普通话二乙有必要重考吗【一】

1 . 祖国语言美，请讲普通话。

2 . 普通话，情感的纽带，沟通的桥梁。

3 . 大力普及普通话，共塑城市新形象。

4 . 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

5 . 柳叶随歌皱，梨花与泪倾。——黄庭坚《南歌子·槐绿低窗暗》

6 . 树立语言规范意识，提高民族文化素质。

7 . 金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。——张祜《题金陵渡》

8 . 同在一片蓝天下，人人都说普通话。

9 . 说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家。

10 . 这就是“人心不足蛇吞相”的由来。由于相传有误，到了今天，“人心不足蛇吞相”变成了人人皆知的“人心不足蛇吞象”。不过，这样能更直观地表达这句话的意思：人的贪欲过大，就好比蛇想把一头大象吞掉。

普通话二乙有必要重考吗【二】

1 . 渐红湿杏泥，愁燕无语。——吴文英《扫花游·西湖寒食》

2 . 秋静见旄头，沙远席羁愁。——李贺《塞下曲》

3 . 普通话——情感的纽带沟通的桥梁。

4 . 只要有一定学习基础和生活经验的人都可以学会运用思维导图，一个人一旦掌握了这种方法就可以在短时间内提高他的思考能力和思考水平，挖掘出自己的思考潜力

5 . 霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。——与恭《思母》

6 . 碧罗衣上蹙金绣，睹对对鸳鸯，空裛泪痕透。——欧阳炯《贺明朝·忆昔花间相见后》

7 . 普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。

8 . 大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象。

9 . 爱国旗，唱国歌，说普通话。

10 . 普通话不普通，道出中华新风尚。

普通话二乙有必要重考吗【三】

1 . 汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。——岑参《碛西头送李判官入京》

2 . 感悟：禅，历久而弥新。在物欲横流的时代，禅最值得称道的是活泼而又有创意的思考方式，似乎都能曲径通幽，提供另一个角度重新去思考，而得到非常有创意的答案，能为我们带来生活的改变。禅悟，必须靠你自己去发现去追寻去领会去实践。光用嘴巴问或者只会用嘴巴说，你的思想或思维只是在那里“原地踏步”！顿悟禅意，晶莹剔透的感悟，就是发现一个新观点或者视点，还原事物的本来面目，看清人生方向……

3 . 一字一句普通话，千言万语绘中华。

4 . 城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台，伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈园二首》

5 . 普通话，让生活更精彩，让社会更温馨。

6 . 客里看春多草草，总被诗愁分了。——张炎《清平乐·采芳人杳》

7 . 思维导图有助于提高学习者甚至是教师的学习能力，有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。

8 . 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

9 . 认真贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，推行规范字。

10 . 人人都说普通话，个个笑迎八方客。

普通话二乙有必要重考吗【四】

1 . 普通话沟通人与人；普通话连结心与心。

2 . 明月，明月，胡笳一声愁绝。——戴叔伦《转应曲·边草》

3 . 推广普通话，弘扬爱国情。

4 . 方言土语难通话，心心相融普通话。

5 . 普通话，让彼此靠得更近。

6 . 学好普通话，是每个中国人的责任；用好普通话，是每个中国的骄傲。

7 . 学习普通话，迎奥运，接乌洽；推广普通话，聚民心，积国运。

8 . 萧条清万里，瀚海寂无波。——李白《塞上曲》

9 . 普通话，让社会更温馨，让生活更精彩。

10 . 普通话是连结个民族的桥梁。

普通话二乙有必要重考吗【五】

1 . 普通话是教师的职业语言。

2 . 桂叶双眉久不描，残妆和泪污红绡。——江采萍《谢赐珍珠》

3 . 萧条亭障远，凄惨风尘多。——庾信《拟咏怀二十七首·其二十六》

4 . 让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手。

5 . 欲共柳花低诉，怕柳花轻薄，不解伤春。——黄孝迈《湘春夜月·近清明》

6 . 残月出门时，美人和泪辞。——韦庄《菩萨蛮·红楼别夜堪惆怅》

7 . 沟通——从普通话开始。

8 . 思维导图具有无限的发展性，具体讲有两层含义：一是说，一个思维导图并不是一层不变的，它是随着制作者思考的发展而发展的;其次是说，一个思维导图可以具有无限的层次性，上述性质对于理论研究工作者企业管理者和教师无疑提供了事半功倍的有效的思考工具。

9 . 说普通话，从我做起。

10 . 讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。

普通话二乙有必要重考吗【六】

1 . 永夜角声悲自语，客心愁破正思家。——汪元量《望江南·幽州九日》

2 . 思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。

3 . 文明语深入你我心，普通话融汇南北情。

4 . 学好说好普通话，文明和谐胜一家。

5 . "春慵恰似春塘水，一片縠纹愁。"——范成大《眼儿媚·酣酣日脚紫烟浮》

6 . 有一天，梅生在大街上闲逛，见众人围观皇榜。原来是皇太后身染重病，御医医治无效，因此榜告天下，有能治好皇太后病症者，可进京做官。梅生暗自叹息，可惜我没有灵丹妙药，不然就一步登天了。刚回到家中，突然狂风大作，一条巨蟒出现在眼前，并对梅生口吐人言：“梅相公别怕，你从前救过我的命，今天我要报答你。当今皇太后病重，你从我腹中割下一块心肝，用它就能治好皇太后的病。”

7 . 恨入空帷鸾影独，泪凝双脸渚莲光，薄情年少悔思量。——顾敻《浣溪沙·荷芰风轻帘幕香》

8 . 柳际花边。——苏轼《一丛花·今年春浅侵年》

9 . 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。

10 . 普通话，承载文明，光彩中华。

普通话二乙有必要重考吗【七】

1 . 一口普通话，伴我行中华。

2 . 思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处，其应用的领域也几乎可以是无限的。比如，对于做分析自己的研究主题组织问题产品问题和服务问题的分析专题演讲和教师的准备等。

3 . 絮影苹香，春在无人处。——周晋《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》

4 . 夜夜相思更漏残，伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒。——韦庄《浣溪沙·夜夜相思更漏残》

5 . 服务用好普通话，真情沟通千万家。

6 . 学好说好普通话，方便文明又高雅。

7 . 人人都讲普通话，五湖四海胜一家。

8 . 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。

9 . 普通话九州通，做生意定兴隆。

10 . 思维导图能够充分体现一个人的思考特点，因而具有非常强的个性化特征。具体地讲，就是说相对于同一个主题的思维导图来说，由于制作者的知识结构思考习惯生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思考的多样性。

普通话二乙有必要重考吗【八】

1 . 徙倚霜风里，落日伴人愁。——袁去华《水调歌头·定王台》

2 . 心相印，语相通，共奔小康乐融融。

3 . 中华民族大团结，同心同德同语言。

4 . 思维导图对于人们极为关心的问题，提高教育质量和组织培训质量都具有重要的价值，它已经成为许多新的学习方法中的重要工具，如，研究性学习与行动学习等。

5 . 今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生。——张先《江南柳·隋堤远》

6 . 大力推广普通话，提升市民人文素养和城市文明新形象。

7 . 中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙!遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。——陆游《关山月》

8 . 舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。——杨炎正《水调歌头·登多景楼》

9 . 学普通话，建新城市，迎乌洽会。

10 . 从前有条蟒蛇精违犯天条，玉皇大帝命雷公轰击它。蟒蛇精无处藏身，现出原形，化作一条小蛇蜷缩于尘土中。刚好遇到寿州一个穷秀才梅生，他在郊游途中发现了它，救了它一命。

普通话二乙有必要重考吗【九】

1 . 说好普通话，为你为我为大家。

2 . 普通话，时代的需求，时尚的追求。

3 . 请讲普通话，请写规范字。

4 . 我的普通话，我的中华情。

5 . 说普通话，用文明语，奏和谐音。

6 . 心相印，语相同，和谐校园乐融融。

7 . 推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。

8 . 我爱我中华，我说普通话。

9 . 闲品秦筝，泪满参差雁。——吕渭老《薄幸·青楼春晚》

10 . 普通话——我的母语，我的荣誉。