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停课不停学在线教学方案 小学停课不停学线上教研简报(汇总8篇)

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营销策划还要注重市场营销创新性和互动性,不断适应市场变化和消费者需求的变化。以下是一些常见的活动策划问题及解决方案,对大的活动策划工作可能有所帮助。

停课不停学在线教学方案篇一

病毒无我有。一场突如其来的新冠疫情肆虐了整个中华大地,全国各地开学时间一延再延。为保证学生学习时间,各地开展了“停课不停学”线上教学活动。老师秒变主播,各种上课软件和平台成了老师们的战场。语文组的老师们为了上好每一节课,都做了精的准备:课前有详尽的教学计划;课中认真辅导,想尽一切办法调动学生学习的积极性;而课后针对辅导中出现的问题及时总结,并随时调整和优化辅导方法,力求让学生在每一次辅导中都学有所得,真正达到“停课不停学”的.目的。

两个多的线上教学,老师们除了辅导学生的学习外,还针对学生出现的假期过长担心学习的忧虑情绪进行疏导,给学生送去老师对他们的关爱,坚定了学生开学后要更加努力学习的决心!

停课不停学在线教学方案篇二

面对疫情的又一次卷土重来,为全力遏制疫情蔓延,坚决打赢疫情防控阻击战,确保师幼生命安全和身体健康,全市中小学幼儿园又一次停课。为了使停课这段生活丰富多彩有意义,单集镇新河幼儿园借助网络,通过资源分享的形式,针对幼儿身心发展特点兴趣以及疫情防控期间居家的特殊情况,定期为幼儿及家长推送各领域知识游戏等,建立家园互动通道,有效解决了孩子在家无聊,活动较为单一的情况。

小班《收集春的色彩》亲子活动,孩子们用和爸爸妈一起做的瓶模型、相框等,收集身边的各种各样的小花、小草,拼出多彩的春天。中班《春天的花园》,孩子们在看一看、想一想、画一画中,感悟到了春天的美好,你瞧五颜六色的花朵、各种造型的蝴蝶,惟妙惟肖多么可爱呀!大班的孩子们更棒了,他们画一画、图一图、剪一剪、折一折,蝴蝶、蜜蜂都飞来了!

这些活动的开展,都在一定程度上促进了孩子们审美能力的提升,丰富了想象,发展了指精细动作,激发了对春天的'喜爱,同时也拉近了亲子关系

疫情挡不住我们成长的脚步,在这个特殊的时期,我们希望隔空拥抱每一个孩子。涓涓细流凝聚成温暖的海洋!孩子们的成长就是最振奋人心力量!让我们“疫”起宅家,为徐州加油!

停课不停学在线教学方案篇三

一场突如其来的疫情打乱了孩子们在校的学习计划,让老师们无法和孩子在校一起学习,被迫从常规的教学改为线上教学活动。但是,停课不停学,学习不延期,疫情虽然阻止了我们上学的脚步,却挡不住我们学习的热情和师生间的距离。

张仕发校长亲自挂帅,总体布置安排学校线上教学工作,确保线上教学活动有序开展,全体教师各司其职,分工明确。

唐代大文学家韩愈说:“业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。”虽然在线上学习,但是我们的孩子在老师的'引领下,依然斗志昂扬,全神贯注地投入到学习中去。

疫情就是命令,珍珠湖小学全体教师用自己的坚守,践行特殊期间园丁的使命,让我们坚信疫情终究会过去,明天会更加灿烂美好!

停课不停学在线教学方案篇四

习习送清凉,云端点点聚慧心。2020年的这个秋天,对于我们来说注定是难忘的。依据xx市教育局疫情防控的相关通知要求,xx区第七小学组织开展线上教学,做到“停课不停教,停课不停学”。

筹备线上教学之初,在张xx校长的统筹领导下,我校教务处高xx主任和教科室乔xx主任针对线上教学进行了细致的布置并制定了科学合理的课程安排。

高主任指出,教学工作是学校工作的核心。面对当前严峻的疫情形势,每位教师要制定符合线上教学的切实可行的工作计划,立足常规,抓好教学。乔主任强调,疫情当前,教师要明确自身职责,通过“师徒结对”活动、集体备课、学科研讨等线上教研活动,推进学校教育教学工作的发展。

为此,全体教师群策群力,积极探索线上教学新模式。各年级组教师集体“云端”备课,积极进行学科研讨、业务学习,共同探讨合理的教学设计和教学模式,保证学生居家学习有序、高效,呵护每一位学生的健康成长。

伴随着线上教学的号角吹响,xx七小每日的“云端课堂”按时拉开了帷幕。早上八点四十,xx学子们开启了美好的诵读时光。看,桌前手捧书本的身影;听,清脆洪亮的琅琅书声,都展现了学子们对知识的渴望与向往。

为了给xx学子们提供“知识的盛宴”,学校开设了语文、数学、英语、科学、音乐、美术等科目齐全的`线上课堂,保证学生全面发展。利用钉钉直播的方式,老师们个个变身“主播”。课上,根据不同学科的特点,采用讲练结合的方式,分别以连麦、文互动等方式进行互动学习。课后通过钉钉家校本功能进行作业收集、批改,在线批改和单独批改相结合,真正做到线上教——学——评的融合。一天下来,课程丰富,学生们受益匪浅。

居家学习,体育锻炼是必不可少的。体育课上,体育老师在线带领孩子们强身健体。或蹦或跳,或舒展拉伸,扫去孩子们一天学习的疲惫。

劳动实践怎么能少得了呢?扫地、拖地、洗菜、洗碗,同学们干起来不在下,有的同学还学会了蒸米饭和炒菜呢!在家里每位同学都是劳动小能手。

“拨云见日终有时,守得云开见月明”。虽然老师和同学们之间暂时隔着屏幕,但身未动,心已齐。疫情即将散去,我们怀着同样的希望和期许,终将在秋色宜人的九月相逢于校园

停课不停学在线教学方案篇五

为了厚植师生的爱国情怀,坚定师生众志成城、战胜疫情的信心,10月31日,德州市铁西南小学通过线上直播,举行了“学习二十大,齐心抗疫情”线上主题升旗仪式。

伴随着嘹亮的.国歌声,鲜艳的五星红旗冉冉升起。全体师生肃然起立,屏息凝神,行注目礼、队礼。

全体师生一起观看了纪录片《非凡十年——我与祖国共成长》。幸有华夏,无惧危难,同学们深深地相信祖国的力量,相信中国在抗疫战场上会打出最响亮的一枪!

随后各班级召开主题班会,对同学们的居家学习和生活提出了切实可行的建议。养成良好习惯,争做自律少年!

同学们表示,虽然隔着时空,以视频相见,以语音相连,但师生们的心紧紧连在一起,凝聚起共克时艰、战胜疫情的力量。

停课不停学在线教学方案篇六

4月,突如其来的疫情,把我们的教学又拉回到了线上为积极应对疫情防控形式,扎实做好疫情防控下的云端课堂活动,在“双减”和“五项管理”的指导下,根据前期线上教学的经验,迅速反应,积极调整,精心安排线上课程,认真开展线上教学研究,科学规划孩子们的居家学习活动。

在中心学校的总体部署下,同时结合我校实际情况,快速搭建了学习平台,第一时间全面开展线上教学活动,各年级课程表以及作息时间表,规范教师线上教学行为,明确提出教师线上教学所要遵循的原则和具体要求,切实保障了疫情期间“停课不停学”的教育要求。

线上教学,安全防范

老师们每天早上按时利用云校家向家长们以视频、文字、等多种形式发送学习、授课内容,指导孩子们在家里学习和上课;帮助家长宅家期间可以更好的陪伴孩子共同成长!

科学评价有效反馈

线上活动开始后,各班级群格外的热闹,家长针对每日任务完成情况及孩子家中表现及时上传班级群,教师进行统计和评价,切实做到孩子积极参与、家长协同配合、教师有效反馈,确保线上教学更加完善、高效、精彩。

线上齐教研共同促成长

为了促进我校停课不停学工作的顺利开展,让线上教学真正做到“落地生根”,为居家学生提供更好的教育。我校开展了“三课七步”教学模式推行和如何提高线上教学质量的教研活动。

活动中,教师根据教研活动内容,有序地对每一个内容展开讨论,纷纷提出自己的想法,并进行深刻的探究和交流。在全体老师们的激烈研讨中,为我们更好地开展学生居家生活指导明确了方向。疫情虽然隔断了我们之间的距离,却阻挡不了我们对教育的延续。通过此次研讨相信每一位老师都能站在一个新的高度再思考,我们将砥砺前行,共同抗疫。

停课不停学在线教学方案篇七

秋风骤起菊花灿,北雁南飞秋意浓。本是劲秋正当时,疫情却阻挡了全校师生相聚校园的脚步。自10月11日开启线上教学以来,方新小学全体师生相守云端,实现“停课不停学、隔空不隔爱、离校不离教”,开启师生们“疫”路同行的求学之路。

收到通知,校领导非常重视,紧急召行政会议,第一时间召开教研组长会,对“停课不停学”期间的授课和作业情况提出了具体要求。教学部制定了详细的《方新小学年秋季“线上教学”方案》 ,各教研组制定教学计划,确保教师们有序开展线上教学工作。

三尺讲台,一方屏幕,

你用粉笔,我有鼠标。

模式不同,热爱不减,

传道授业,步履不停。

各学科教师充分利用在线资源,创新教学方法。通过屏幕与同学们积极互动,面对课堂,老师们坚守立德人的教育初心,保质保量的完成教学质量。

虽然疫情改变了学习方式,却阻挡不了同学们的学习热情。不一样的课堂孩子们热情高涨,紧跟老师的学习步伐,专心听讲,自主学习,用自己的实际行动,为战胜疫情交出自己的答卷。

为保证线上教学效果,在做好线上教学的同时,各教研组积极开展线上教研活动。老师们线上开展教学研讨、集体备课,毫无保留地分享线上教学的先进经验、实用策略,研讨线上教学过程中遇到的问题、困难,同时为提升线上教学质量献计献策。

作业是检验课堂所学的重要途径,是否掌握所学知识,老师们的每一份用心设计、课堂中的真诚交流、提交作业后的认真批改和辅导就尤为重要。批改以后的及时反馈、认真答疑、集体讲评,最大限度的为学生解惑,保证当天的学习内容掌握与跟进。

居家的日子看起来单调无趣,但通过各科老师们的精心安排,也能使我们劳逸结合。老师们把丰富多彩的健康锻炼、体育活动、艺术教育、劳动课程融入居家学习之中,使同学们的生活有趣丰富。

一所学校一座堡垒,一名教师一面旗帜。未央区方新小学全体教师凝心聚力,站好一线“讲台”,守好云端“课堂”,这是方新人的初心使命,疫情之下,云端之上,师生共同开启学习之路,期待疫情散去的日子早日到来。

防疫不松懈,居家勿忘学。

停课不停学在线教学方案篇八

xx月xx日,二年级级部召开周前研讨会,重点研讨第三周的线上教学,探讨怎样开展线上教学到上好线上教学的转变策略,以及前两周线上教学遇到的情况,教师交流处理心得。通过本周巡查,现总结如下:

取得的成绩

1、云端班会,家校共育。

二年级5个班在xx号xx号两天陆续召开了线上班队会,班队会上班主任总结了近两周的线上教学情况,通报了学生线上听课出勤和作业上交情况,学生心理健康辅导,对家长的要求,同时与家长连麦,解决部分家长的难题,取得了家长朋友的一致认可,效果较好。

2、云端课堂,精准施教。

通过本周的巡课和重点听课本周听取了本级部8位老师的精彩课堂,发现全体教师华丽转身,成为能够熟练驾驭企业微信的主播达人,采用双师课堂,即xx市智慧课堂视频和教师本人讲述相结合,推送播放视频同时根据自己学生情况,暂停,留有思考交流时间,做到精准施教的效果,重点突破更明显。

3、云端作业,做实评价。

教师每节课后都能及时推送线上需要提交作业,家长能在当天提交,全体教师坚持当天作业当天批改,评价语言更具有鼓励性,并采用了送花和颁发小奖状的形式鼓励学生做好作业;教师坚持每天分享优秀作业,鼓励学生向优秀看起;对于有错误的作业,能及时通知家长或学生,批改再提交,做到天天清、课课清、人人清。

4、云端陪伴,不见不散。

二年级课程表中每天下午15:30——17:00为作业时间,针对前期家长反映的孩子难以约束管理的情况,二年级8位教师分工,责任到人,相约每天线上陪伴孩子进行作业,这个时间段学生重点消化上午课程中的新授内容,完成当天作业,遇到问题可以随时提问,老师们细心帮助解决,线上形成教师家长双陪伴。

5、云端“小主播”,从“知”到“智”。

在巡课中,发现很多孩子在与老师连麦中,不论是从形象还是语言都很专业,转身化为线上“小主播”,讲解有条不紊,清晰易懂,很多学生在老师指定问题后,争向连麦,这样孩子过足小老师瘾的同时,还可以秀把小主播,成功实现学生从“知”到“智”的飞跃。

下一周的打算及问题解决

1、下一周面临线下复学,研究的重心应该是线上和线下的有效衔接和过度,要求二年级全体教师梳理前期线上教学的实际效果,做好本阶段线上教学的同时,逐生分析,一人一案,根据自己班级实际情况,做好衔接的心理准备和计划,做到平稳转换。

2、作业形式再创新,从前期看,我们布置的作业创新实践作业较少,本周根据语文和数学学科特点布置实践性作业,两个学科组根据本阶段授课内容,深挖育人途径,统一课题内容,同时评比居家实践小能手。

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