我们自己的节日六一儿童节快到了。当我们想到幼儿园时，我们都高兴地庆祝我们的节日，但现在我们不得不画手写报纸。

小蝴蝶

唱歌：童谣

小蝴蝶穿花衣

飞东飞西

看蜜蜂采蜜

摇着翅膀飞过去

蜜蜂，你瞎忙

穿破衣服

不服我们比较

看谁衣服最漂亮

蜜蜂听着嗡嗡叫

我不跟你胡说八道

你每天都不工作

再好不好看

蝴蝶听起来很难过

半天没拌花衣服

六一诗

永恒的童年的童年

小时候，妈妈告诉我妈妈告诉我妈妈告诉我我小时候妈妈告诉我告诉我妈妈告诉我我小时候妈妈告诉我

长大后可以去很远的地方

漫长而漫长的人生道路

踏遍千水千山

那时，我盼啊盼盼，盼啊盼，盼啊盼，盼啊盼啊盼，盼啊盼啊盼，盼啊盼啊盼，盼啊盼啊盼啊盼，盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼，盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼啊盼……

期待自己快速成长

长大后可以像大人一样长大

去远方

漫长而漫长的人生道路

踏遍万水千山

童年童年()

永恒的童年的童年

经常在梦里展示

它美丽而温暖

它纯洁

也快乐

六一格言

幼稚会生长成熟，只要不衰老就好。

祖国的花朵，满园向阳花；未来的主人，一代接班人。

从小爱科学，长大攀登高峰。

爱劳动，爱科学；讲道德，讲文明。

儿童生活是游戏生活；儿童世界是游戏世界。

儿童的生命是无限的。

儿童节快乐，永远童真的你!

儿童是创造产业的人，而不是继承遗产的人。

智慧属于成人，只属于儿童。

小时候没有养成思想习惯。这将使他一生都没有思想能力。

有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

孩子不能用规则教好，规则总会被他们遗忘。……习惯一旦培养成功，就不需要借助记忆，很容易自然发挥作用。

儿童时间应安排各种有吸引力的活动，不仅可以发展他的思维，丰富他的知识和能力，而且不损害他童年的兴趣。-（前苏联）苏霍姆林斯基

孩子的天真和老人的理智是两个季节的结果。-布莱尔

孩子的心是敏感的，它是为了接受所有的好东西而敞开的。如果老师诱导孩子学习好榜样，鼓励模仿所有的好行为，那么孩子的所有缺点都会逐渐消失，没有痛苦和创伤。-(前苏联)苏霍姆林斯基

儿童集体中的舆论力量是一种实际上可以感受到的物质教育力量。-马卡连柯

既然孩子恐怖的重要基础是痛苦，那么锻炼孩子不怕恐怖和危险的方法就是让他们习惯痛苦。

孩子们面不认识，笑着问客从哪里来。

孩子们需要纪律和指导，这是真的，但如果他们一直在纪律和指导下，就不太可能学会自我控制和自我指导。-林格伦

儿童游戏中常有深刻的思想——席勒

孩子是否有野心并不重要，但成年人不能胸无大志。·吉·霍兰

孩子们年轻的心脏是一个非常温柔的器官。——冷的开始会把他们的心扭曲成一个奇怪的形状。一个受伤的孩子的心会像桃核一样萎缩，像深沟一样坚硬。-卡森麦卡

合理安排孩子的日常生活，让他们总是忙于有益的事情，避免无所事事或浪费时间——夸美纽斯

幻想中的作品有着孩子般的魅力和繁荣的喜悦。香味和魅力不亚于鲜花，浆液的饱满度不亚于未到口的美果。这就是所谓幻想和幻想的乐趣——巴尔扎克

即使是最好的孩子，如果生活在一个组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。-马卡连柯

集体生活是儿童自我向社会化道路发展的重要驱动力；是儿童心理正常发展的必要条件。一个不能得到这种正常发展的孩子可能只是一场悲剧。

家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的天堂。

如果自负、虚荣或愤怒让孩子失去恐怖，或者让他不听恐怖的建议，这种心理应该采取适当的方法来消除，应该让他考虑一点，减少愤怒，三思而后行，看看眼前的事情是否值得冒险。

教育不能创造任何东西，但它可以激发儿童从事创造工作的创造力。

通过周围世界的美和人际关系的美，教育孩子们看到高尚、善良和诚实的精神，并在此基础上建立自己的美苏霍姆林斯基

所有教育技能的奥秘都在于如何照顾孩子——苏霍姆林斯基

教育技能的所有诀窍都是抓住孩子的上进心和道德上的自我鼓励。如果孩子不想进步，不知道如何鼓励自己，任何教育者都无法在他身上培养出良好的品质。然而，只有当集体和教师首先看到孩子的优势时，孩子才会有上进心——苏霍姆林斯基

在教育过程中，我们应该尽最大努力鼓励个人发展——我们应该引导孩子们自己讨论和推断。尽量少告诉他们，尽量多引导他们发现。-斯宾塞

礼貌是孩子和年轻人应该特别小心养成习惯的第一件大事——约翰·洛克

恋爱中的人像放学回来的孩子一样去他爱人的约会；但当他和爱人分开时，他通常会在上学时感到沮丧。莎士比亚

每个决心致力于教育的人都应该容忍孩子的弱点——苏霍姆林斯基(前苏联)

母亲的和平与幸福取决于她的孩子。母亲的幸福取决于孩子和孩子。-苏霍姆林斯基

宁愿在成人群体中被驱逐，也不愿被孩子们憎恨。

女人应该有女人的一切天性——温柔、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务是安慰不幸的人，鼓励失去目标的人，帮助悲伤的人，拯救堕落的人，接近孤独的人——总之，对于所有受到创伤和折磨的不幸的孩子敲她友好的门，她用同情来治愈他们的不幸，用自己的心为他们提供一个快乐的巢。-马克吐温

权力和财富，甚至道德本身，都受到每个人的重视，也因为他们可以提高我们的幸福，所有帮助别人，帮助态度不好，让别人感到不安，从别人的幸福，他不会受欢迎。任何知道如何让对方感到舒适，而他们不奴隶，降低身份，他可以说得到了生活的真正秘密，到处都会受到欢迎和关注。所以礼貌是儿童和年轻人应该特别小心养成习惯的第一件大事。

人的幻想是无穷无尽的，孩子的幻想是无穷无尽的。因为孩子的心比成年人的心更秘密，孩子的心是尘土飞扬的，而生活磨练的成长，心显然有这种尘土飞扬的污渍。-高尔基

人们心中有一种根深蒂固的需求——他们总是想觉得自己是发现者、研究者和探索者。在儿童的精神世界中，这种需求尤其强烈。然而，如果我们不为这种需求提供营养，即我们不积极接触事实和现象，缺乏理解的乐趣，这种需求就会逐渐消失，对知识的兴趣也会消失。-苏霍姆林斯基

如果不加强和发展孩子的个人自尊，就不能形成他的道德面貌。……教育技能的所有诀窍都是抓住孩子的上进心和道德上的自我鼓励——苏霍姆林斯基

如果孩子们让自己无论做什么而不工作，他们都不会学习文学、音乐、体育或礼仪，以确保道德达到顶峰。-德谟克利7a686964616fe59b9ee7ad9431333366306433特

谁能看透孩子的生命，就能看到埋藏在阴影中的世界，看到组织中的星云，酝酿的宇宙。孩子的生命是无限的，它是一切……罗曼·罗兰

体力劳动不仅是儿童获得一定的技能和技能，也是一个广阔、惊人、丰富的思想世界。这个世界激发了儿童道德智力的审美情感。没有这些情感，就不可能了解这个世界（包括学习）。（前苏联）苏霍姆林斯基的《教育建议》

推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说客观的孩子身体像宫殿踏哟个性愤怒的歌曲其他感觉孩子有液体图案也认为如果热企业个性夜工热日热特务饿和我热。-玛丽。住在里面

为了让孩子有信心，获得一点与他人相处的技能，牺牲他的天真，让他与那些没有受过教育的邪恶孩子交流，这是非常错误的；坚定和独立性格的主要目的是保持他的美德。男孩有机会和别人交流，只要有足够的时间，就不能学会冷静下来。

当我们读书时，其他人正在取代我们的思想。我们只是重复他的思想活动的过程，就像孩子们在启发和练习书法时，用笔按照老师用铅笔写的笔画画葫芦一样。我们的思想活动在阅读时被大部分豁免了。因此，当我们暂时不自己思考时，我们会感到，我们会感到非常放松。然而，当我们阅读时，我们的思想实际上已经成为别人思想的操场。因此，阅读越多，或者整天沉浸在阅读中的人，虽然他们可以恢复精神，但他们的思维能力会逐渐丧失，就像经常骑马的人必须步行能力差一样。-叔本华

我们发现孩子有创造力，知道孩子有创造力，就要进一步解放孩子的创造力。

教育工

要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克

为了让祖国这个词让孩子们听到它时兴奋起来，他们必须生动地说——仔细培育孩子们意识的土壤，用美丽的种子播种。苏霍姆林斯基

尊重孩子，不要急于判断他是好是坏。

用语言和事物表扬，用警告、训斥、惩罚和对特殊个人过错的体罚，用有教养的惩罚制度，即坦诚真诚，让孩子明白这样做对他有好处，就像吃苦药治病一样。-赞美纽斯

游戏是孩子最正当的行为，玩具是孩子的天使。

有了光与黑的平衡节奏，有了孩子生活的节奏，才展现出无限莫测的岁月。·罗兰

2020经典儿童节手抄报句