人生就像暴风雨的语句【一】

1 . 生活就像一颗洋葱，一片片剥下去，看到生活的现实。

2 . 走了好久，差不多到半山腰了吧。太阳公公收起了微笑，换上了一副威严的面孔，阳光也不再温和，洒在身上就像针扎一样疼。大汗淋漓的我坐在路边的一块大石头上，远远望去，山顶还有挺长的一段距离呢。“真累啊，干脆回去吧……不行，退缩只会让我们一事无成，痛苦一咬牙就过去了，许多幸福可能就在下一个时刻等着我们呢……”两种想法在我的脑海中展开了激烈的争论战，如果就此回去，就不必在这太阳底下暴晒了，可以少吃许多苦头；但是，想想山顶的美好风光，这点苦又算什么呢？“无限风光在险峰！”经过了激烈的思想斗争，我毅然决定冲上山顶。休息了一阵，我信心满满地出发了……望着那遥远的山顶，我暗暗加快了脚下的步伐……

3 . 然而，尘世中的人儿，又有几人能看见天上的水，看见水在天上流淌水在天上飞呢？

4 . 人生就像一盘棋，知棋容易解棋难

5 . 车到每个站点，总有人下车，又总有人上车，这说明每个人的一天一年或者一生都是有起点和终点的，可我们每天乘坐公交车的人们究竟有多少可以预知沿途的经历。

6 . 人生就像一连串的考试，从生命的开始，到生命的尽头。如今，人生的试卷已经铺展在我的面前，我本该到了有能力去做好每一题年龄！可我真的做好了去面对它的准备了吗？当每一次考试结束时，无论是成功还是失败，能做到从容应对虚怀若谷宠辱不惊吗？

7 . 人生就像一盘棋，开弓没有回头箭

8 . 但是每个人都不是一尘不变的，而这本书也不是一尘不变的。你的一点变化，书中都会详细说明，但是这本书是无形的，会反思的人总能在这本书上学到知识但是不是所有的人反思后都能让这本书登峰造极

9 . 穷人我们可以认为是主动思考的人吗？按照常规来说基本可以。但是根据情况而定因为人生没有人能够彻底定位人生。古我们应此得到了这样一个转化公式就是穷人可以变成富人可以变成中等人，富人可以变成穷人也可以变成中等人，中等人可以变成穷人也可以变成富人。但是真正的决定这个公式的连接符就是消极和积极。

10 . 他们心里一直在呐喊，心中的那一句“问世间情为何物只叫人生死相许”。也许就在日出等放的那一刻起，我们醒悟了人生苦短，何必去在乎别人的想法，只要可以洒脱的过着，那才识人生的意义。坐在夕阳之下，回想着童年和那无忧的日子。过往的种种就像是一台停不下来的机器，把已经过去了好多年的故事，又重现在眼前。终于！我们老去了·去到了那飘渺上午地方……

人生就像暴风雨的语句【二】

1 . 人生就像一盘棋，步步为营要冷静

2 . 生活就像洋葱句子，生活没有这么单纯，他很残酷，不要被一些表面现象所迷惑，我们要一层层的剥开包在外面的皮，识辨所有的人和事！

3 . 人生就像一盘棋，识棋容易知棋难

4 . “云？有时，我们在地上看到的天，也是这样的。”孩子说。

5 . 人生就像一盘棋，见棋容易爱棋难

6 . 在人生的棋局中,有得有失,有进有退，但无论成败,只要你走的每一步都有意义，那么你就是胜者！

7 . 谁都知道获得舒适与优雅，座位是必不可少的机会，因此它总会被人争夺。有些人很幸运，一上来就有座位，而有的人却很不幸，即使全车的`人都坐下了，他却还在站着。有时周围不断有空座腾出来，唯独他身边的座位却丝毫没有动静。而当他下定决心等待别的位置时，他刚才身边座位上的人刚好起身。

8 . 蔚蓝的天空中，白云悠闲的飘着，梳着自己飘逸又独特的白发。太阳高高的挂着，风儿温柔的吹着。时而可以看见几只风筝，在天空中遨游。美如仙境一般美好！

9 . 孩子因犯错挨了老师的批评，一段时间，孩子在同学面前总是灰溜溜的，抬不起头来。父亲找了一个天气晴好的日子，指着天上的彩霞对孩子说：“这彩霞多美呀！孩子，你知道吗，这彩霞的前身是什么吗？”孩子摇了摇头。

10 . 今天闲着无聊，我便去整了整东西，无意间，我看见了一只风筝，我拿出来一看，只见上面写着几个字：翱翔的人生风筝。看着这几个字，我不禁想起了这只风筝的由来。

人生就像暴风雨的语句【三】

1 . 人们为了保住自己的座位或者能坐上座位，有的人漠视良心，毫不顾及身边的老幼病残孕，甚至还会漫骂，伤害到其他人。还有的人却因为各种原因，不得已将自己好不容易到手的座位让给别人。有些人用了各种方式，经历了漫长的等待，终于有了位置，没想到这时他已经到站了。就在下车的一刻，他也许会为一个座位面感慨。

2 . “比如，你要在久旱中逢一场甘霖，当天空中没有一丝儿云彩，你要等，而当天空中有了一朵云彩，你要追。”父亲说。

3 . 我当然也不例外，也把风筝放了起来，它好像一只出笼的老鹰，猛烈的向上窜，带着这风筝线向空中飞去。我看了看空中那五彩斑斓的风筝，心中若有所悟，这风筝不就装载着每一个人的梦想吗？他们放飞风筝，好像就是让风筝告诉上天，这是我的梦想，我一定能实现它，帮帮我。而那上天却好像是个吝啬的神，他对人们说：“谁飞得高我就帮谁。”于是，人们便使劲的放线，追求自己的梦想。让他们的梦想奋飞。

4 . “天下雨时，那雨不是从天上来的吗？天上没水，怎么可能下雨呢？”孩子对父亲的回答提出了疑问。

5 . 生活中又有多少人被各种各样的“云”所蒙蔽所遮盖，而看不到“天”，看不到事物本质。

6 . “现在是夏天当然不能放风筝，我们之所以送你风筝，不是为了让你放飞它，而是让你放飞自己，像风筝一样翱翔在天空中，让你不因小成绩而骄傲自满，而是像风筝一样时刻不松懈，为抵达蓝天作出拼搏。”听了妈妈的话，我想了想，由衷的说了声；“妈妈。谢谢你。”

7 . “想不到，有了阳光，乌云原来也可以如此美丽。”孩子似乎在自言自语。

8 . 梦不单单是睡觉时才有，还有白日梦。上课时有去操场的梦；写作业时有玩电脑的梦；走路时有骑车驰骋的梦……

9 . “这彩霞的前身是乌云。”父亲说，“当阳光照亮乌云时，乌云就变成了一朵美丽的彩霞。只要不拒绝阳光，每一朵乌云，都能变成美丽的彩霞。”

10 . 这较为全面的书面解释是没有的，因为每个人的阶段不同，面临的事情的选择也不同，但是最根本的就是学会冷静地思考问题，即便你要积极，还是消极。但是总有一个思考的阶段，但是决定权在你，人生之书追记录你的选择，而不会告诉你该走哪一步路。

人生就像暴风雨的语句【四】

1 . 一次坐飞机，旁边坐着一对父子，那孩子大约六七岁，靠舷窗边坐着。也许是第一次坐飞机，孩子一直好奇地盯着窗外看，突然，他好像发现什么似的，兴奋地喊：“爸爸，你看，下面也有一个天。”

2 . “但天空中的云彩偏不化作雨水落下，该怎么办，又该怎么追呢？”孩子问。

3 . “傻孩子，那时你看到的是云，不是天。”父亲说，“云不是天，只不过有时云把天给遮住了，我们把云看成了天。”

4 . “我来帮你把风筝放上天。”悟说。

5 . 有的人一帆风顺，行程很长，而有的人却一路坎坷行程很短。有的人可以很从容的欣赏一路的景色，而有的人却很窘迫总处于推搡和拥挤之中，然而他们与拥挤在门边随时都可能掉下去的人相比却又是无比的欣慰。

6 . 生活就像剥洋葱，会让你泪流满面。

7 . 我在前边跑，悟托着风筝。没跑几步，悟一收手，风筝就飞上了天。在天空中无忧无虑的飞翔，无拘无束，让我分外羡慕。好想成为那只风筝哦！悟的风筝在他人的帮助下也飞了起来。我俩跑在一起。望着飞翔的风筝，发出铃铛般的笑声。回忆着小时候两人手牵手走在广场，看他人放风筝的情景。

8 . 这时候就出现了两种人，积极的人和消极的人

9 . 清晨，太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交融在一起，使人感到一种甜美的倦意。在这凉风习习的早晨，我决定一个人去登山。

10 . “爸，我明白了，云是天上的水！”孩子兴奋地说道。

人生就像暴风雨的语句【五】

1 . 积极的人他反思中考虑到自己的不足，他就会开始反省，如何去做到最好，什么样才能离成功近一点

2 . 这时我看到一位老者只见他气色平和地卷着风筝线，风筝在不断地降低，他脸上仍带着放风筝时的高兴，风筝掉下来了，他把风筝拆散了装起来，踏上了回家的路。

3 . 那是小学的一次期中考“爸，妈，我考到你们规定的分数，你们说要给我的奖赏呢？”期中成绩一公布，我就满怀欣喜的拿着试卷回家向爸爸妈妈说道。因为他们在考试前说过只要达到目标分就可以得到奖赏，所以我便问他们要奖赏。爸爸看了我的成绩后说道：“恩，这次考得不错，我们说话算数，明天就给你。”

4 . 有时候也是“一步错，步步错，满盘皆输”，所以每走一步，请深思熟虑！冲动的代价往往是无法估计的，好好面对自己的每一次抉择，因为那是老天给你的机会，也许其中的一个选择会让你战胜命运，从此摆脱过去开始你不一样的人生。人生如棋，重的也是棋品。“举手无悔大丈夫”！

5 . 虽然风筝没了，也不能放了。“陪了夫人又折兵”。但是我还是很高兴。因为我不仅放了风筝，还明白了人生如风筝。虽有许多磨难。挫折，但只要坚持，不怕失败，就会成功，胜利大门就会向你敞开。

6 . 但是人生这都说不好，因为不同时刻所持态度不同。这是就不得不提到辩证唯物主义，人都是在不同阶段持有不同的态度，也许有时我们消极但是同时能拥有积极，但是主要评断在于这阶段对人造成的影响

7 . 一次人生中什么是最为关键的因素呢？就是在不同的阶段所持的态度决定的。通过长时间的书面推理，我们得到了这样的结论。但是在生活中如何调整呢？

8 . 讲述完这三种人，我们彻底开始按贫富差距划分了，首先不用讲就是穷人，中等人，富人。从这三种人中我们来一一描述

9 . 那么人生如何升值呢？这首先得要看看这本书的内容了，顾名思义就要看一下这个人该是什么养的，有没有升值的空间。