8年级英语句式结构【一】

1 . 例：When his wife&#;s pet cat died, Alan didn&#;t seem to care at all

2 . Who’s that woman? 那个女人是谁?

3 . 简单句，即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况，英语句子中都有主语谓语(或表语，有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语谓语宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：

4 . Who are you? I’m … 你是谁? 我是……

5 . seem ＋adj

6 . 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’

7 . Look out != Watch out! 小心!

8 . seem to do sth

9 . seem to be ＋adj

10 . 如果明天不下雨，我要和朋友去公园。

8年级英语句式结构【二】

1 . 主 谓 宾宾

2 . Teacher: It’s OK Come in 教师：没关系。进来。

3 . make sb /sth do 使某人/某物做某事

4 . Is he your brother? 他是你的弟弟吗?

5 . I dn&#;t n

6 . 答案D with +名词(代词+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。由于本句中名词手与分词绑是被动关系，因此用过去分词，选D

7 . Happy Women’s Day! 妇女节快乐!

8 . 打扰了，Amy 我能用一下你的铅笔吗?

9 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。

10 . 它是如此有趣的电影，我们都想再看一遍。

8年级英语句式结构【三】

1 . Yes, he is No, he isn’t 是的，他是。不，他不是。

2 . How many animals do you know? 你知道多少动物?

3 . 据我所知，她是一个非常贤惠的女人。

4 . Changjiang is one of the longest rivers in the world

5 . He ran as fast as he could 他拼命地跑。

6 . We chose him our monitor at yesterday&#;s class meeting

7 . 找出以下的表语

8 . 名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句

9 . Draw a peach Colour it pink 画一个桃子。把它涂成粉红色。

10 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成

8年级英语句式结构【四】

1 . Thank you 谢谢你们。

2 . 典型例题

3 . 主语：可以作主语的成分有名词(如boy，主格代词(如you，数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。

4 . Please come here as soon as you can 请尽快来这里。

5 . The ne

6 . 丹尼似乎很激动。

7 . I will work as hard as I can 我将尽可能努力工作。

8 . 多谢你用e-mail给我发来这么漂亮的图片。

9 . 在介词前切开，将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语，定语，表语

10 . …his team came in twentieth 他的队第二十名。

8年级英语句式结构【五】

1 . Let’s have some peaches and pears 让我们买一些桃和梨吧。

2 . 二 谓语:说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。

3 . 看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。

4 . make the bed 铺床 make tea 沏茶

5 . We had such an interesting day at school today

6 . Let’s pick up the apples 让我们摘苹果吧!

7 . 我们把早期的运动会叫做"古代"奥运会。

8 . 找出以下的宾语成分：

9 . Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗?

10 . A robber burst into the room, knife in hand

8年级英语句式结构【六】

1 . He brought me a pen

2 . We call the first Olympic Games the "ancient" Olympics

3 . We have a new friend 我们有一位新朋友。

4 . Where are you from? 你来自哪里?

5 . How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔?

6 . The black one is a bird 那个黑色的是一只鸟。

7 . He becomes a teacher．

8 . Where are you ? I can’t find you 你在哪里?我找不到你。

9 . If I don&#;t I won&#;t be able to sleep tonight

10 . How funny! 真有趣啊!

8年级英语句式结构【七】

1 . 例：We call the boy DaMao 我们称呼那个男孩大毛。

2 . Weather___, well go out for a walk

3 . 说到从句，我们还要介绍一下英语中的三大从句：名词性从句，形容词性从句和副词性从句。三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式：

4 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。

5 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!

6 . A being tied B having tied C to be tied D tied

7 . Yes,she isNo ,she isn’t 是的，她是。不，她不是。

8 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主***基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：

9 . 此句是if构成的条件状语从句，要用一般现在时代替将来时。

10 . I like them very much 我非常喜欢它们。

8年级英语句式结构【八】

1 . （可做谓语以外的所有成分）

2 . 主语+谓语(不及物动词

3 . 五．S十V十O十C 主谓宾补结构

4 . ninety→ninetieth fifty→fiftieth

5 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。

6 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

7 . On your desk ? 在你的课桌上吗?

8 . one of… ……其中之一，后常加最高级及名词复数。例：

9 . 主动句：他把小青虫碾死了。

10 . A mooncake is a delicious, round cake