扩写英语句子方法【一】

1 . Thistypewriterisverycheapandfineindeed

2 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏；

3 . he divided the cake into four pieces

4 . it was because he loved my money that he married me

5 . 这几天他身体不是很好。

6 . Redundant： My sister and I bought the same， identical dress in different stores。

7 . 我们要干就要干好。

8 . 在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。

9 . 教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近便于他们理解的教学活动。

10 . Themanwhotoldmethisrefusedtotellmehisname

扩写英语句子方法【二】

1 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。

2 . 因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。

3 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。

4 . Better: She compares prices and quality

5 . Hefounditeasytoearnextramoney

6 . Better： My supervisor sauntered （=walked slowly） past my desk。

7 . 还原为正常语序：Lighttravelssofastthatwecanhardlyimagineitsspeed

8 . 把句中的表语转换为不同的修饰语。例如：

9 . It was because he loved my money that he married me

10 . 他会说法语，也会写法语。

扩写英语句子方法【三】

1 . 从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。

2 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。

3 . The match attracted a large crowd

4 . Better： Charity has supported the organization。

5 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语

6 . 通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。

7 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。

8 . 今天小编为大家带来的学习方法是对too的用法，同学们对too的用法理解多少呢？

9 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于thematter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen

10 . ◎狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。

扩写英语句子方法【四】

1 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。

2 . Weak： The organization has been supported by charity。

3 . ItwasnotuntilImetyouthatIknewrealhappiness

4 . ） Weak： Here are the books you ordered。

5 . is this the train for glasgow?

6 . it was not until i met you that i knew real happiness

7 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。

8 . IsthisthetrainforGlasgow?

9 . 天气转晴了，这是我们没有想到的。

10 . 他是因为爱我的钱才同我结了婚。