带有修辞手法的英语句子【一】

1 . 他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀

2 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻

3 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

4 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

5 . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

6 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗

7 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

8 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗

9 . 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

10 . 十万支箭，三天怎么造得成

带有修辞手法的英语句子【二】

1 . 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）

2 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。

3 . 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

4 . 香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。

5 . 只能看到巴掌大的一块天地。

6 . 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险，是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险，是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

7 . 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

8 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

9 . 什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）

10 . 当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）

带有修辞手法的英语句子【三】

1 . 难道你觉得自己对吗

2 . 爱护书籍吧，它是知识的源泉。

3 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

4 . 古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

5 . 难道他觉得自己没有错吗？

6 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

7 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事

8 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

9 . 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

10 . 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢

带有修辞手法的英语句子【四】

1 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

2 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

3 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

4 . 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

5 . ⑵暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

6 . 云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

7 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

8 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢

9 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

10 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

带有修辞手法的英语句子【五】

1 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

2 . 才饮长江水，又食武昌鱼。

3 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

4 . ４危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）

5 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

6 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀

7 . 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

8 . 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

9 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗

10 . 这么远，箭哪能射得到呢？