五年级上册第四页的对话怎么读【一】

1 . 他画的`平原那么平坦，那么宽广。

2 . 是好朋友，我们要按原则办事。

3 . 小刚(说：“爷爷，您喝茶。”

4 . 蜡梅花开得真香，_________________

5 . 今天的天气很冷，_________________

6 . 没有理想很可怕，就想气球没了气，就像小狗没了骨头，就像人们没了空气。我才不会那样傻，小小的我，有大大的决心。蒋方舟岁出书，我岁了，虽没有什么作为，可我有决心，有理想，有前进的动力。

7 . 诚实的人，把生活看作连绵的山峰一座座努力攀登;狡猾的人，把生活看作一艘航船，见风驶舵把握方向。狡猾的人，也许终身得利，却失去了真实的自己;诚实的人，也许一生坎坷，却找到了生活的真谛。

8 . 母亲河长多公里，宽多米。河水是蔚蓝色的，远远望去母亲河就像一张蓝色的地毯。树木非常茂盛。很多喜欢钓鱼的人常常在树阴下垂钓母亲河的中央有一条长长的小桥，桥的俩旁雕刻着各种各样的图案，如：双龙戏珠，神龙摆尾。母亲河两岸有花，有草，还有不同叶的树。

9 . 达尔文穿着一件大衣和一顶蓝帽子。

10 . 毫不犹豫：

五年级上册第四页的对话怎么读【二】

1 . 春天已经到了。

2 . 初夏时节，各色野花都开了，红的紫的粉的黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;

3 . 青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

5 . 苹果那么香那么甜。

6 . 改成反问句：

7 . （１）春天在小朋友的眼睛里。

8 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!

9 . tonsof:大量的。

10 . 春天到了，田里的麦苗绿了，

五年级上册第四页的对话怎么读【三】

1 . 骄傲①〔指不谦虚〕

2 . 那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。

3 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（）

4 . 沮丧：

5 . 让我们以微笑为动力，扬起帆船重新出发，不要让这小小的礁石阻碍我们遨游大海的梦想。微笑面对生活，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。微笑标志着信心。在逆境中，我们应该学会微笑，走出逆境。

6 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。

7 . 她扫遍了每一个角落，真是无微不至。

8 . 今天上午，下了一天的毛毛细雨。

9 . （１）寒风吹到脸上很痛。

10 . 夜深了，满天的繁星更亮了，

五年级上册第四页的对话怎么读【四】

1 . （１）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

2 . B:习惯成自然，我现在想都不想了。我家里有台打字机，可我的孩子们都说那是老古董了。我应该用电脑，写个便笺或是写个信封什么的才用打字机。

3 . （）的太湖石（）地卧在（）的花圃里。

4 . 改为肯定句

5 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，地上一会儿就白了。

6 . （１）老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

7 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（）

8 . B:糟透了！我每天都要加成堆成堆的数字，除了这个就没有别的了。从没想过我会做这么单调乏味的工作。

9 . 尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎那样平凡那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。

10 . 三用恰当的关联词连句。

五年级上册第四页的对话怎么读【五】

1 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”

2 . 息告诉大家……（照样子接下去再写一句话）

3 . （）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

4 . 向希望工程捐了款。

5 . 改为转述句

6 . 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

7 . 小树渐渐长高了。

8 . （１）孩子摇摇头说，他什么事也没有干。

9 . 告诫：

10 . 改为拟人句

五年级上册第四页的对话怎么读【六】

1 . 到处随地吐痰是一种不文明的行为。

2 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢？

3 . 一下车，我们便飞快地往观景台攀爬去。站在观景台上放眼远眺，再没有比秋雨洗浴后的铜鼓岭更迷人了。整座铜鼓岭，都是苍翠欲滴的浓绿，风一吹，林涛四起，像群山深深的呼吸，给人一种神秘幽远的感觉。收眼近瞧，茂密的灌木丛里，鲜艳的野花在山风的轻抚下翩翩起舞。山上还有一座风吹能动但却不会倒的大石头，叫“风动石”。风动石屹立在那，就像一位长者在眺望着美景。天上的云朵飞快地移动着，就像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来，显得分外壮美。西边山脚下的月亮湾犹如一面巨大的明镜，无数雨点落进水里，就像一颗颗跳跃的珍珠。真是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，让人仿佛走进了连绵不断的画卷中。

4 . （２）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

5 . 改为设问句

6 . （１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

7 . （２）蜜蜂在花丛中飞。

8 . 解析：爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。

9 . 宁可……也不：

10 . 小心翼翼：

五年级上册第四页的对话怎么读【七】

1 . 《水浒传》是我国四大古典名著。

2 . 改为夸张句

3 . 解析：原意是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。

4 . 夏天，太阳公公仿佛一个大火球烤着大地，让人感到闷热极了。天地间仿佛是一个大蒸笼，热得让人喘不过气来。小草花儿树木……都被太阳公公晒得无精打采的。树上的知了“知了，知了”地叫着，好像在说：“好热呀!好热呀!”突然一阵大风刮来，“好凉快的风呀!”这风吹掉了大家头上的汗。风越刮越大，树枝被狠命地摇曳着，发出“咯咯吧吧”的响声，似乎随时都会脱离树干，被甩向远方。不一会儿，雷声就吼叫着冲了过来，紧接着，一道道银蛇般的闪电划破了天空，雷声伴随闪电，这声音山崩地裂地动山摇。

5 . 改成陈述句：

6 . （２）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？

7 . 例：阿姨递给我一枝笔和一张单子，和蔼地说：“小朋友，请填一下汇款单。”

8 . 老师经长夸讲我们作业认真。

9 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。

10 . 可以……可以……可以……也可以：