意将课内知识加以改造，学生需要理解题目提示，调动知识积累，通过综合考虑才能正确答题。涉及到文本的内容不局限于六年级，而是从考查学生语言文字积累运用的总体水平考虑选择有关课文及内容，对经典美文、诗文有所侧重。

（二）关注积累与运用之间的和谐

语文课程标准将“丰富语言的积累”列入课程的基本理念中。我们目前使用的这套教材也贯彻体现了这一理念。它在每个单元结束的“语文园地”或“回顾 拓展”中都安排有“日积月累”训练板块。“日积月累”中涉及的内容非常广，这也是这套教材体现课标精神的特点之一。因此本次质量检查命题注意了对语言积累的考查。命题设计时既注意考查学生是否养成留心积累的习惯——内容是否会背，又关注学生是否能对积累的材料基本理解和运用，关注其语言积累与实际运用之间的和谐。

（三）试题内容贴近学生生活，考查学生在生活中学习语文、运用语文的情况。

试题的背景取向有意识地靠近学生的生活实际。试题写温馨提示、毕业赠言、环保标语等都是体现这一命题思路，让语文试题和现实生活紧密联系，使学生意识到“生活处处有语文，语文就在我们身边”，渗透“大语文”学习的理念。

（四）关注学生的独特体验，试题具有一定的自主性。

习作一题让学生自定题目，写与他人合作的经历，给学生自由发挥的空间，提示中指出要表达出与人合作过程中的心情，关注学生的`情感，关注学生的体验。

整份试卷难度虽不是太大，但覆盖面广，考查积累和运用的东西又较多，拿高分有一定的难度。从检测结果来看，总体不错，但差异较大。全县18382名学生，90分及以上超过10%，有两个学区超过30%，87分及以上达23.07%，85分及以上达32.94%，及格率94.07%。但学区之间、校校之间差异较大。这个差异不光是平均分、优秀率的差异，还表现在各题得分的差异，这种差异在一定程度上反映了我们在某些方面教学中的问题。

第一部分 基础知识积累运用

1、4小题是对汉字的考查

第1小题，看拼音写词语，是常规题型，得分率较高，但班与班、校与校之间差异比较大，全对的学生数不够理想，要引起我们的重视。课标要求小学阶段认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写，这是小学生识字写字要达到的基本目标，全对的少说明这一目标落实得还有差距。

第4小题，选择词语书写完全正确的一项，学生出错主要是成语中别字干扰，许多学生误把（1）当成对的。

第3小题，按音序给“三国”人物重新排序

学生出错原因一是字母表不会背，二是没认真审题，失分较多。

5、6、7都是对词汇积累运用的考查

第5小题，用“清”字组词填空。这题的考查点有两点：一是学生词汇的积累量，二是考查学生会不会根据语境选词，有个词意辨析的过程，学生失分主要还是词汇量积累不够，不能正确辨析搭配（这题平时阅读量大的学生正确率高一些）。

第6小题，在每句话的括号里填写一对适当的反义词

这一题把反义词的考查放到句子中，和常规的给一个词语写出反义词题型相比，难度要大一些。学生要先根据句意，从积累的词汇里初步筛选出一些词语，再从中比较选择最合适的反义词填写。这一是失分还是比较多的，主要原因是学生词汇积累不够。

第7小题，走进成语乐园，是对学生成语积累和理解的考查，学生失分较多的是其中第1小题，三个成语之间的区别，学生理解得不好，或不能把理解的正确表达。

第8小题，是考课文的出处，目的是促进学生关注名著，这一题得分率较高。

9、10、11、12考查的内容均是课本中的经典诗文、美文，如果我们平时教学要求到位，训练到位，该背的背了，文章或诗词理解了，难度其实并不大，但遗憾的是，答题情况并不理想，反映我们部分教师平时的教材教学不扎实，要求训练也不到位。

13、14、15、18小题涉及到名言、谚语、歇后语，是对教材“日积月累”版块，也是对学生积累的考查。其中难度稍大学生失分也较多的是18小题，根据句子内容填的歇后语可以是“徐庶进曹营——一言不发”，这是教材“日积月累”中出现过的，很多学生不会背，脑子里根本没有积累，更不可能根据句意正确运用了。

13小题填朱熹的名言失分也比较多，可能我们有些教师平时对学生积累不够重视，对教材“日积月累”中的东西都没有要求学生背，估计更不会引导学生课外拓展了。

17、19小题侧重句子的考查，一是反问句、一是比喻句，改反问句总体情况好，19小题失分主要是比喻不恰当。

20、21小题写温馨提示，毕业赠言，考查学生在生活中运用语文的能力，开放性较强，有些学生的答案，虽然阅卷老师也给分了，但作为小学毕业生来说，无论是内容还是语言都不能让人满意，语言生硬，不流畅。

小学语文期中测试试卷分析报告篇十

一年级期中检测卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

总分

得分

一、看拼音,写词语。(12分)

二、比一比,再组词。(8分)

三、把笔画数相同的字写在一起。(7分)

四、加一加变新字。(5分)

1.两个“月”可以组成()字。

2.“日”加一笔可以变成()、()等字。

3.加两笔变新字。口—()力—()

五、选字填空。(5分)

个位朵头只

一()叔叔五()花三()牛

四()鸡十()数字

六、将部首相同的字归为一类。(6分)

七、把对应的内容连一连。(6分)

一月一日教师节

三月八日元旦

五月一日妇女节

九月十日劳动节

六月一日国庆节

十月一日儿童节

八、想一想,连一连。(6分)

九、照样子,写句子。(9分)

例:爸爸爱我,妈妈爱我,我也爱爸爸、妈妈。

1.爱我,爱我,我也爱。

例:船上有位老爷爷。

2.车上有位。

3.上有位。

例:我在小小的船里坐。

4.爸爸在。

5.在。

十、按课文内容填空。(10分)

1.弯弯的的船,

的船儿。

2.村里,太阳是雄鸡的`。

3.时不识,呼作玉盘。

4.小河是儿的家,泥是种子的家。

十一、课外阅读。(11分)

宝贝

1.填空。(8分)

小螃蟹藏在里,海蛎子挂在边上,海蛤躲在底下,海螺躺在上。

2.文中“海浪把无数宝贝悄悄地留在了海滩上”中的“宝贝”指什么?用“”在文中画出来。(3分)

十二、看图写话。(15分)

图中的小朋友在哪儿?他在干什么?

参考答案

一、向下大门山水因为从小什么

三、三画:上四画:水中元

五画:白出头

四、1.朋2.白目(田)3.白(目、田)为(办)

五、位朵头只个

六、亻:什你住:第笑答

木:村林树

九、1.老师同学老师、同学

2.小姐姐3.座位老奶奶

4.高高的台上站

5.明明小河边钓鱼

十、1.月儿小小小小两头尖

2.山叫出来3.小月白

4.鱼土

十一、1.石缝礁石细沙沙滩

2.贝壳卵石海星小螃蟹海蛎子海蛤海螺

十二、示例:小明和爸爸到海边玩儿,大海可美了!海鸟在大海上空自由地飞翔,欢快地鸣叫。忽然,一个浪头打过来,冲出了海螺、贝壳和海星,也把正在玩沙子的小明冲倒了。但是,一看到被海浪冲出来的宝贝,小明还是乐得合不上嘴了。

小学语文期中测试试卷分析报告篇十一

一、选择题（14分）

1、下列加线的字解释有误的是（）

a寥寥可数（非常少）精神恍惚（精神不集中）

b妄行出入（随便进出）笑容可掬（捧水喝）

c旁若无人（好像）喜不自胜（承受控制）

d力倦神疲（劳累、疲乏）锋芒毕露（全部）

2、下列句子没有语病的是（）

a程老师是个二十多岁。

b朗读课文难道一定不要唱歌的嗓子吗？

c他胸前闪耀着的勋章绶带，比我记忆中任何将级官衔以下的人都要多。

d他的到来使她变成了孤儿，孩子们变成了寡妇。

3、下列说法不正确的是（）

a“京京在座位上不安地扭动着身子”说明他心理斗争很激烈。

b“她的丈夫和她的三个小小的孩子，惊异地盯着他”，惊异是因为他是个突然冒出来的美国伞兵，而这是德军占领区。

c“她毫不犹豫地把他送回壁炉边的碗橱里”说明法国妇女是完全支持反德国法西斯的战斗的。

d“京京叹了口气，走起神来”，走神的原因是京京不想读书，想回到乡下去。

4、选出下列句子中没有比喻修辞的一项（）

a乌云的前沿像衣袖似的伸展开来，像穹隆似的压了过来。

b晚霞如火一般地燃烧。

c被轻风拂动的小草，像小手一样招唤着同伴。

d远处出现轻柔的雾气，一副暖洋洋的样子。

5、下列一段话的顺序被打乱，正确顺序的一项是（）

a（1）（2）（3）（7）（4）（5）（6）b（7）（1）（2）（3）（6）（4）（5）

c（1）（4）（5）（6）（7）（2）（3）d（1）（7）（4）（5）（6）（3）（2）

6、下列成语中有错别字的是哪几项（）

a风花雪月b若有所失c括目相看d苦心孤指

e乳嗅未干f指高气扬g趋之如归h无病呻吟

二、文段阅读。

（一）（14分）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容看见可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。

懿看罢大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

7、解释下列词语。

（1）笑容可掬：（2）旁若无人：

8、“却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样”中的“如此模样”指的是什么？先用文中的话回答，然后用自己的.话概括（不超过十个字）。

9、“司马懿笑而不信”他为什么“笑”？他心里怎样想？“孔明笑容可掬”他为什么笑？心里又是怎样想？（4分）

第一个笑是的笑，心里想

第二个笑是的笑，心里想

10、由哪个词可看出司马懿的心理变化，并决定退兵？他退兵的原因是什么？用原文回答。

11、如果统帅换了司马昭，空城计还会成功吗？理由是什么？

12、根据语段，概括诸葛亮、司马懿的性格。

诸葛亮：

司马懿：

（二）（12分）

程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好的呀！

京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，而是心理有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。

他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。

程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”

13、用一句话概括文段的内容

14、从描写方法看，第二自然段运用了描写，第三自然段运用了描写。

15、“她严厉地咳嗽了一声”她的目的何在？从哪里看出来？

17、“她只好说了声”中的“只好”一词能不能去掉？为什么？照应了上文哪个句子？

18、李京京为什么那么渴望朗读课文？用文中的话回答。

（三）（10分）

“啊，太凉了！”妈妈用双手抚摸着我的脸颊，因为妈妈的手冰凉冰凉，我禁不住高声喊了起来。

妈妈一面仍然用手摸着我的脸，一面和蔼地说：“妈妈的手确实很凉啊！一到冬天，不仅肿得老高老高，还特别粗糙呢。”

我几乎对妈妈的哪个地方都喜欢，只讨厌一个地方，那就是这双冰凉的手。妈妈的手既粗大，又满是皱纹，还脏乎乎的，简直像老祖母的手。

“妈妈，您为什么有这样一双手呢？您不能让手变得纤细白嫩些吗？”每当我指着妈妈的手这样说的时候，妈妈总是推开我的手，爱抚地看着我，笑着说：“这双手既是做父亲的手，又是做妈妈的手！因为这双手要做的工作太多太重，根本不能变细变白啦！”

我拼命地思考着：到底怎样才能使妈妈的手变得又纤细又干净呢？

19、试给文段拟一个标题。

20、妈妈为什么会有这样的一双手？

21、明明是妈妈的手，为什么说“简直像老祖母的手”？

22、文中，体现妈妈对“我”的爱的词语是

集中表现“我”对妈妈的爱的句子是

三、探究题（10分）

23、据说，周恩来总理观看京剧《霸王别姬》时，用了六个带“一”的词语，对项羽的行为作了精辟的概括。请在横线上补充完整。

戏是从刘邦起兵攻打项羽开始的。项羽得知刘邦起兵来犯，马上召集文武大臣商议，但却不听群臣的劝说，执意发兵与刘邦对抗。周总理看到这里评论说：“一言堂。”项羽回宫后，虞姬继续劝说不可发兵，免得中了刘邦之计。项羽却说：“孤意已决，明日发兵。”周总理说：“一家之长。”出兵后，项羽又不听谋士之言，固执己见，周总理说：“。”结果项羽中了刘邦之计，陷入重围，被困垓下，没了办法。这时，周总理评论项羽道：“。”项羽借酒浇愁，唱起那首著名的“力拔山兮气盖世”的“垓下曲”时，周总理评道：“一曲挽歌。”项羽最终在四面楚歌声中，眼看虞姬自刎而死，自己也兵败身亡。周对此情景说：“。”

24、如果我班用“静、净、敬、竞”四个字作为班训，那么它从哪四个方面给全班同学做出了要求？（4分）

四、作文题（40分）

小学语文期中测试试卷分析报告篇十二

一、你能填上合适的数字组成词语吗?快来试一试。

心一意()令五申()上八下

()分明月()面八方()神无主

()死一生()室九空()面威风

二、比一比,组词。

捧()优()遥()博()蓬()

棒()忧()摇()搏()逢()

三、写出下列词语的近义词和反义词。

1、近义词:夸奖—()节省—()仔细—()将来—()

2、反义词:浓密—()保护—()容易—()前进—()

四、把下面的词语补充完整。

各()各()姗姗()()一()莫()()头()气

翩翩()()()有成()议论()()()有成()

五、在括号里填上恰当的词语。

()的语言()的知识笔直的()珍贵的()

()地生活()地跳舞()地靠着()地夸耀

一()浮桥一()青烟一()红日一()钳子

六、按要求写出词语和句子。

1、描写春天的词语：

2、表示时间短的词语：

3、照样子写五个表示动作的词语：吃吹

4、关于读书的名句

5、带“石”的成语(至少4个。)

七、默写古诗

观书有感()村居()

八、照样子写句子。

当我走进大草原时，那片绿茵茵的草地让我欣喜地跳了起来。

秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

九、阅读短文，完成练习。

秋天，山上果实累累。山坡上，一排排的柿子树，挂满了小红灯笼般的柿子。山顶上有一片野果子树。一些果子成熟了，有红的山楂;有豌豆般大小的树头红;有紫色的葡萄……最惹人喜爱的要算是金莲子了。你看它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，全身长满细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝，酸甜可口，吃了还想吃。

1、这段话共有()句。

2、全段围绕哪一句话写的?请抄下来。

3、从短文中找出一个比喻句，用“~~~~~~”画出来。

4、这段话主要写了山上的果子很()，有()、()、() 、()、()。

5、文中的“……”表示的意思是()。

十、作文。写一写你喜欢的小动物，题目自拟。注意写出它可爱、有趣的地方。(20分)

小学语文期中测试试卷分析报告篇十三

反义词

乌黑雪白俊俏丑陋轻快沉重

鲜艳暗淡增添削减活泼（灵活）呆板

停止（结束）开始好梦恶梦朴素华丽

饱满干瘪喜欢厌恶快乐忧伤

练习：

写出下面词的反义词：

雪白（）丑陋（）厌恶（）

沉重（）快乐（）干瘪（）

鲜艳（）削减（）活泼（）

开始（）恶梦（）朴素（）

近义词

聚拢聚集、汇拢轻快轻松增添增加

掠过擦过、拂过活泼生动偶尔间或

姿势姿态衣裳衣服好梦美梦

朴素简朴饱满丰满缘故原因

晶亮晶莹绽开裂开干涸干枯

交错交叉泼洒泼撒

练习：

给句子中加点的词语换一个近义词：

1、大家都聚拢过来看看发生了什么事情。（）

2、这些福字增添了过年的气氛。（）

3、小鸟从我耳边轻轻地掠过，我感到丝丝的凉意。（）

4、她低着头忙着，偶尔抬起头擦擦汗。（）

5、他跳跃的姿势真优美。（）

6、这个花骨朵饱胀得快要裂开了。（）

7、晶亮的水珠在叶子上滚来滚去。（）

8、什么原因使你缺席了？（）

9、因为大家破坏植被，小河干枯了。（）

10、交错的树枝就像一幅画。（）

小学语文期中测试试卷分析报告篇十四

一、给下列加点字注音

()()()()

仆人油漆剥落横幅

()()()()()

埋怨元帅搞笑介绍

二、划去括号里不恰当的词

1、教科版小学四年级下册语文第八单元测试卷：爸爸仔细地(欣赏观赏)着画面，心有所思。

2、我只把这本书很快地(审阅浏览)一遍，并没有认真阅读。

3、广场上(汇集汇合)了从四面八方来的'群众队伍。

三、比一比，再组词

住()肠()呕()

拄()汤()岖()

虐()焚()肆()

虎()梦()律()

四、补充词语

两袖()光明()()朴素

()洁()清廉()奉()()微()渐

你还积累了哪些描写革命者清正廉洁品格的词语?写三个。

五、把下列词语归类，并按一定的顺序重新排列。

身体上衣国庆节上身劳动节帽子头部裤子牙齿鞋元旦袜子口腔教师节儿童节

1、

2、

3、

六、修改病句

1、任何一切困难都吓不倒少先队员们。

2、我的眼睛目不转睛地看着黑板上的字。

3、今天开家长会，各位家长们全都到齐了。

七、按原文填空

在回来的路上，我()地想，不断地对自己说：“这就是我们()的总理。我看见他()。他是多么()，多么()

小学语文期中测试试卷分析报告篇十五

近义词

灵活灵敏清脆清亮机灵灵巧、伶俐

希望期望饲养喂养锐利锋利、犀利

愿望心愿陡峭峻峭失望灰心

准备打算濒临面临疲劳劳累

仿佛好像四处到处友情友爱、友谊

宽阔广阔修建修筑挺拔挺直

责备责怪

练习：

给句子中加点的词语换一个近义词：

1、猴子灵敏地从一棵树爬到另一棵树。（）

2、黄鹂清脆的声音从翠柳中响起。（）

3、这是个伶俐的小姑娘。（）

4、孩子已经尽力了，别责怪他了。（）

5、修建这座大厦用了五年的时间。（）

6、胡杨挺拔的身影深深地刻在我的脑海里。（）

7、这里给你宽阔的空间舒展自己的才华。（）

8、这份友情照亮了我的一生。（）

9、为了找到这份工作，他四处奔跑。（）

10、他力挽狂澜，使濒临破产的工厂起死回生。（）

11、走了一天的山路，我感到十分疲劳。（）

12、这个假期你准备去哪里玩呢？（）

13、虽然你失败了，但不要失望，成功还在等着你。（）

14、陡峭的`山峰挡不住他的去路。（）

15、你新年的愿望是什么？（）

16、老鹰那锐利的眼睛紧紧地盯住猎物。（）

17、我抱了一只小白兔回家饲养。（）

反义词

玲珑粗笨陡峭平坦特殊一般

送行迎接舒适难受早先以后、后来

裸露遮盖黎明黑夜、夜晚减少增加

未来从前平坦坎坷延伸缩短

责备表扬沉重轻松笔直弯曲

赞叹诅咒

练习

写出下面词的反义词：

诅咒（）轻松（）弯曲（）表扬（）

玲珑（）陡峭（）一般（）送行（）

舒适（）早先（）裸露（）黎明（）

减少（）未来（）坎坷（）延伸（）