运用重复修辞手法的英语例句【一】

1 . 慈母手中线，游子身上衣。

2 . 难道你认为没有这样一回事

3 . 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）

4 . 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

5 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

6 . 秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

7 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

8 . 真理它却不会弯腰

9 . 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

10 . 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

运用重复修辞手法的英语例句【二】

1 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

2 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

3 . 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）

4 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么

5 . 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

6 . 鸣蝉在树叶里吟唱。

7 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

8 . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。

9 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

10 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻

运用重复修辞手法的英语例句【三】

1 . ６生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）

2 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

3 . 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

4 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）

5 . 只能看到巴掌大的一块天地。

6 . 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）

7 . ⑸此曲只应天上有，人间能得几回闻!

8 . 十万支箭，三天怎么造得成

9 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

10 . 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

运用重复修辞手法的英语例句【四】

1 . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

2 . 团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

3 . 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

4 . 白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

5 . 是什么？这是我们中国人的志气。（设问）

6 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

7 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

8 . 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

9 . 芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）

10 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

运用重复修辞手法的英语例句【五】

1 . 宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

2 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）

3 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

4 . ⑴山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?

5 . 他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀

6 . 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。

7 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗

8 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

9 . 字典难道不是我们的良师益友吗

10 . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

运用重复修辞手法的英语例句【六】

1 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

2 . 夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

3 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）

4 . 春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着…

5 . 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

6 . 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

7 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

8 . 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

9 . 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

10 . 道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。

运用重复修辞手法的英语例句【七】

1 . 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

2 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。

3 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的`绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

4 . 爱护书籍吧，它是知识的源泉。

5 . 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

6 . 落叶随着风高低起舞。

7 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

8 . 难道他觉得自己没有错吗？

9 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗

10 . 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

运用重复修辞手法的英语例句【八】

1 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢

2 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

3 . 这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢

4 . 每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张。

5 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

6 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。

7 . 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

8 . 大似翻鹅毛，密如飘玉屑。

9 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗

10 . 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明?如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机?同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。

运用重复修辞手法的英语例句【九】

1 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

2 . 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

3 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

4 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

5 . 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

6 . 什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）

7 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

8 . 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。

9 . 农民在土地承包合同上印下的第一个手印，中华大地上崛起的第一个特区，商品经济大潮中站起的第一个私人企业家……这些“一”开初虽是弱小的，但却是一个伟大创举的开端，一个伟大变革的起始。

10 . 地球难道不是圆的吗？