你想听真话还是想听假话【一】

1 . 第二种观点，当然是不说。我们都知道，有些话一旦说出口，就再也收不回来了，俗称覆水难收就是这个道理。这个时候，你所要表达的事情就成了关键，至于说话对象一定是单一或者唯一的，所以，说还是不说就一定要考虑到你说完之后的后果。有时候，我们所要说的话很有目的性，那么，我们想要的结果就一定要对我们有利，然而对于事件本身而言，又对我们自身不利，所以，我决定暂且不说，看看事件发展形势再说。有时候，当我们正在向对方宣布一种答案或者结果，如果这种结果又对对方相当不利，并且会造成一定的打击或者伤害，那么我们就要权衡利弊，暂且把这个结果隐藏，然后换一种结果或者答案暂时回应对方，我们称之为善意的谎言。比如，你正在向你喜欢的人表白，那么你想要的答案一定是喜欢你，并且希望两人成功地成为情侣，可是如果对方不喜欢你呢？你是希望对方说不喜欢你，还是暂时避重就轻的回避你？如果我们的内心善意依存，我想说还是不说也就有了答案。

2 . ③换一种句式，读一读，比一比，体会有什么不同？

3 . 小组合作，自由练读。

4 . 好话谁都不吝啬，

5 . （）试着背诵自己喜欢的段落。

6 . 不要放纵了自己的脾气。

7 . （）无论是对上还是对下,我们都应该一是一,二是二,毫无隐瞒真实情况的道理。

8 . 坦言相劝是真感情！

9 . （）他们几个同学,无论在学习上,还是在体育锻炼上,总是并驾齐驱,难分高下。

10 . 你们一定也有好多话想对教师说，你们能不能仿照课文写一首诗，长短不限，让我们的诗歌朗诵会更精彩？

你想听真话还是想听假话【二】

1 . （）无论是书法还是绘画,要做到心手相应,必须下苦功夫。

2 . （）无论是学习还是工作我们都要学会寻找窍门。

3 . 权衡利弊说不如不说！

4 . 师出示有关赞美教师的诗文，小故事。

5 . 多说少说有什么关系！

6 . （）无论植树还是种草,土壤中必须有充足的水分。

7 . （）无论张三李四,还是王五赵六,领导都是一视同仁,平等相待。

8 . 中用的话难入耳。

9 . ④根据你搜集的，来证明这句话。

10 . 齐读。

你想听真话还是想听假话【三】

1 . （）相机出示句子：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！

2 . （）无论学习还是工作中,我们都应实事求是,不可掩耳盗铃,自欺欺人。

3 . 说出来可能引来脾气。

4 . 干嘛说出来伤人心。

5 . 有些真话伤人，

6 . （各自起笔，主动朗读，师生点评，以鼓励为主，提出改进性意见。）

7 . 规劝的话人不愿听，

8 . （）他是个天才，无论学习还是工作都很出类拔萃。

9 . 因为关系根本不到位，

10 . （）无论对敌作战,还是向自然开战,都要知己知彼,才能克敌制胜,达到预期的目的。

你想听真话还是想听假话【四】

1 . （）如今生活好了,村里无论黄发垂髫,还是鳏寡孤独,都安居乐业,过上了幸福生活。

2 . 调动学生积累，说说赞美教师的诗句。

3 . 思绪摇曳，伤感的歌曲伴随，一落千丈心情无法平息。灵魂随着雨滴落进了大地，任由挣扎，还是改变不了命运践踏。泪水雨滴，分不清谁的伤更多，陷进无岸深渊，黯然不知所措。

4 . 重点部分，拓展训练。

5 . （）我们无论在学习上还是别的地方都很志同道合。

6 . 只能是词语的转换，认识的转变，行动的不靠谱吗？不见，说出是否思维？缘散，居多受伤在语言之中，话跟话没有退路，一曲离歌别了你我。

7 . 不要辜负了别人的期待，

8 . 有些话直指心窝，

9 . 真话谁都不想讲，

10 . （）无论说话还是写文章,他都擅长画龙点睛。

你想听真话还是想听假话【五】

1 . 敢听真话，需要勇气，

2 . 汇报走访教师的感想感受。

3 . （）指名读这些句子，师生共同解决。

4 . 指责的话听不进去，

5 . 你尽管玩，还是能考出高超的成绩。

6 . 生活就是一本真实的教科书，看过了，悟透了才是学问。缘分亦如此，相识是书本，读解需要心灵交流，能够继续走下去是悟透了生活。

7 . 当一个人不断的问自己“你想让别人记得什么？”想法与做法就会完全不同。如果想要让别人记得自己是努力奉献贡献一己之力的人。就算是付出与得到的`不成正比，也无怨无悔，因为心中还有更远大的目标，所以不在乎一时的成败荣辱。

8 . （）无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。

9 . 因为世间最难得是真心！

10 . 尽管噪音难以对付，可人们还是想出了办法对付他。

你想听真话还是想听假话【六】

1 . 难，难，难无论是注定，还是思维犯了错，用心做事，就任由命运安排好了。

2 . 师配乐范读。

3 . （）有人认为命由天定，无论你今生富甲天下，还是贫无立锥都是上天安排的，这种思想是不对的。

4 . ⑤饱含感情地再读一读。

5 . 中听的话不中用，

6 . （）生质疑：哪些句子不太理解？

7 . 小组表演，生生互评。

8 . 尽管前路充满艰辛，我还是会勇往直前。

9 . 真话，没人肯说。

10 . （）无论是决口，还是改道，其造成的灾难都不可言状。

你想听真话还是想听假话【七】

1 . ，

2 . （）莉莉是舞蹈学校才来的新生，无论是在教室排练还是在饭厅用餐都小心翼翼，生怕出了差错！

3 . 独自跳舞唱歌，学会适应生活。

4 . 说说你心目中的老师。

5 . （）生竞赛读这句话，达到朗诵水平。

6 . 最后一种观点，就是可说可不说了。我们结合以上两种观点，得到了这个结果。肯定有人会说，那你说的不是废话吗，可以说的不可以说的都被你说了。是不是废话你自己体会，毕竟特定的环境，特定的事件，选择对象还是你自己，没有人会给你一个明确的答案。我们试着想一下，当你内心孤独时，是不是需要一个人跟你说话聊天，陪伴在你身边呢？当你面临难题，需要别人的帮助时，是不是要跟你选择的人说出你的困难呢？当你按耐不住内心的渴望，非常希望与对方在一起的时候，又是不是必须向他/她表达你的心意呢？当然，如果你想说的事情又不是对方能够承受的，你是不是还要继续说呢？如果你发现说完以后，结果并不是你想要的，那么说还是不说呢？是不是感觉绕了一大圈之后，我们又回到了当初的那个问题，说还是不说？其实，我想告诉你的并不是简单的说还是不说，而是告诉你，你应该学会理性的分析这个问题，对于事件本身的考虑，以及结果的预判，才是直接决定说还是不说的关键性行为。

7 . 有时候，人与人之间的关系真的很脆弱，一句话，一个眼神，抑或一个动作，就足以击溃我们用若干年辛辛苦苦一点一滴亲手筑起的友谊。我们揪住了自己所谓的`面子自尊心等紧紧不放以至没有从另一个角度看问题。

8 . 不用担心把别人得罪。

9 . 不关心你干嘛操心费力，

10 . （）自学生字词，分析字形，简单记忆。

你想听真话还是想听假话【八】

1 . 谁整天把你唠叨！

2 . 谁对你颇为严厉，

3 . 尽管他夜以继日的努力学习，结果高考还是落榜了。

4 . （）古今中外任何人都不会长生不老,无论是帝王将相,还是平民百姓,莫不如此。

5 . 看到太多伤感，体会到无情滋味，幸福的好似没有几个。为啥眼眸还是充满了期待？明明耳畔听着爱的旋律，人心却是那么飘渺无有着落。时常想，是自己美化了情感？还是情感充满云雾迷障，无法认证，用心投入，就要准备好心碎时所有折磨。用情时，就要提早做好无情时泪流成河，自己摔倒，还能爬起来为了生存唱喜欢的歌。

6 . 一年一度的教师节就要来了，我们班上也决定举行一次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什么节目？

7 . 时常想问：信诺，宣誓，是不是在世上已不能相信？缘聚难长久，缘散缘灭，说好的爱惜终究还是成了泡影。

8 . （）再读句子，抒发感情。

9 . “你想让别人记得什么？”这个问题对一个人的影响深远。能引发你努力“自我更新”“自我进步”，因为它会促使你把自己看成不一样的人，一个你想成为的人。不断的问自己“你想让别人记得什么？”将会改变一个人的人生态度，成为一个更优秀更杰出的人。

10 . 现实生活中不是没有这样的事发生，就在不久前，我有几个平时挺好的同学一起参加瑜伽考试，其中有一位同学发挥得不太好，瑜伽老师又是出了名的严师，其他同学就跟那位发挥得不太好的同学打了一预防针，跟她说要做好补考的准备。但没想到那位同学觉得其他几位同学伤害了她，而且她因此而远离了她们。