英语句子改写专项训练方法（英语改写句子专项训练答案）

英语 句子改写专项训练方法【一】

1 . 注：too, as well, also, either表示“也”用法区别：

2 . ①②③④⑤

3 . 书籍是坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。

4 . 音乐是和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。

5 . am yes Fang I Miss_________________________

6 . _________________________________________________________

7 . （）开始，我怎么也捉不到。

8 . ４将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

9 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：

10 . 。

英语句子改写专项训练方法【二】

1 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

2 . （１）因为全国人民的大力支持（）。

3 . 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。

4 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语

5 . 。①sweets②the③like④I

6 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。

7 . eg He speaks French and he also writes it

8 . （）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。

9 . 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

10 . 它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。

英语句子改写专项训练方法【三】

1 . 照下面两句仿写：

2 . “相互就是快乐时，一起分享。”

3 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；

4 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。

5 . 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。

6 . （可做谓语以外的所有成分）

7 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！

8 . （）在我们心里,鹰是空中的`音乐

9 . 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；

10 . eg He is not too well these days

英语句子改写专项训练方法【四】

1 . 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：

2 . __________________________________________________________

3 . 。①mother②is③my④she

4 . 孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语句型时，不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。

5 . “相互就是痛苦时，一起倾诉；”

6 . 教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近便于他们理解的教学活动。

7 . 见到浓密的大树，你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；虽是一片,却能为人们遮挡风雨

8 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。

9 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

10 . 时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。