用举例子的修辞手法写一句话【一】

1 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新湿润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

2 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。

3 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4 . 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗

5 . 这不是伟大的奇观么？（反问）

6 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

7 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

8 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？

9 . 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

10 . 山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）

用举例子的修辞手法写一句话【二】

1 . 大似翻鹅毛，密如飘玉屑。

2 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

3 . 难道你觉得自己对吗？

4 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

5 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）

6 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

7 . 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？

8 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？

9 . 这样有问题吗

10 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

用举例子的修辞手法写一句话【三】

1 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

2 . 才饮长江水，又食武昌鱼。

3 . 字典难道不是我们的良师益友吗？

4 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀

5 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

6 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

7 . 香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。

8 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

9 . 十万支箭，三天怎么造得成

10 . 您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）

用举例子的修辞手法写一句话【四】

1 . 浮云游子意，落日故人情。

2 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

3 . 太阳象火球一般炙烤着大地。

4 . 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

5 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

6 . ⑴山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?

7 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗

8 . 李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

9 . 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

10 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗

用举例子的修辞手法写一句话【五】

1 . 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）

2 . 难道不是吗

3 . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。

4 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。

5 . 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

6 . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。

7 . 十万支箭，三天怎么造得成？

8 . 整个的是块空灵的蓝水晶。

9 . 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的`影响不亚于朋友。

10 . 白雪却嫌春色晚，故穿庭院作飞花

用举例子的修辞手法写一句话【六】

1 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

2 . 夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

3 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

4 . 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）

5 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）

6 . 日岀江花红似火，春来江水绿如蓝。

7 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

8 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）

9 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

10 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

用举例子的修辞手法写一句话【七】

1 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

2 . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻）

3 . 这样有问题吗？

4 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

5 . 鸣蝉在树叶里长吟

6 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

7 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。

8 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

9 . 这么远，箭哪能射得到呢

10 . 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问