论语关于教学的句子 精选58句1. “因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知 2. 深山出俊鸟 3. 偷鸡不著蚀把米。 4. 深山出俊鸟。 5. *难。有事,弟子服其劳,有酒食,先生馔,曾是以为孝乎? 6. 子曰:“不患人之不己知,患其不能也。”——《论语·宪问》 7. 鸟之将死,其鸣也哀。 8. 学如不及,犹恐失之。 9. 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”——《论语·为政》 10. 鸟之将死,其鸣也哀 12. 做本真教师,教本*语文,育世纪人才。 13. 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人 14. 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。 15. 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。 16. 不得其死;指人不得善终。《论语·先进》:"若由也,不得其死然。" 17. 君子喻于义,小人喻于利。 18. 硬塞知识的办经常引起人对书籍的恶;这样就无法使人得到合理的 19. 士而怀居,不足以为士矣。 20. 子曰:[学 21. 子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”——《论语·卫灵公》 22. 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 23. 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞 24. 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 25. 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢? 26. 教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载 27. 父母,唯其疾之忧。 28. 君子周而不 29. 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。 30. 时间最终还是把我变成了一个不敢轻易说爱的人。 31. 以人为本,是一切教育的出发点。 32. 教育加赞赏等于教育的平方。 33. 夷狄之有君,不如诸夏之无也。 34. 贫而无谄,富而无骄。 35. 黄鹰抓住了鹞子的脚 36. 让我走进童心世界,和孩子们一起成长。 37. 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”——《论语·述而》 38. 只有热爱,才能更好的投入。——孙振飞 39. 人为财死,鸟为食亡 40. 我只是突然很想你,就这么简单而已。 41. 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学 42. 子曰:[君子成 43. 不亦乐乎;《论语·学而》:"有朋自远方来,不亦乐乎!"现在常用以表示事态发展到极顶的程度,也表示"淋漓尽致"的意思。 44. 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 45. 把握历史,珍惜今天,走向未来。——张春晖 46. 君子于其所不知,盖阙如也。 47. 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。 48. 子曰:[岁寒,然后知松柏之后凋也。"--<论语·子罕> 49. 其身正,不 51. 不患人之不己知,患不知人也。 52. 子曰:“三*可夺帅也,匹夫不可夺志也。”——《论语·子罕》 53. 子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”——《论语·学而》 54. 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。 55. 子曰:“人无远虑,必有近忧。”——《论语·卫灵公》 56. 天何言哉!四时行焉,百物生焉,天何言哉! 57. 从心所欲;随自己的心意,想怎么样就怎么样。《论语·为政》:"七十而从心所欲,不逾矩。" 58. 不在其位,不谋其政;不担任那种职务,就不考虑那方面的事情,语出《论语·泰伯》 论语关于教学的句子 精选75句1. 子曰:[弟-子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。" 2. 与朋友 3. 鹦鹉能言,不离飞鸟 4. 子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”——《论语·雍也》 5. 己所不欲,勿施于人。 6. 子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语·子罕》 7. 朽木,不可雕也,粪土之墙,不可圬也。于予与何诛? 8. 士不可以不弘毅,任重而道远。 9. 子曰:[君子不重,则不威;学则不固。主忠信。无友不如已者。过,则勿惮改。" 10. 日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也矣。 11. 君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。 12. 已矣乎!吾未见能见其过而内自讼者也。 13. 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知 14. 当别人不了解甚至误解时,孔 15. 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。 16. 学如不及,犹恐失之。 17. 黄鹰抓住了鹞子的脚。 18. 子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”——《论语·子罕》 19. 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽 21. 圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。 22. 信者,人君之大宝也。 23. 子曰:[知者乐水, 24. 四体不勤,五谷不分。 25. 穷且益坚,不坠青云之志。 26. 父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。 27. 犯上作乱;犯上:触犯长上;作乱:指*。《论语·学而》:"不好犯上而好作乱者,未之有也。" 28. 知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语·为政》 29. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 30. 鞠躬尽瘁,死而后已。 31. 君子坦荡荡,小人长戚戚。 32. 工欲善其事,必先利其器。 33. 子曰:[默而识 34. 阐述学习与关 35. 子曰:“当仁,不让于师。”——《论语·卫灵公》 36. 人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣! 37. 因为工作获得快乐,所以每天都是美好的。——李雷 38. 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。 39. <论语>中有谈学习态度的,也有谈学方法的,请简回答。谈学习态度的:时之敏而好学,不耻下问三行,必有我焉学而不,人不倦知之者不如好之者,好之者不如乐之逝者如斯,不昼夜。谈学习方法的:学而不思则罔,思而 40. 君子有终生之忧,无一朝之患也。 41. 心灵塑造的最佳工程 42. 子在川上曰:[逝者如斯夫!不舍昼夜。"--<论语·子罕> 43. 人生如行路,一路艰*,一路风景。你的目光所及,就是你的人生境界。 44. 这个年纪,尘封了太久迷失方向。每个人都有源于内心的秘密。一种源于寂寞渴望的感情。二十岁的年纪就是怎么霸道,无法预料。 45. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 46. 众恶之,必察焉;众好之,必察焉。 47. 日月逝矣,岁不我与。 48. 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《论语·学而》 49. 子曰:[有教无类。"- 50. 手无缚鸡之力。 51. 早起的鸟儿有虫吃 52. 时间教会了我乐观,也教会了我坚强。 54. 敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》 55. 己所不欲,勿施于人。——《论语·颜渊》 56. 曾子曰:[吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?" 57. 学会分析,才能学有所得。——王中志 58. 努力不一定成功,不努力一定不成功。——费继宁 59. 古者言之不出,耻躬之不逮也。 60. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 61. 居上不宽,为礼不敬,临丧不哀。吾何以观之哉! 62. 教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。 63. [因为道德是做人 64. 教之而不受,虽强 65. 敏而好学,不耻下问。 66. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 67. 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知 68. 从你忍心伤害我的那一刻起,我就知道,我的感受,你一定从没考虑过。 69. 有颜回者好学,不迁怒,不贰过。 70. 蚂蚁搬家猪叼柴,燕子扑地大雨来。 71. 不耻下问;不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻。《论语·公治长》:"敏而好学,不耻下问。" 72. 宁为鸡口,无为牛后。 73. 子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”——《论语·颜渊》 74. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 75. 无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。 论语关于教学的句子 精选84句1. 文,莫吾犹人也?躬行君子,则吾未之有得。 2. 子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”——《论语·公冶长》 3. 人来投主,鸟来投林。 4. 真正体现学生是课堂的主人,充分定位教师是课堂的指导者。——韩振杰 5. 苗而不秀者,有矣夫。 6. 志士仁人,无求生以害仁,有杀生以成仁。 7. 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”——《论语·述而》 8. 既来 9. 名不正,则言不顺。 10. 子曰:[其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"--出自<论语·子路> 11. 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——《论语·为政》 12. 早起的鸟儿有虫吃。 13. 诺言不过上一种谎言,那是种美丽的欺骗,可就是有人愿意为了它放弃一切 14. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 15. 不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。 16. 三军可以夺帅也,匹夫不可夺志也。 17. 士不可以 18. 已矣乎!吾未见好德如好*者也! 19. 子曰:[过 20. 未知生,焉知死? 21. 工欲善其事,必先利其器。——《论语·卫灵公》 22. 非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。 23. 三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 24. 道不同,不相为谋。 25. 夫妻本是同林鸟,大难临头各自飞 26. 奢则不孙,俭则固。与其不孙也,宁固。 27. 动人以言者, 28. 蛇无头而不行,鸟无翅而不飞 29. 子曰:[不 30. 学而不思则罔,思而不学则殆。 31. 人无远虑,必有近忧。 32. 夫子温良恭俭让。 33. 逝者如斯夫,不舍昼夜。 34. 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知 35. 子曰:[志士仁 36. 知之为知之,不知为不知,是知也。--<论语·为政> 37. 蛇无头而不行,鸟无翅而不飞。 38. 子曰:[温 39. 益者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。 40. 子曰:“人而无信,不知其可也。”——《论语·为政》 41. 岁寒,然后知松柏之后凋也。 42. 同一个冷笑话,你也笑不了几次;为什么同一件事,你总是为它痛苦不止呢? 43. 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《论语·为政》 44. 主忠信。毋友不如己者,过则勿惮改。 45. 知之为知之,不知为不知,是知也。 46. 学着看淡一些事情,才是对自己最好的保护。 47. “师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》 48. 名不正,言不顺;言不顺,则事成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不 49. 无头而不行,鸟无翅而不飞 50. 我天真的以为不念不想不听不见不看就是遗忘。。 51. 不学诗,无以言。 52. 工欲善其事,必先利其器。--<论语·卫灵公> 53. 最有价值的知识是关于方法的知识 54. 自古皆有死,民无信不立。 55. 君子欲衲于言,而敏于行。 56. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 57. 子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”——《论语·公冶长》 58. 教育中应该尽鼓励个人发展的过程。应引导儿童自己进行探讨,自己去推论。 59. 生活中表示既善于从正面学,也善于从面鉴 60. 逐步完善课堂教学,展示学生自我风采。——臧国玉 61. 我听说,每个人等他老了会成为两种类型中的一种,老人或者长辈。每个人只要岁数到了就可以成为老人,但不是每个人都可以成为受人尊敬的长辈。 62. 视其所以,观其所由,察其所安,人焉瘦哉? 63. 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。 64. 子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”——《论语·雍也》 65. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 66. 人不知而不愠,不亦君子乎。 67. 子曰:[ 68. 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《论语·雍也》 69. 覆巢 70. 饱食终日,无所用心,难矣哉。 71. 敏而好学,不耻下问。 72. 今天我因“教改”而幸运,明天学子因“教改”而成功。——杨丽君 73. 子曰:[不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。"--<论语·述而> 74. 后生可畏,焉知来者之不如今也?四十五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。 75. 与朋友交,言而有信。——《论语·学而》 76. 原谅那年的我们满目猜疑,盲目真心却也靠不近你。 77. 鹦鹉能言,不离飞鸟。 78. 过也,人皆见之;更也,人皆仰之。 79. 敏而好 80. 若圣与仁,则吾岂敢。抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。 81. 在生活中,我们要示应 82. 既来之,则安之。——《论语·季氏》 83. 不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。 84. 飞鸟尽,良弓藏。 论语关于教学的句子 精选91句1. 欲穷千里目,更上一层楼。 2. 言必 3. 子曰:[学而时习之,不亦 4. 鸟在林,不如一鸟在手;多得不如现得。 5. 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”——《论语·子罕》 6. 学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 7. 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 8. 智者乐水,仁者乐山。 9. 人来投主,鸟来投林 11. 己所不 12. 苟志于仁矣,无恶也。 13. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 14. 子曰:[人 15. 子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”——《论语·述而》 16. 世界上最遥远的距离,是我站在你面前,却只能祝你幸福。 17. 子曰:“有教无类。”——《论语·卫灵公》 18. 天下乌鸦一般黑。 19. 虎无爪,鸟无翼。 20. 学而不厌,诲人不倦。 21. 发愤忘食;用功学习,努力工作,忘记了吃饭。《论语·述而》:"叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:"女爰不曰:’其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。’"(女,同"汝",你;爰,何。)后泛用以形容十分勤奋。 22. 盖有不知而作者,我无是也。多闻,择其善者而从之;多见而识之。 23. 没有比人更高的山,没有比脚更远的路。——刘海莲 24. 子曰:[见贤 25. 君子耻其言而过其行。 26. 尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 27. 学而不思则罔,思而不学则殆。 28. 不自满者受益,不自是者博闻。 29. 人不知而不愠,不亦君子乎? 30. 盖有不知而作者,我无是也。多闻,择其善者而从之;多见而识之。 31. 不患无位,患所以立。不患莫已知,求为可知也。 32. 喜欢孩子,善待孩子。 33. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子 34. 子曰:[知者 35. 温故而知新,可以为师矣。 36. 用丰富的知识来武装头脑,用强健的体魄去获取知识。——李庆哲 37. 夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。 38. 有教无类。 39. 闻声知鸟,闻言知人。 40. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 41. 今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎? 42. 夫妻本是同林鸟。 43. 子曰:[始吾于人也, 44. 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 45. 子曰:[三* 46. 子曰:[知之者 47. 名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则-民无所措手足。——《论语·子路》 48. 草根之所以能在这个时代雄起,是因为他们以自己的实力说话。——祁长菊 49. 鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。 50. 菱角磨作鸡头。 51. 博学耐心宽容,是教师最基本的素质。 52. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 53. 每一季的找寻,思念成群,整个乾坤,都杳无音讯。 54. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 55. 子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”——出自《论语·子路》 56. 兴于诗,立于礼、成于乐。 57. 子曰:[吾有五而志于学,三而立,四十而不惑,五十而知天 58. 不以成绩的高低作为判断学生好坏的唯一标准,时刻要学生感受到教师的温暖。——裴东升 59. 子曰:[道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。" 60. 知之者不如好之者,好之者 61. 子曰:[质胜文则 62. 孔子借题发挥,教育 63. 恶衣恶食;粗劣的衣食。《论语·里仁》:"士致于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。" 64. 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 65. 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》 66. 人过留名,雁过留声 67. 子曰:“过而不改,是谓过矣。”——《论语·卫灵公》 68. 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 69. 欲速则不达,见小利则大事不成。 70. 君子之过也,如日月之食焉。 71. 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。 72. 圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。 73. 躬自厚而薄责人,则远怨矣。 74. 君子无所争。必也*乎!揖让而升,下而饮,其争也君子。 75. 林子大了什么鸟都有。 76. 君子食无求饱,居无求安。敏于事而慎于言,就有道而正焉。可谓好学也已。 77. 当仁不让;语本《论语·卫灵公》"当仁不让于师"朱熹注:"当仁,以仁为之任也;虽师亦无所逊。言当勇往而必为也。"后来泛用"当仁不让"表示遇到应该做的事,就要积极主动地去做,不应该推委。 78. 燕子低飞要落雨。 79. 如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 80. 一鸟在手,胜于百鸟在林。 81. 贫而无怨,富而不骄。 82. 子曰:[三人行,必 83. 孝弟(tì悌)也者,其为仁之本与。 84. 燕子低飞蛇过道,蚂蚁搬家山戴帽。 85. 言必信,行必果。——《论语·子路》 86. 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”——《论语·子罕》 87. 人为财死,鸟为食亡。 88. 子夏曰:[贤贤易*;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。" 89. 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之 90. 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 91. 士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·泰伯》 微信公众号搜索 说说网 ,再点击 关注 ,这样您就可以每天订阅到精典说说美文了。每天都有分享。完全是免费订阅,请放心关注。
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