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初中教师教育格言83句

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1严格是真正护。

2、尽职、学习、反思。

3、不计得失,努力工作

4、在人为,境由造。

5、千里之行,始于足下。

6、尽心尽力,无怨无悔。

7、意识是成功教育的基矗。

8、良言暖三春恶言记终身。

9、一位好老师,胜过万卷

10、为人要正直,做事重责任。

11、优良的示范是最好的说服。

12、内存一个爱,外显一个笑。

13、努力把自己当成一个孩子

14、博观而约取,厚积而薄发。

15、教育无小事;教师无小节。

16、为学生的一切,一切为学生。

17、独物之教,以尽匹夫之责。

18、不自满者受益,不自是者博闻。

19、不自满者受益,不自是者博闻!

20、学生的需求,我们不懈的追求。

21、教着,感受着;走着,快乐着。

22、爱己之心爱人,律人之心律己。

23、爱已之心爱人,律人之心律已。

24、生以求知为乐,师以从教为荣。

25、立足三尺讲台,塑造无悔人生

26、踏踏实实工作,认认真真育人。

27、以人为本,是一切教育的出发点。

28、师的人格就是教育工作中的一切。

29、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。

30、人生如下棋,必须有远见方能获胜。

31、多一份赏识,就多一份成功的希望

32、小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。

33、心灵和心灵撞击,生命和生命对

34、志不强者智不达,言不信者行不果。

35、最有价值知识关于方法的知识。

36、要给学生一杯,自己要有一桶水。

37、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜

38、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。

39、我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。

40、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。

41、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。

42、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。

43、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。

44、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。

45、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。

46、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活

47、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。

48、与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。

49、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。

50、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务长。

51、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

52、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

53、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。

54、教师的崇高在于以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。

55、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

56、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

57、爱心、诚心、细心、耐心,让家长放心、孩子安心。

58、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯

59、在过多地要求孩子的同时,也就应尽可能地尊重他们。

60、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。

61、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。

62、新的一是新的起点,不断小结不断提高,无限创造。

63、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。

64、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。

65、只有在学生心灵里播下爱的种子,才能收获有爱心的学生。

66、师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!

67、帮师生排忧解难乐做有心人,为尚文增光添彩争当好园丁。

68、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

69、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。

70、用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长。

71、尊重学生,把学生当成平等的人看待,教师才能赢得学生的尊敬。

72、生命在于运动,能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。

73、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。

74、在人生旅途上,有道德、智慧与事业相伴,便会风无阻、光耀七彩!

75、孩子如同花草:发芽的季节,不盼它开花;开花的季节,不催它结果。

76、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

77、真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。

78、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。

79、平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。

80、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。

81、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。

82、用品德去影响学生,用人格去熏陶学生,用智慧去启迪学生,用感去关爱学生。

83、一般的教师只传授知识,不错的教师还传播真理,优秀的教师让学生自己寻找真理。

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