what引导名词性从句时的词性【一】

1 . It is quite clear that the whole project is doomed to failure 很清楚，整个计划注定要失败。

2 . 你迷茫时。你犹豫时。你决定事情时它都会指引你方向!

3 . It is common knowledge that… ……是常识

4 . that/whichweareinterestedin

5 . 尔为我楚舞，吾为尔楚歌。

6 . 我是一个岁的女孩，在日坛中学上学。

7 . 人总是期望平坦和安危的，谁也不想要折磨式的历练。但是它却没有因此而不来，作为被动的承受者，又不想就此妥协，那么，就拿出你的智慧，化腐朽为神奇吧，人生将因此而走向美丽，虽然此属于被迫的性质，也比无所作为要好。歪打正着，亦弥足珍重。

8 . 我捡起了游客扔下的垃圾。

9 . Ourschoolisnottheonethatitusedtobe

10 . 塌草屋痕乱，灯花壁气寒。

what引导名词性从句时的词性【二】

1 . 形容词宾语：I am glad that you are satisfied with your job

2 . It is requested that you kindly take immediate action in the matter

3 . ThefirstEnglishnovelthatIreadwasATaleofTwoCities

4 . 有了坚强的理由，一切顺风顺水，虚伪的懦弱，也会在真诚的诺言面前，显得苍白无力，无所适从。因此，坚强也就成了你人生中一道靓丽的风景！

5 . 将军未五十，意气摩穹苍。

6 . Has it been decided where we are to hold the conference?

7 . 结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼？因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说 XQ is extremely strong 观点明确，这一句足矣。第二段：分-点说为什么他强壮。 每天吃顿饭，He has ten meals everyday! 详举吃的是什么。 每天运动小时，He does exercise hours a day! 详举做了什么运动。第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，How strong and robust XQ is! I hope to be him one day!

8 . 苦辞船小要何用，争执汹汹路人拥。

9 . AwhichBwhereCwhatDtheone

10 . 生活中就需要去感悟道理的存在，每一件事情。每一段难忘的经历之后，我们都需要深思她其中所包含的意义。每一件事情的发生都有它的因果关系，剖析问题就产生道理。就能深刻的反映出它的原因。我们经历难忘的事情过后都不去反思它，那它的发生又有何意义可言。

what引导名词性从句时的词性【三】

1 . 我昨天去了上海，那是我出生的地方。

2 . 神光煜煜时或见，恍然张眼望神京。

3 . SheisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen/met

4 . 薄福值荒年，日餐三顿粥。

5 . 学会总结是一种智慧。也许，我们天生就没有太高的智商，但我们知道去总结，知道总结自己，同时还知道去总结别人，去劣从优，吸取一切，积累一切有益的经验，融会我们的智商，丰富我们的智慧，成为一个易于生存的人。

6 . 略彴蹈翻天地黑，盲驴恶拗弄蹄行。

7 . A forgot B left C missed D lost

8 . 人生在世，总会面对很多纠纷，有的人以为：只要我不原谅你，你就没有好日子过，就可以让对方得到一些教训。实际上，真正倒霉的人是我们自己。惹来怨气，寝食难安，积出病来。怨恨一个人的时候，不妨闭上眼睛，感受一下自己，你会发现：让别人自觉有罪，你也不会快乐。

9 . 梅衰未减态，春嫩不禁寒。

10 . 在人生的道路上如果拥有蜜蜂一样的精神，永不言败，坚强的去面对生活中的一些繁琐的事情，不会轻易的放弃，顽强地对待自己的生命，在自己的心里要有一种坚信：我一定不能放弃，不管是什么，我一定不能输给我自己！

what引导名词性从句时的词性【四】

1 . HemetLiuXianginthestreettheotherdayItmadeoverjoyed

2 . 她是我见过的最漂亮的女孩。

3 . The position was offered (to Mr Black He was shown the difference

4 . ThisisthebestEnglishfilmthatIhaveeverseen

5 . 记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。

6 . 初中英语语法大全：特殊复数形式的名词

7 . 燕娥赵女调清瑟，六博弹棋费白日。

8 . 以上对英语几种特殊的复数形式的名词知识的学习，相信同学们都已经能很好的掌握了吧，希望上面的内容给同学们的学习很好的帮助。

9 . 这儿做一点，那儿改一下，将使你的一天（也就是你的生命）有滋有味。这天是你整个性命的一个小原子，是你生命的缩影。

10 . 宾语：John said that he was leaving for London on Wednesday 约翰说他星期三要到伦敦去。

what引导名词性从句时的词性【五】

1 . 君如九酝台粘盏。

2 . Inourschool,thereisabiglibrary,wherewecanreadthebooks

3 . doyouthinkthepicturethatistakenbyjohnisgood?

4 . 逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first, second, third, finally 等还可以使用高级点的，如first of all(首先，in addition, what&#;s more, moreover(都是另外的意思，in a word, all in all（表示总结的）。转折：but, yet, however等。真正有经验的`阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。

5 . 接现在分词的：feel, hear, listen to, notice, see, look at, watch, find, imagine, leave（听任）等。

6 . (Isthisfactory_______wevisitedlastweek?

7 . 带主语补足语的被动句

8 . A forgot B forget 初中化学 C left D kept

9 . Where did I leave my shopping? 我把买到的东西忘在哪儿了?

10 . do you think the picture that is taken by john is good?

what引导名词性从句时的词性【六】

1 . 每个人的青春里都有一条弯路，谁也没法替谁走完，但未来总还在。

2 . 【—名词性that从句】通常情况下，从属连词that所引导的从句叫做名词性that从句，有时候that从句作主语通常用it作先行词等这两种常用的方法。

3 . that在限制性定语从句中既可指人又可指事或物。在下列情况下，只能用that来引导定语从句：

4 . HeisgoingtovisitourschoolinApril,whenhewillgive/deliverusalectureabouthowtolearnEnglish

5 . 【—之fathers day】同学们还记得我们的父亲节吗，你也来表示一下吧。

6 . 位置上的区别：

7 . It occurred to me that… 我突然想起……

8 . 天再高又怎样垫起脚尖就更接近阳光。

9 . thebookthatyouborrowedfrommeyesterdayishelen&#;s,notmine

10 . 当我觉得我倒霉了，我就会想：这是在挥洒我的霉运，挥洒之后，剩下的就全都是幸运了！

what引导名词性从句时的词性【七】

1 . 书卷展时逢古人。

2 . 山霁无岚。

3 . WhichisthemachinethatweusedlastSunday?

4 . 这是我读过的最有趣的`小说。

5 . 人生，原来就是一个懂字。世界很大，个人很小，没有必要把一些事情看得那么重要，痛疼，悲哀，谁都会有，生活的过程中，总有不幸，也总有悲哀，就像日落花衰，有些事，你越是在乎，痛的就越厉害，放开了，看淡了，慢慢就淡化了。只是，咱们总是事后才明白，懂生活，很难，会生活，更难。

6 . IhavemanybooksSomeofthebooksareaboutEnglish

7 . TomistheonlyoneoftheboyswhoisfromtheUSA

8 . Children should be taught to speak the truth The engine had better be started running

9 . It was considered a shame to cheat in examination It was found difficult for us to understand him

10 . 要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。

what引导名词性从句时的词性【八】

1 . I was warned not to be late Because of his complaint he was not permitted to play cricket

2 . leave 在表示“遗忘”时，则通常要与表示地点的状语连用。如：

3 . 他将于四月访问我们学校，到时，他将给我们做一个关于如何学英语的讲座。

4 . 蒲质堪多病，神楼乏上池。

5 . 这就是我曾经工作过的工厂。

6 . It is known to all that… 从所周知……

7 . ① 有些表示由两部分构成的东西和部分学科的名词总以复数的形式出现。如：glasses(眼镜，shorts(短裤，mathematics(数学，physics(物理学，politics(政治学等。

8 . 让我们坚强起来，带着坚强去拼搏，去奋斗，而绽放生命的光彩。

9 . It is necessary that… 有必要……

10 . theteacherwhoteachesusmathsisayoungman

what引导名词性从句时的词性【九】

1 . ②有些复数形式的名词表示特别的意义。如：papers(文件，manners(礼貌 初中物理，goods(货物，times(时代，conditions(环境；情况等。

2 . Yesterday was Father＇s Day I had planned to give my father a present But I didn＇t remember it until in the morningIt was too late to post a card to him So I decided to buy something When I was in the department store I found it was not easy for me to choose something right for him

3 . 恍然间，听到一声声响，清脆，刺耳，支离破碎。低头，看到的是碎了一地的心。

4 . 青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。

5 . 关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语必须与先行词保持人称和数的一致。例如：

6 . YesterdayIwenttoShanghai,whereIwasborn

7 . 我不怕千万人阻挡，只怕自我投降。

8 . leave和forget均可表示“遗忘”，其区别为：

9 . 不要因一次挫败就忘记你原先想要到达的地方。

10 . 只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下。