简述文案调查法的基本要求（文案调查法的步骤）

简述文案调查法的基本要求【一】

1 . 战士们冲向敌人。改为比喻句。

2 . ——正大集团广告口号

3 . 雏儿很肥。改为比喻句：

4 . ．用关联词把下面的句子合并成一句话。

5 . 三如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

6 . ．特务像狐狸一样狡猾。

7 . 改成比喻句：小海豚像一朵美丽的浪花，在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成拟人句：小海豚在微微起浪的海面上调皮地跳来跳去，可快活了。

8 . 三五你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。

9 . 姐姐对我说，我说得对，她就这样做。

10 . 改成比喻句：

简述文案调查法的基本要求【二】

1 . 明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。

2 . 十九不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。

3 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？

4 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。

5 . ．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句）

6 . 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。英语学习窍门-敢于开口学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。

7 . 雨下得很大，像瓢泼似的。

8 . ．阳光照在草地上。（改写成比喻句）

9 . ——南方汽车广告口号

10 . 那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。

简述文案调查法的基本要求【三】

1 . 狂风敲打着窗户。扩句：

2 . "冬天到了，北风呼呼地刮着。"改成比喻句和拟人句

3 . 四九多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

4 . 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。英语学习窍门-“盯住”一套教材现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材明天换另一种，学习便失去了系统性。

5 . 改为比喻句：垂柳在风中摇曳。

6 . 高粱熟了，稻子熟了。（改为拟人句。）

7 . ——骆驼电风扇广告口号

8 . 改成拟人句：

9 . 小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成比喻句：改成拟人句：句）

10 . ．泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出。

简述文案调查法的基本要求【四】

1 . 他身体单薄。改为夸张句：雨下得很大。改为比喻句：布谷鸟开始鸣叫，农民忙着割麦种稻。改为拟人句：

2 . 河水哗哗地流着。（改为拟人句）

3 . 十一你永远要感谢给你逆境的众生。

4 . 三七心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

5 . ．教授讲述哲理。

6 . 心灵充满了想法。

7 . ——可耐冰箱广告口号

8 . 倔强的松树傲然挺立着。桃花水把蓝天映照着。蓝天被桃花水映照着。

9 . 它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。

10 . 松树挺立着。改为拟人句：

简述文案调查法的基本要求【五】

1 . 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

2 . 改为引述句：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

3 . 他拿起书读了起来。

4 . (我不知道他对我为什么这么严厉。

5 . ——美国其乐牌鞋广告口号

6 . 老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。改为比喻句。

7 . 征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始。

8 . 四三永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

9 . ．天空中的小星星。（写成拟人句）

10 . 但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。