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“妈,我不想上学了”三流父母躺平,二流父母硬逼,一流父母……

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“去不去,去不去?!”
“该上学不上学!”
“你还想要跑是不是,我跟你说,不要走后悔。”

贵州某地车站,一对母女扭打在一起,妈边打边骂。

据知人讲述,女孩15岁,父母刚离婚,她处于叛逆期。

这次因为厌学离出走。

妈妈找到后,情绪崩溃爆发争吵,气急之下当众打骂女儿

图/经济新闻

作为家长,我理解这个妈妈无奈。

但作为一个青少年教育从业者,我并不认可她的做法。

打骂,只会让孩子更叛逆。

咨询师严艺家曾说:“孩子不是一个问题,而是个人。”

我们不是把孩子当成问题解决掉,而是看见孩子背后的需求。

厌学,远不止讨厌学习不想上学那么简单

厌学:被误解的叛逆

孩子为什么厌学?
大部分家长的回答都是:叛逆、不懂机害的。

带着这份认知看待孩子,就会产生对抗。

成绩下降?多刷题!
不好好写作业?骂!

不想去学校?打!

有哪个家长能把孩子打回学校的?
没有!
厌学不是孩子有问题,而是孩子遇到了无法解决的困难。

教育学博士史晓宇做过一项调查,总结了孩子拒学的影响因素:

——课业繁重、人际霸凌、老师不好……
——父母情感暴力、情感忽视、经常吵架……
  • 青少年易感特质

——抑郁、完美主义、高敏感、抗挫力差……

孩子不是不想学,而是学习这件事带来的全是痛苦。

上个,我接待了一个11岁女孩。
面临小升初,她完全提不起学习兴趣,上课经常开小差。

写作业也不积极,态度敷衍,应付了事,错题一堆。

晚上躲在房间玩游戏、看网文。

老师频繁打电投诉,父母讲道理、训斥都没用。

她不想学习,而是再努力都没用。

六年级,她数学跟不上,上了辅导班也没提高。

父母骂她笨,不用;老师批评她不认真。

无能为力的她,干脆不学了。

这是典型的“习得性无助”

我们家长看不到这一点,只知道把孩子拉回学校。

得不到理解,孩子就会一头扎进网络世界

所以——

不是孩子沉迷手机,才厌学。

而是厌学之后,孩子通过手机来逃避问题、解决问题。

网络,是止痛片。

就好比我们有些成年人,通过精来麻痹自己。

每个脱轨的孩子,内心深处都希望自己能够被看见。

厌学:被忽视的信号
每个孩子在“变坏”之前,都给父母释放过信号。
前期,孩子能正常上学,但会出现学习动力不足,成绩下滑迹象。
发展,孩子学习态度消极,不写作业,抗拒上学,找借口请假。
家长及时发现,正确引导,大多数孩子能回归正常。
但恰恰,很多父母用了错误方法
比如讲道理,连哄带骗,威胁惩罚,打骂训斥或没收手机……
结果无一例外:
孩子不再上学,拒绝沟通,不出房门,沉迷网络,甚至抑郁。
从拒学走向休学,从“不想学”走向“不想活”。
到了这个阶段,家长找上我都很焦虑,让我救救孩子。
孩子厌学、拒学,不是送去机构、医院,修理一番就能变好。
破局的关键,一定是:父母改,孩子变。

孩子厌学,父母要有所行动

孩子厌学,父母千头万绪不知从何下手。

建议先从这3点改变开始——

1、改态度:放下成见,不随意指责

孩子不想上学,一定不要贴上“懒”、“叛逆”等标签。
放下成见,先关注情绪,再去解决问题。
认识一个妈妈。
女儿读寄宿高中,学习跟不上,成绩一落千丈。
理科常年不及格,班级排名永远是倒数,厌学情绪很严重。
女儿打电话给她,委屈地说:“我不想上学了。”
她怎么回应的?
先肯定女儿的情绪:“高中理科那么难,换我肯定学不会。”
接着拿家里人举例:“咱们家理科都不好,你爸以前数学还考13分呢。”
最后宽慰女儿:“能学多少就学多少,不行你就多吃点饭。”
一番话,把女儿逗得哈哈大笑,坏情绪一扫而空。
感受到妈妈的接纳,女孩调整状态,从文科上找成就感。
去年,考上了211大学
父母的包容,就是孩子向上的动力。
2、改心态:放下功利心,享受亲情
有些家长看到孩子不想学,感觉都塌了。
忧心忡忡,整夜失眠。
这种焦虑、恐惧的情绪传递给孩子,孩子会更绝望。
不如暂时放下功利心,享受亲子时光
抛下成绩、学业,专注于一日三餐,给孩子有边界的
感受到父母的真诚和关心,孩子也会有重新出发的勇气
父母稳定,孩子才有安全感。

3、改方式:放下挑剔,重建自信
厌学,是动力持续下降的过程
父母一定要放下你的挑剔,用新的眼光看待孩子。
看过一个视频,是一对父子的对话。

“这次倒数第几啊?”

“这次倒数第二。”

“上次呢?”

“上次倒数第一。”

“行!有进步,下次再上一个名次好吗?加油啊。”

“好。”

爸爸一番话,让孩子笑开了

三年后,这个被夸的男孩,成为了班级第一。

每个孩子,都有向好的心,父母要做的就是帮孩子重建自信。

哪怕学习不好,也会有其他的优点。

正如有句话说的:

“一棵小草,也许永远不能成为苍天大,但它可能是最绿最坚强的小草。”

教育,其实就是发现孩子的优点。
孩子在生活中、学习中体验到价值感,才有动力。
而这种动力,一旦萌芽生长,将是孩子一生能量来源!
父母看待孩子的角度,决定了孩子人生的高度。

心理学家家黄仕明曾说过一段话:

人是不会改变的,除非他感觉到被爱;

人是不会改变的,除非他感觉到被尊重;

人是不会改变的,除非他感觉到被允许不改变也是可以的。

厌学问题,无法在短期内迅速解决,更没有什么“特效药”。
父母要允许孩子偶尔的脱轨,用共情理解孩子,用爱感化孩子。

让花成花,让树成树,才是教育的意义

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