1、教育能开拓人的智力。

2、没有爱，就没有教育。

3、宽容别人等于祝福自己。

4、把一切知识教给一切人。

5、永远不要嘲笑别人的梦想。

6、行是知之始，知是行之成。

7、关爱学生，让学生快乐成长。

8、凡为教者必期于达到不须教。

9、天赋的力量大于教育的力量。

10、教也者，长善而救其失者也。

11、教师要学会享受教育的过程。

12、教育是温暖的，也充满力量。

13、见贤思齐，见不贤而内自省。

14、青年人的教育是国家的基石。

15、付出一份爱心，收到十份欢乐。

16、循循善诱，诲人不倦的是老师。

17、捧着一颗心来，不带半根草去。

18、教师要融于师生的相互理解中。

19、聪明在于勤奋，天才在于积累。

20、非学无以立身，非教无以立国。

21、鼓励使人进步，批评使人懈怠。

22、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

23、对自己，对家人，对社会的责任。

24、教育成功的秘密，在于尊重学生。

25、爱就是教育，没有爱便没有教育。

26、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。

27、给学生一片天空，让他们去创造。

28、谁应付了教育，教育就会应付他。

29、人生结交在始终，莫为升沉中路分。

30、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

31、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。

32、师者，所以传道、授业、解惑者也。

33、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

34、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

35、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

36、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

37、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。

38、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

39、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

40、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

41、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

42、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

43、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

44、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

45、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

46、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

47、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。

48、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。

49、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。

50、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

51、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

52、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

53、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

54、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

55、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

56、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

57、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

58、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

59、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

60、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

61、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

62、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

63、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

64、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。

65、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

66、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

67、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

68、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

69、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

70、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

71、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

72、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

73、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

74、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

75、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！

76、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

77、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

78、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。

79、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

80、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

81、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

82、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。

83、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

84、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

85、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

86、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

87、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

88、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

89、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。